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  • 简介:第八次全国基础教育课程改革(本文简称新课改)启动已经有数年时间。这次课改和我国以前历次课改相比,无论在理念的革新程度,还是在实施的革新范围上,都堪称是空前的。但它所引起的理论上的质疑和实践上的排斥也是前所未有的。所以我们有必要超越混乱的争论对峙领域,回到新课改本身。在回顾新课改产生的背景基础上,重新认识新课改理论与实施,深入思考新课改前进的路。

  • 标签: 新课改 基础教育课程改革 重新认识 革新
  • 简介:摘要现阶段,我国国际上所开展的研究工作会关注于维汉机器翻译内容,这种机器翻译的方式带有一定的通用性,其在研究维汉机器翻译内容时,可以以主流机器翻译方式为基准。维吾尔语的语言较为复杂,其所形态变化比较丰富,很多词根都可以进一步的演变成为多种新形式。相比之下,我国汉语的形态变化就比较微弱,所以,目前,国际上所使用的机器翻译主要针对的对象就是英语等形态变化较为简单的语言,不需要对词形的变化进行分析。可以将各个不同词形的词语当做独立性的词语分析。本文主要就维汉机器翻译的维语命名实体的识别与翻译进行探究,找出现阶段我国维汉机器翻译现状以及存在的问题,科学合理的设计相应的系统。

  • 标签: 维汉机器翻译 维语命名实体 识别与翻译
  • 简介:当今,我们正处于知识产生效益、成就未来、决定命运的时代,时代的发展要求我们不断学习,因此什么是学习,学习的本质是什么,就成了每一位学习者必须思考的问题。新一轮的课程改革,让我们对学生、教师、教学内容等教学因素都有了一个全新的认识,与此同时,我们也应该对学习的本质有一个重新的解读,以推动教学和学习的高效能。

  • 标签: 学习的本质 新课程改革 解读 教学因素 教学内容 学习者