简介：摘要：强底水非均质油藏往往见水非常快，受水体、隔夹层、断层、井网等多种因素影响，水体上返及水线推进规律十分复杂，剩余油预测比较困难，分布的特点也不是很清楚。本文以B1辫状河强底水块状油藏为例，结合该油藏强底水及强非均质性的特点，针对断层较为发育的储层，详细分析了底水及边水推进规律，并针对复杂的底水水线推进规律，分析剩余油分布图，得到剩余油的主控因素，并形象的划分出剩余油的分布模型，更为形象的了解开发该类油藏将出现的问题，为有效开发该类油藏提供一定的借鉴意义。关键词：强底水水线推进剩余油主控因素分布模式强底水非均质油藏受到多种因素影响，导致水线推进规律十分复杂，同时复杂的水线推进规律也会导致复杂的剩余油分布模式，本文将结合开发地质学和数值模拟的方法。在精细相控建模技术基础上以数学模型为手段、合理求解方法为工具，预测剩余油，并合理划分底水非均质储层的剩余油分布模式……

简介：

简介：摘要笔者通过在乐队训练和辅导后，在音乐艺术教育实践体会到了一些根本的东西，进行“以人为本”的培养与音乐教育教学的本质关系作出的一些探讨，发表笔者对音乐艺术教育的一些看法。

简介：摘要随着我国城市建设的不断发展和创新，在深基坑工程施工中，土方开挖显的尤为重要，本文针对高层深基坑土方开挖施工要求进行阐述，对一些施工要求进行分析和讨论，希望能在论述中为深基坑土方开挖施工提供参考价值，为高层建筑事业做出贡献。

简介：摘要民营天然橡胶产业已形成了种植、管理、加工、销售为一体的经营格局，是西双版纳州农业生产中种植规模最大、经营范围最广、整体效益最好、经营层次最高、从业人员最多、比较优势最明显的一项支柱性产业，成为统筹城乡经济发展、壮大区域经济、建设和谐社会的重要基础。

简介：摘要减负增效提质在“五严”要求下更显重要，面对新的形势和新的问题，语文教师要敢于转变观念，发挥团队协作精神，优化课堂教学，提高课堂效率，做课改的领头羊。

简介：摘要随着细胞组织工程的研究不断深入，对干细胞在体内机制的不断了解研究，21世纪在全球多个国家药品管理局批准了干细胞制剂进入临床运用，为传统医药无法治疗和控制的疾病，提供了新的治疗途径，本文主要介绍现已广泛应用于临床的间充质干细胞制剂的作用机制。

简介：摘要SL6000是胜利伟业公司研制的一种无线随钻测量仪器，目前已应用于国内的水平井开发。本文对仪器的组成、工作原理及现场应用进行了介绍。总结出在现场使用该仪器应该注意的一些问题，对现场出现的问题进行了分析。

简介：党的群众路线教育实践活动开展以来，河北省统计局围绕统计服务提质提效专项行动，深谋划，细安排，重协调，抓实效，推动统计服务能力、服务质量、服务水平和服务效率不断提升。

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简介：摘要研究性学习改变了学生被动的学习方式，为学生构建开放的学习情景，注重学生的参与和体验，重视合作和交流，注重学习过程，能全面地培养学生的综合素质和能力，同时也对教师的知识和能力以及教师对研究性学习过程的掌握，角色的改变提出了更高的要求和新的挑战。

简介：摘要在对导致机械产品失效的主要原因进行论述的基础上，论述了可靠性维修性优化设计的主要相关技术。结合当前机械可靠性维修性优化设计工作的需要，提出了机械产品可靠性维修性设计技术应用策略。

简介：摘要随着油田开发已进入中后期，油层水淹状况日趋复杂，井况恶化严重，注采矛盾日益突出，递减加快，开采难度加大。通过强化注水分层分级管理、完善注水配套技术，减缓油田产量递减，控制单元含水上升。

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简介：摘要随着绿色经济的推进与发展，我国各行各业逐渐开始进行实行降耗节能的措施。在工业工厂领域，柴油加氢装置应用较为广泛，但由于技术问题和操作问题，机械装置在使用过程中造成大量的能源的浪费，因此，对柴油加氢改质装置节能降耗技术进行探索与创新是时代的发展趋势，也是目前市场上较为空缺的领域。本篇文章主要分为四个部分，首先是对柴油加氢改质装置的介绍，然后是柴油加氢改质装置节能降耗技术分析，其次是影响装置加氢过程的因素，最后是装置节能降耗对策。

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简介：摘要在Cu-Vc体系下，诱导透明质酸酶氧化损伤产生聚集体，并用硫磺素T（ThioflavinT，ThT）染料和刚果红（Congored，CR）染料两种经典的方法对淀粉样聚集体进行检测。结果表明，Tris-醋酸缓冲体系下，透明质酸酶会由于氧化损伤产生一定程度的聚集体，并且聚集体的产生和反应时间与Cu-Vc的浓度成正比。

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简介：既对土地被国家征用的农民集体和农民不公平,征地时要给农民集体、农民以公平、合理的补偿,被征地农民人均获得的补偿

简介：摘要：把管理实验与研究性学习相结合，提出了基于管理实验的研究性学习方法，探讨了该方法的含义和特点。通过对比分析，指出了该方法的优势和适用范围，讨论了该方法的学习流程，结合实例说明了该方法在能力培养方面的作用和潜力。关键词：研究性学习管理实验实践能力创新能力一、引言作为一种新的学习方法，研究性学习是当今国内外基础教育新课程改革关注的一个热点，已被应用于高校的教学过程当中，成为培养学生实践能力和创新能力的重要途径和载体[1]。研究性学习包括实地调查的研究性学习、案例分析的研究性学习、课堂讨论的研究性学习和实验式的研究性学习等形式。它强调在知识的运用中学习，在知识的分析和研究中学习。管理实验作为一种基本的教学手段，在经济管理类专业的教学过程中也得到了广泛的应用，但把它应用于研究性学习的还不多。因此，本文拟探讨管理实验与研究性学习相结合的可能性，分析基于管理实验的研究性学习的内涵、特点和方法等……