简介：<正>一、立足框题,透析知识框题知识是课本知识的基本组成单位,深刻透析每一框题知识,是夯实学科知识的基础。因此,学习经济常识,首先要立足框题,全面分析知识点。学习框题知识,可以按照“是什么—为什么—怎么样”的思路,多角度、多层次地进行分析,实现知识点点清、框题个个明。例如,学习“价值规律的作用”一框时,我们可从四个方面进行分析:1.价值规律的作用有哪些(?1)调节作用(;2)刺激作用(;3)优胜

简介：摘要目的分析宁夏南部山区公众心肺复苏知识、技能掌握及自我效能情况,为心肺复苏知识的普及提供科学依据。方法收集自宁夏南部山区中符合纳入及排除标准的研究对象共1 520名，样本收集时间为2018年1月至2019年1月，分析所有公众的一般资料，使用自行设计的宁夏南部山区公众心肺复苏知识、技能掌握及自我效能问卷，分别对公众的心肺复苏知识、技能掌握及自我效能情况进行评定。通过多元线性回归方程进行计算，分析影响其心肺复苏知识、技能掌握水平的相关因素。结果共回收有效问卷1 503份。1 503名宁夏南部山区公众的心肺复苏理论知识得分为（53.11 ± 12.34）分，技能掌握得分为（62.64 ± 18.35）分，自我效能感总分为（6.09 ± 2.18）分，分析不同人口学特征下山区公众心肺复苏理论知识与技能掌握情况，将有差异资料代入多元线性回归方程计算，发现年龄、职业分布、文化水平、是否参与培训、培训距离调查时间、"旁观者"经历、自我效能感均是影响宁夏南部山区公众心肺复苏理论知识与技能掌握的相关因素（t/F值为5.723、4.393、5.817、6.435、5.990、6.438、6.631，P<0.01），且上述指标与心肺复苏理论知识与技能掌握均呈正相关（r值为0.012、0.016，P<0.05）。结论宁夏南部山区公众的心肺复苏知识、技能掌握及自我效能水平普遍较低，相关医疗机构需加强对宁夏南部山区公众的心肺复苏培训，在普及知识的过程中需要运用多种手段、多方面入手推动，进行宣传和推广。