简介：阳光的神韵，露珠的灵气．浇出朵朵花蕾。花蕾香远益清。在绿叶间默默地雕塑一尊笑靥．在自己的位置上迎接一鸣惊人的夏的消息。

简介：不该凋谢的花蕾龙绩轩一３月的黑龙江，乍暖还寒，几次反常的寒流，让那些心急的早早穿上春装的人在寒风中瑟瑟发抖。１７日，真是一个难得的好天，尽管清晨还有一点冷，当太阳出来，整个大地就被照得暖洋洋的。齐齐哈尔市拜泉县富强镇爱群村小学的师生又像往常一样开始了...

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简介：日本冈山县生物工程大学科学家正在开展一项独特研究,该大学基因学家设想出一种将普通植物叶子变成花蕾的方法。现已清楚有3种基因负责花蕾的形成,日本科学家发现了第4种基因,它能使叶子转变成花蕾。在实验过程中,研究人员将第4种基因添加到这三种已知基因中,并将新的基因组合移植到荠菜叶子中,荠菜叶子很快变成了白

简介：日本冈山县生物工程大学科学家作出了一项独特发明,该大学基因学家设想出一种将普通植物叶子变成花蕾的方法.现已清楚有3种基因负责花蕾的形成,日本科学家发现了第4种基因,它能使叶子转变成花蕾.在实验过程中,研究人员将第4种基因添加到这3种已知基因中,并将新的基因组合移植到荠菜叶子中,荠菜叶子很快变成了白色花蕾.目前日本科学家准备在其它植物上进行实验,他们希望这项发明将来能给农业带来一场革命,例如使果树叶子转变成花蕾,使果实的收获量增加几十倍甚至几百倍.

简介：诗歌评论从为什么花蕾从不呻吟、水语之羽、个人对生命的沉思和文化乡愁等四方面进行了文本细读,抓住了诗歌向外部世界敞开的切入点,把诗歌与读者在精神上进行了沟通,说明诗歌的可沟通性和可分享性：诗歌,应该是生命本源的抒写.

简介：“科学学习要以实验探究为核心，实验探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。”这是《科学课程标准》的一条核心理念。科学与实验探究密不可分，如何有效组织实验探究活动，是当前科学教学改革的重点、难点和热点。

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简介：以前，我被大家公认为才女。因为我学习好，好多同学把我当成他们的竞争对手。大家都很羡慕我。甚至有几个人大言不惭地扬言说要超过我。但是，一次又一次地考试，我一次又一次的胜利，他们一次又一次的失败。在对比之下，我成了同学心中的偶像，学校里的明星，

简介：猫儿你知道吗？每天的太阳会升起，每天的花蕾都会盛开。每天的天都是蓝的……每天，每天……这就是我们的黄金时代!

简介：目的：通过对白术控蕾技术研究获得能取代传统的人工摘蕾方法。方法：采用灭芽灵（25％氟节胺EC）、芽敌（30．2％抑芽丹AS）、用茶剪剪花梗以及常规人工摘蕾方法，分析不同控蕾方法对白术产量、成本的影响。结果：在主茎花蕾80％以上达到直径12～15mm时喷施70倍液芽敌（抑芽丹）效果最好，667m2增产77．1kg、增效800多元。结论：喷施芽敌可以达到控蕾、节本、增效的目的。

简介：摘要：爱是一个温暖人心的字眼，爱是一种最美好的感情，爱是一股最能激励人上进和奋发图强的动力。有爱才有教育，爱是教育的灵魂。作为一名教师只有饱含着对学生的挚爱，全身心地投入到教学中去，让爱渗透在我们的教育教学中，我们的教育教学才会更美好。教师如蚌，学生如蚌里的沙粒，我们要用爱去舐它，磨它，浸它，洗它......经年累月，沙粒便成了一颗珍珠，光彩熠熠。作为一名教师不是光有爱心就够了，还要把爱心用到恰到好处，使孩子感受到和并愿意接受我们的爱。我一直以来都是这样做的，把自己对学生的爱贯穿到教育教学中去。

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简介：一个班级,由几十个人组成,百人百性,性格各异。他们中既有温顺善良的“小绵羊”,又有生动活泼的“小老虎”,同时也不乏调皮捣蛋的“小猴子”。对于第一类学生,教师比较喜欢,因为他们老实、听话,从不惹是生非;对于第二类学生,因为他们生龙活虎、雷厉风行、有朝

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简介：内容摘要：在“双减”下，什么样的学校才是学生乐园？本文做了回答,分别三方面作了具体的介绍和深刻的思考：以学校为家,变废物为宝; 以关爱为根,以师生为本; 以“双减”为则，非遗入课堂。