简介:课堂生态学将英语课堂看作一个生态系统,将教师、学生作为和谐环境中的共同发展要素。随着信息技术的发展,翻转课堂作为一种新型教学模式已经进入到我们的视野,并在我国如火如荼的开展起来。它打破传统课堂教师讲授模式,立足于学生的主体地位,通过课前设计、预习标疑、课堂讨论、反馈总结等过程,充分利用现代教育技术、多媒体网络优势,延伸课堂教学环境,遵循学生个体知识建构规律来激发学生的学习热情,拓宽学生的英语知识面和英语应用能力。文章运用生态学的相关理论研究高职大学英语传统课堂和翻转课堂,以找到生态学和翻转课堂的契合点,进而从生态学的角度对翻转课堂进行剖析,并对翻转课堂教学模式进行生态构建。
简介:借助扩展的线性支出系统需求函数模型(ELES模型),运用统计软件SPSS17.0对"95后"高职大学生消费需求弹性进行了实证研究.结果发现,深圳高职大学生人均收入与各项消费支出相关度较高,各项消费需求的自价格弹性、收入弹性、互价格弹性的数值均符合经济学的需求规律;上网受价格变动的影响最小;上网、饮食、学习等对收入的敏感性较低;各项消费需求的互价格弹性绝对值小于其自价格弹性绝对值.最后提出减少高职大学生上网成本、引导他们正确使用网络、调整其饮食价格和收入等建议.