简介：<正>或许是我的小聪明在关键时刻起了作用,或许是负责分班的老师昏了头。总之,在新的分班名单上,我的名字出现在重点班(1班)的中间。尽管我十分不明白进了重点班有什么好处,但还是两颊熠熠生辉,气宇轩昂地走了进去。

简介：我刚进高中时被分人普通班。在分班考试后我进入了重点班，后来又因为跟不上进度，被“踢”回普通班。结果呢？我考上了浙江大学，嘿，读的还是实验班，跟重点班差不多吧。

简介：关于“高中要不要开设重点班”的问题，舆论已经讨论了很长时间。开设重点班之利，在于将最优秀的高中老师和最优秀的学生结合在一起，产生“化学反应”。因材施教的同时提高学校的升学率，为学校吸引优质生源；其弊端，就是分班的做法在一定程度上会损害学生的自尊心，影响了教育资源的公平分配。造成教育的马太效应——强者愈强，弱者愈弱。

简介：眼下有两种苗头尤其需要警惕：一是重点学校的优势地位已经形成，教育差距客观存在，在短期内要求薄弱校与之缩小差距并不现实。要防范一些地方由于利益驱动，仍把有限的教育资源向重点学校倾斜，近一步拉大校际差距。因为只要存在明显的教育鸿沟，择校现象就不会消失。二是要防止一些重点学校、重点班摇身一变，以示范学校、实验学校、校中校、实验班、电教班、特长班等形式出现。

简介：教育部法制办公室主任孙霄兵透露，《义务教育法》修订草案于去年12月提交全国人大常委会讨论．力争今年通过。届时，中国现行小学、初中的重点班将有望被取消。

简介：所谓的“重点班”就是一个学校为了保证升学率，以年级为单位，从不同班里把文化程度相对较好的学生编成一个或几个班级，冠之以“实验班”“清华班”“北大班”等，集中骨干教师授课。这样的分班，造成社会新的不和谐因素的出现，加剧了教育不公平的蔓延。义务教育法禁止“重点班”，就是为了促进义务教育的均衡发展，对教育资源进行均衡配置。

简介：进入高中后，大家都会面临一个相同的情况——分班。不管是叫“重点班、平行班”，还是叫“实验班、普通版”，抑或是叫“火箭班、蜗牛班”……这种分班现象几乎存在于每一所高中。

简介：“回去开车慢点,路上小心。”这是卢天川（化名）对父母说的最后一句话。2017年2月26日周日下午2点,卢振江夫妇开车送十七岁的儿子卢天川返校。下车前,卢天川这样叮嘱了父亲一句,随后径直进了校门。五天后,卢天川死了。他的同班同学李松（化名）杀死了他,同时受伤的还有另一位同学杜宇飞（化名）。

简介：摘要就农村设立重点班的利与弊进行多方面的分析。

简介：多年以来，全国各地不少高中和初中把成绩好的学生编在重点班，把大多数成绩较差的编在普通班，偏重重点班教学。这样的办学行为犹如一只“笑面虎”，以多考几个学生的微笑出现，蒙蔽世人来遮盖它危害社会和大多数学生的本性。从应试教育的角度来看是好，从素质教育和长远发展的角度来看则很不好。这样办重点班违背了教学规律，违背了素质教育的根本宗旨，违背了教学资源机会均等的要求，违背了科学发展观的精神实质，是大多数学生和社会发展的巨大障碍。

简介：

简介：2016年农银大学农户金融重点业务和产品专题培训班共组织4次研讨，分别就"全稳患农通"工程推进、"两叔"抵押贷款试点和县城个贷重点产品营销中存在的主要问题和完善建议展开讨论，并形成了有借鉴意义的研讨成采。

简介：<正>我校第九期县以上领导干部轮训班、第二期少数民族干部培训班、第六期理论干部培训班九月一日开学。同时开学的还有省委党校省直机关分校第一期轮训班。九月三日,举行了开学典礼。省委代理第一书记冯纪新同志出席大会并讲了话。出席大会的还有省委常委、省委宣传部长吴坚同志。校党委书记薛程同志主持了大会。冯纪新同志号召大家在学习中要认真贯彻全国思想战线问题座谈会精神,拿起批评与自我批评的武器,克服各种错误倾向。这期学习班是在六中全会通过的《决议》和全国思想战

简介：“不能分设重点班和非重点班、确保学生每天锻炼一小时、控制学生考试次数、不按成绩对学生进行排名。“新修订的《义务教育法》于9月1日正式实施。日前，教育部发出的《关于贯彻（义务教育法）进一步规范义务教育办学行为的若干意见》颇受关注，老师家长学生对此普遍持欢迎态度。

简介：近日，湖南省档案局、湖南省档案学会联合举办为期一周的全省重点项目档案管理培训班结业，190名学员来自全省近百个县市交通、城建等行业。省档案局副局长胡振荣作《提高认识，加强领导，全面做好重大建设项目档案工作》的动员讲话。省档案局业务处、法规处、科教处、长沙市城建档案馆等有关专家从文件材料归档整理、地下管线档案管理、重点建设项目档案验收以及档案法律法规等方面进行了系统的讲授。学员们通过学习普遍反映很解“渴”，是一场普及档案新知识、新业务的“及时雨”。

简介：福建省明确2014年放开异地高考，凡在福建高中有三年完整学习经历的非户籍考生，都可在福建就地报名参加普通高考，并与当地考生享受同等录取政策。

简介：＂老师,班长自己都不遵守纪律,还管我们!＂＂老师,劳动委员啥也不干,只知道指使我们干活!＂……自从升入五年级后,学生自主性变强,对班干部的投诉意见也变多了,还不服从管教。如果强制管教,不仅不能使学生信服,还会导致班级管理混乱。这样下去,班干部队伍迟早会形同虚设。

简介：摘要：建设一个优秀的班级，关键在于形成强大的凝聚力，使班级要有“魂”。班魂是班级所要形成的一种精神，一种追求，一种目标。也可以说，班魂是一个班级的精气神。它关系到班级团体能否齐心协力、战胜困难，关系到每一个班级成员能否在班集体中健康地发展。在平时的班主任教育中，我善于培养学生的集体主义观念，并和家长携手配合，共同培养学生的“精气神”，使学生拥有“以班为家”的情怀，把班级当做自己的“温馨家园”。

简介：中考在即，广州各公办高中的招生开放日最引人瞩目的莫过于国际班或国际课程。据了解，广州已经有逾20所公办高中开设国际班。一些示范高中国际班的学生已超过学生数的10％。深圳已有一半的公办中学开办国际班，且学生以每年20％的速度增加，这种趋势已蔓延到了二线城市。

简介：内容摘要：良好的班风是教学质量的有力保证，是一个班集体形成的重要标志之一。要想形成良好的班风，首先要创设良好的学习氛围，公平竞争，建立健全的班级制度，让学生做一个懂规矩，讲文明的学生。班风正才能觉正，学风正质量才有保证。