简介：摘要：在初中阶段的数学学习过程中，几何问题占据了十分重要的位置，几何教学的主要任务是锻炼学生形成数学思维的能力，发展他们的空间思维能力、研究分析能力以及社会实践使用能力等。因为许多初中生都不能正确的掌握几何图形的创建方式，也缺乏相应的想象创造能力，造成学生在解决初中几何问题时无法实现应有的效果。这样来看，初中数学教师需要充分的吸收优秀的教学资源为自己所熟练使用，提升自己的教学能力，改善初中数学几何教学遇到的问题，提升初中几何问题的教学效率。

简介：摘要：高康国际医疗城医疗综合楼项目，为保证城市客厅的建筑效果，对塔楼两根边桩在第四层进行了托梁转换，该处柱子对于整个塔楼安全性至关重要，所以在对整个项目的抗震超限审查时对该处托柱转换梁进行了中震弹性的分析。

简介：摘要：设计中涉及到转换梁的三种情况，对这三种情况设计时对规范的应用及理解。

简介：摘要：当前，现代化城市建设进程加快，建筑行业发展迅速，人们对建筑结构设计的多样性、功能性及安全性提出了较高的要求。高层建筑和超高层建筑已经成为现代化城市建设的重要标志。由此，转换层结构设计理念与设计方法在高层建筑结构设计中的应用也愈加普遍。本文就将全面探究高层建筑转换层结构设计中的问题及优化设计策略，以供借鉴。

简介：摘要:当前我国小学教育班主任本身其实就是一个指导学生成长学习上的启蒙教育老师。教育任课教学方式仍然存在急需改革调整,本文就当前我国小学教育教师班主任这一重要角色如何进行转换角色的相关几个问题就此观点进行深入次的讨论和通过案例研究分析,并就此问题提出一套较为科学合理的当前教育教学对策。

简介：摘要：错误是通向成功的阶梯.物理教学中，妙用错误，会使教学更具科学的味道。老师甘为错误的欣赏者、错误的表演者、错误的质疑者、错误的设计者，错误的倾听者。在教学中，容忍学生学习上的错误，要给他们尝试错误的经历，能让他们在体验失败的过程中，逐步达到学会主动探究的目的。

简介：摘要：错误是通向成功的阶梯.物理教学中，妙用错误，会使教学更具科学的味道。老师甘为错误的欣赏者、错误的表演者、错误的质疑者、错误的设计者，错误的倾听者。在教学中，容忍学生学习上的错误，要给他们尝试错误的经历，能让他们在体验失败的过程中，逐步达到学会主动探究的目的。

简介：摘要：当前我国小学生道德教育管理工作不理想，主要是德育内容脱离实际、德育方法陈旧、单一以及德育教育体系缺失等没有得到相应的发展。所以，我们德育管理工作者要针对这些问题，积极探索新世纪新阶段小学生思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观，从而树立正确的情感、态度、价值观等，养成良好的道德品质和文明行为，自觉追求更高的道德目标。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：在我国高层建筑中，带转换层的结构应用十分普遍，由于上部楼层部分竖向构件不能直接连续贯通落地，因此应力会向着混凝土结构转换层梁、柱的连接处集中，由此也就导致建筑结构整体的抗震性能受到影响。因此，在混凝土高层建筑的结构设计过程中，必须控制好框支剪力墙的高度并合理设置转换梁和转换柱，同时把握好转换层的位置，从而做好混凝土结构转换层的抗震设计。

简介：摘要：在我国高层建筑中，带转换层的结构应用十分普遍，由于上部楼层部分竖向构件不能直接连续贯通落地，因此应力会向着混凝土结构转换层梁、柱的连接处集中，由此也就导致建筑结构整体的抗震性能受到影响。因此，在混凝土高层建筑的结构设计过程中，必须控制好框支剪力墙的高度并合理设置转换梁和转换柱，同时把握好转换层的位置，从而做好混凝土结构转换层的抗震设计。本文主要从一下几个方面进行了分析阐述，具体如下：

简介：摘要：在我国高层建筑中，带转换层的结构应用十分普遍，由于上部楼层部分竖向构件不能直接连续贯通落地，因此应力会向着混凝土结构转换层梁、柱的连接处集中，由此也就导致建筑结构整体的抗震性能受到影响。因此，在混凝土高层建筑的结构设计过程中，必须控制好框支剪力墙的高度并合理设置转换梁和转换柱，同时把握好转换层的位置，从而做好混凝土结构转换层的抗震设计。

简介：摘要：小学数学建模教学一直被业界所重视，优化建模教学，要抓住数学思维方法，在教学中善用数学具象思维与数学抽象思维的相互转化，在反向的建模教学中，提高学生表征问题与运用图式的速度、质量，从而真正掌握数学思维的方法，提升建模能力。

简介：摘要:待优生是小学语文教学中普遍存在的一个群体,由于受到诸多方面的影响,部分待优生在学习中的表现或许并不尽如人意,但是,作为小学语文教师,我们想要将待优生转变为优等生,就务必要转变错误观念,在对待优生适当肯定的基础上加以耐心引导。

简介：摘 要：等值理论是俄罗斯翻译学核心概念，俄罗斯翻译理论学家不断丰富和完善了翻译的等值理论，等值理论强调了意义的层次以及交际层面对等值的影响。在等值理论视角下翻译的转换方法注重意义在译语中的重构方式，在翻译实践及翻译教学中应当学会对翻译方法的综合利用。

简介：

简介：摘要：初中阶段的数学对于学生的整体学习来说十分的重要，学好数学可以锻炼学生的逻辑思维，也可以让学生的学习更具条理性，还为其他学科的学习奠定了基础。初中的数学需要掌握的知识十分复杂，需要学生投入大量的时间，也需要教师去做出巨大的努力。所以本文将会从转换教师角色，凸显学生主体的视域下对初中学生数学的问题意识能力的培养出发，探讨培养问题意识在初中数学当中承担的重要地位和学习的意义，以及教学过程中出现的问题和优化对策。

简介：摘要：数在进行数学教学的过程当中，我们可以看到随着教育改革的深入发展，老师在进行教学时学方法和教学理念得到了有效的变革，数学教学不仅仅只是强调学生的数学学习能力，还需要对学生的综合素养进行有效培养。在进行教学时采用全新的教学方法开展教学活动，能够逐步的提高数学教学质量，为数学教学发展奠定良好基础。可以看到问题意识是核心素养培养中的重要组成部分，我们在进行教学时就需要引导学生逐步培养学生的问题意识，开展高质量教学活动。

简介：摘要：近年来，我国的综合国力发展迅速，高层建筑的发展也有了改进。随着社会经济的飞速发展，高层建筑已经成为现代社会建筑领域的主要模式，为满足人们生产生活需要，保障人们生活生产的安全性和稳定性，当前高层建筑采用多种结构设计形式进行设计施工，转换结构就目前来看采用的颇为普遍。随着城市土地供应量的减少，以及不同人群的使用需求，高层建筑已成为建筑领域的主要类型。高层建筑由于其结构的复杂性和越建越高、越建越前卫的发展趋势，无论对设计还是施工技术水平都具有极大的挑战性。为提高高层建筑工程质量，保证稳定性和安全性，高层建筑在设计和施工过程中尤其要注意结构受力问题，以避免施工及使用期间对高层建筑造成的破坏。计算机技术的发展使转换结构的受力计算更加准确，通过对结构不同时期受力的模拟，转换结构的应用越来越广泛。