简介：摘要：教材作为教师进行教学的主要依据以及学生学习的主要媒介，对于教师的教和学生的学有至关重要的作用。自部编历史教材投入使用后引起了教育界重要的反响，而作为一名中学教师对于部编教材的了解和使用应当对新教材的颁行背景、编写意图、指导思想、教材变化、教学方式等应当有清晰的认识。

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简介：摘要：从课文标题、课文中小标题、正文内容等方面综合分析，部编版初中历史教材的课文标题，可以分为历史现象标题、历史事件标题、历史线索标题、历史成就标题、活动课标题、历史成就标题、“时代+国家”标题、历史影响标题、历史人物国际组织标题等9种类型，教学时，可以根据课文标题的具体类型，采取有针对性的教学策略。

简介：摘要：全国多地的义务教育学校自2016年9月起开始使用由教育部统一组织编写出版的部编版初中历史教材，笔者在日常的备课与反思中，结合实际例子初步分析归纳了部编版初中历史教材的一些新特点，即其编写遵照时间顺序、点线紧密结合，对知识点进行增减并对相关概念表述作了调整。同时笔者也发现了部编版教材存在的不足之处，即过多增加知识点，超出义务教育阶段学生承受能力、淡化了对“阶级”本身的描述和知识点内容时增时减，部分课文不按课标要求编排。

简介：摘要：部编版教材都是经过长时间的研讨与研究，才正式投入使用的，虽然很多人对部编版的评估各不相同，但自从使用之后，不管是小学学生，还是初中的学生，他们的学习积极性与效率都得到了极大的提升，从而帮助学生打下良好的基础。

简介：【摘要】新课程改革经历了十几年，经过专家学者对各种版本小学语文教材的深入调研，发现了原来几种版本语文教材的优点和不足，进而使语文教材所呈现的内容更加丰富，有利于语文素养的提升，具备经典性，文质兼美，适宜教学和时代性。

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简介：【摘要】在高中历史学习中，需要着重于历史学科核心素养的培养，随着我国教育改革的推进，主要高中历史教师注重历史教学的改革与推进。我国教育新课标刚刚推行，新高考制度逐步实施，但在教学理念与方式上并没有全方面的提升，正处于改革的瓶颈期，因此需要在现有教材的支撑下，克服教学中存在的问题，尽在大可能在培养学生历史学科素养的同时，利用大单元教学法，促进高中历史教学的完善，因此本文以部编版教材为研究内容，阐述大单元教学方法在高中历史教学中的应用，在有效整合教材内容的基础上，完善大单元教学策略。

简介：摘要：部编历史教材在黑龙江省正式启动实施，其教材具有鲜明的时代特色和学科特点，根据历史学科课程标准和教学大纲的要求，要以正确的历史价值观为核心，突出历史学科核心素养，体现学科育人价值。通过积极研究和探索，全面理解历史教材变化的新思路，准确把握新教材的价值引领和导向，从“学科教学”转向“学科育人”。

简介：部编版小学语文教材实施以来,低段识字教学实行'认写分流,多认少写'的模式;识字任务较原教材减少了250个,坡度放缓,难度降低;教学中将随文、集中、字理等多种识字方法有机结合,注重汉字文化的渗透,关注学生识字的兴趣和有效性。下面,笔者结合部编版一二年级识字教学课例,谈谈低段识字教学的三大策略。一、随文识字,激发识字兴趣随文识字就是在识字教学中,把生字放在具体的课文中来感知。

简介：摘要部编本教材全国性的投入使用，让一线教师耳目一新，拼音的变化、弱化，传统文化的回归、传承，插图的丰富、灵动，识字教学的进一科学化、合理化都让一线教师感受到了不一样的新教材。

简介：摘要：阅读能力是一项基本能力，也是学习其他学科的基础。近年来。国际上对学生的阅读能力越来越重视，中国也紧跟国际步伐，出台各项措施努力实现全民阅读。小学阶段是培养阅读能力的关键时期，教师更应抓住这样的黄金时期，将培养学生的阅读能力作为教学重点。而新编制的部编教材，更是培养学生阅读能力利器。

简介：2012年初，《义务教育历史课程标准（2011年版）》公布后，教育部正式启动了部编教材的编写工作。这个工作是在21世纪的时代背景下进行的。从国际上来说，21世纪的知识经济时代对人的培养提出了更高的要求。为了在国际竞争中立于不败之地，

简介：摘要:随着“双减”政策落地,家长和学生对课堂有效性的要求越来越高,课堂"提质增效"问题再一次引发广大一线教师思考,如何提升课堂教学有效性呢?笔者认为,教师只有在课余投入更多的时间精心钻研课标、教材,设计的教学方案契合学生思维特点和能力层次,才能让课堂45分钟实现达标、提质、增效。在一线教学实践中,笔者尤其注意用好用活教材辅助栏目，发挥其不可替代的作用,创新和激趣课堂教学，激发学生探究和思考,取得了较明显的成效。

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简介：  【摘要】汉字代表了中华民族优秀文化的传承，汉字书写讲究字如其人、字正人正，讲究在书写中的穿插与避让，书写汉字必须强调字形结构、笔画与笔顺的规范。部编教材十分重视笔画、笔顺规范，在每篇课文课后所要求书写的汉字中，编排了汉字的书写笔顺和新学笔画，体现了对汉字书写的重视。特别值得赞赏的是在《语文园地》中专门安排了“书写提示”一个专栏揭示了汉字书写的规则和规律。这些独具匠心的编排都为指导学生写好一手中国字打好扎实的基础。

简介：【摘要】小学阶段是学生语言发展的重要时期，也是培养和提高学生语言表达能力的最佳时期。基于新课程标准的理念，部编版小学语文教材非常重视口语交际教学，教材不仅设置了独立的教学环节，而且突出了综合性和实用性。本文将结合自己的教学实验，认真梳理部编小学语文教材口语交际编排的特点，提出口语交际教学的优化策略，以更好地提高学生的口语交际能力。

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