简介:摘要随着现代社会的不断进步与发展,信息渠道的不断拓宽,媒体技术的进一步提升,使得学生特别是艺术院校生的阅读习惯也在发生着很大的改变,对影响艺术院校学生阅读习惯的因素进行分析,同时对艺术院校学生阅读心理及表现类型进行深入剖析,提出艺术院校学生在阅读的过程中,必须对其营造一个适宜的阅读环境,努力构建一个现代及传统相结合的新型阅读模式,对艺术院校学生进行心理互动的开展,并保证阅读环境的优化,同时加强艺术院校学生的心理教育,使其良好阅读习惯得到更大的培养,为学生价值观的树立做正确的指向标。
简介:艺术人才培养模式是指在艺术教育观念和规律的指导下,按照特定的培养目标和要求,科学设置教学内容、课程体系、管理制度和目标评价体系,进行艺术人才培养的模式。随着艺术学升格成为我国第十三个学科门类,创新艺术人才培养模式的问题摆到了我们的面前。如何进行艺术人才培养模式的改革,使我们的艺术人才教育体系更加符合国家文化发展战略的要求,成为每位艺术教育工作者所要认真思考的问题。根据艺术教育的不同规律,结合国家所需艺术人才的不同特点和艺术人才培养的新实践,可以建立艺术理论研究型人才、艺术教育教学型人才、艺术技能型人才、艺术应用型人才、社区艺术人才、民族艺术人才和区域性艺术人才等七种人才培养模式。
简介:档案是人们从事各种社会物质与精神生产活动的历史记录,是重要的信息资源。艺术档案是社会全部档案的重要信息组成部分,是艺术生产、艺术研究、艺术教育、艺术交流以及编写艺术史、艺术地区与单位史和艺术家传记的重要依据和参考材料,建立、健全完善的各类艺术档案,是当今社会经济技术和文化艺术事业飞速发展的信息时代的迫切要求。综合艺术院校的档案,除行政管理方面的文书档案、财会、基建档案外,绝大部分应划入艺术档案的范围,这是因其兼有教育与艺术两重特性和具有多专业、多层次的特点所决定的。艺术院校的教师,既是教育工作者,又是艺术工怍者;其教学活动的基本特点是:既有基础训练教学,又有各种专业技法传授;
简介:2013年10月20日上午,由中国艺术研究院主办、中国艺术研究院中国篆刻艺术院承办的中国艺术研究院中国篆刻艺术院聘任仪式在中国艺术研究院隆重举行。中国艺术研究院院长王文章,副院长吕品田、牛根富、贾磊磊等院领导出席了聘任仪式;中国书法家协会顾问、军事博物馆研究员李铎,台湾中国书法学会理事长沈荣槐,中国书协驻会副主席赵长青,西泠印社副社长李刚田,中国艺术研究院中国雕塑院院长、美术研究所所长吴为山,中国艺术研究院中国画院副院长刘万鸣,中国艺术研究院中国书法院副院长杨涛以及中国艺术研究院各院所艺术家代表也出席了本次活动。活动主持由中国艺术研究院中国篆刻艺术院新任院长骆芃芃主持。
简介:高等艺术院校发展艺术教育的根本是理论教育,然而,现在由于教育改革发展革故鼎新,学生的实践平台与专业技能的相结合越来越被受高等艺术院校所重视,故高校对艺术实践方案的不断研究与探索的创新思路也越来越备受关注,并将理论知识与专业技能相结合进行局域性拓展,这种艺术实践模式是高校艺术教育的重要形式之一,也是艺术教育长期发展的基础保障。笔者笔者通过自身从事高校艺术教育领域工作的经历,分析了艺术院校艺术实践的内涵与外延,并着重论述了校内、校外艺术实践活动的开展,从艺术实践教学活动的组织性、艺术实践活动的安全性、艺术实践活动人才培养的完整性等,共提出六点论据与广大学者共同研究与探索高等艺术院校开展艺术实践的现状与未来。