简介：摘要目的探讨精神发育迟滞的临床治疗方法及预防。方法选取临床精神发育迟滞患者24例的临床治疗及预防方法进行分析。结果经临床治疗后治愈17例，好转3例，缓解3例，无效1例。结论对现已明确病因的精神发育迟滞，如碘缺乏病、苯丙酮尿症、唐氏综合征、胎儿乙醇中毒等，开展一级预防。早期发现，早期诊断，早期干预，应用医学、社会、教育和职业训练等综合措施，使患儿的社会生活能力得到发展。

简介：摘要目的分析精神发育迟滞并精神障碍患者的临床护理效果。方法选取我院2015年12月-2016年12月收治的46例精神发育迟滞并精神障碍患者，全体患者均为男性，所有患者均遵医嘱，使用抗精神病药物进行治疗，另根据患者具体病情，酌情给予抗癫痫药物、情感稳定剂治疗。治疗期间，患者均接受专业护理人员的全程护理，护理内容主要涵盖专科护理、生活护理、生活技能训练等。治疗前后，采用日常生活能力量表（ADL）对患者生活能力进行评估，以判断治疗效果。结果患者经对症治疗，精神症状均有不同程度缓解，其中，并发癫痫的患者癫痫发作已得到良好控制，病情基本稳定。经全程护理后，全体患者的生活能力均有显著提升，治疗依从性和生存质量均有明显改善，可适应集体生活。结论科学的护理在精神发育迟滞并精神障碍患者的治疗过程中不可或缺，鉴于患者的特殊性，临床务必要对此予以足够重视，以提升患者的生存质量，以保障诊疗工作的顺利开展。

简介：摘要精神发育迟滞患儿由于生理智能的缺陷导致其在生活上出现较多问题，由于患儿较小，多半需要在福利院接受照顾和护理。对此，就精神发育迟滞患儿的临床护理情况及处理措施本文做一综述，以指导临床护理工作，更好的服务精神发育迟滞患儿。

简介：摘要目的探讨引导式教育对小儿精神发育迟滞康复治疗的效果。方法此次选择了2015年1月-2016年12月于我院诊治的精神发育迟滞患儿40例作为研究对象，将患儿以其康复治疗方式分为两组（对照组、观察组）进行实验，为对照组20例患儿用常规康复训练方式治疗，而为观察组20例患儿用引导式教育方式治疗；比较两组患儿各项实验数据。结果观察组患儿康复效果优于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论用引导式教育方式为精神发育迟滞患儿进行康复治疗，临床治疗效果显著，值得临床上广泛用于精神发育迟滞患儿康复治疗。

简介：摘要本文主要是为了探究生活技能训练在精神发育迟滞患儿康复中的价值。随机选取在我院接受治疗的精神发育迟滞患儿40例作为研究对象，并平均把其分成两组，一组是研究组，另一组是对照组，所有的患儿都采用抗精神病药物治疗方法，研究组患儿增加了一些生活技能训练。经过半年的训练之后，我们对两组患儿的康复水平进行比较。结果，研究组患儿的日常生活能力有了明显提升，且患儿的消极态度出现了明显减少的趋势，研究组患儿的社会兴趣、积极态度、社会交际能力等都有了显著提升，对照组患儿的变化则明显小于研究组，两组患儿的研究数据具有显著差异，具有统计学意义。最终得出结论生活技能训练能够有效提升精神发育迟滞患儿的日常生活能力，有助于患儿的康复。

简介：摘要目的探讨生活技能训练对轻度流浪精神发育迟滞患者自理能力的影响。方法对住院的45例轻度流浪精神发育迟滞患者开展为期12个月的生活技能训练，干预前、干预后对45例流浪精神发育迟滞患者采用ADL、SSPI进行评定。结果干预后，患者ADL、SSPI评分较训练前好转，患者日常生活自理能力、社会功能均较训练前明显改善，差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论生活技能训练能帮助住院流浪精神发育迟滞患者养成良好行为习惯，改善患者自理能力，促进其康复。

简介：摘要目的探讨生活技能训练对轻度流浪精神发育迟滞患者自理能力的影响。方法对住院的45例轻度流浪精神发育迟滞患者开展为期12个月的生活技能训练，干预前、干预后对45例流浪精神发育迟滞患者采用ADL、SSPI进行评定。结果干预后，患者ADL、SSPI评分较训练前好转，患者日常生活自理能力、社会功能均较训练前明显改善，差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论生活技能训练能帮助住院流浪精神发育迟滞患者养成良好行为习惯，改善患者自理能力，促进其康复。

简介：摘要目的观察针灸配合穴位埋线治疗对精神发育迟滞儿童的治疗有效性。方法将2015年我科确诊精神发育迟滞患儿40例分为两组，治疗组20例采用常规针刺结合埋线治疗，对照组20例仅采用针灸治疗，两组采用盖塞尔发育商量表进行DQ值评定，比较治疗前后结果。结果大部分患儿经治疗后临床症状及评测分值都有改善及提高（P<0.05），其中显效14例，有效4例，无效2例，总有效率90％。结论针灸配合穴位埋线是治疗儿童精神发育迟滞的有效治疗手段之一。

简介：为了提高控制系统的稳定性,该文研究了迟滞非线性系统的优化控制。首先对开环逆模型控制器进行优化设计,重点描述了控制原理和控制模型的建立。而后对前馈逆模型PID控制器进行了优化设计,并且对两种控制器进行了比较,最终得出优化结论。

简介：作为新手父母，你是不是也有这样的疑虑：宝宝各方面的发育部正常吗？

简介：摘要目的分析极低出生体重儿体格发育与神经发育关系，为新生儿救治管理提供依据。方法2014年2月～2015年5月，医院新生儿重症监护室（NICU），收治VLBW患儿124例。结果获得随访75例，其中男40例、女35例。男性与女性，随着时间的推移，头围、体重呈持续上升趋势，头围、体重增长迟缓呈波动变化，差异有统计学意义（P＜0.05）。男性与女性不同时间段头围、体重与增长迟缓率差异无统计学意义（P＞0.05）。在18个月龄，神经发育正常36例，异常39例。正常者第18个月神经发育正常者18个月头围增长迟缓率低于异常者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论极低出生体重儿头围增长迟缓可能与神经发育异常有关。

简介：摘要社会经济的快速发展使得人们越来越关注儿童发展，儿童的体格发育、智力发育受到人们的关注。儿童早期生活环境大部分是带养人提供的，故而带养人的育儿技能会直接影响到儿童的发育。早期综合发展是指对于正处于生长发育快速阶段的婴幼儿进行综合干预活动，其强调家庭、社会对儿童早期发育的影响。

简介：摘要目的探究早期认知语言康复训练改善发育迟缓患儿各发育能区的效果。方法针对40例发育迟缓患儿采用常规康复方法进行干预，并归为对照组，针对另外40例患者在对照组的基础上使用早期认知语言康复训练，并归为观察组；此后观察两组效果并比较，两组患者均为我院2016年1月到2017年2月间收治。结果两组患者在干预前语言DQ和精细运动DQ均无明显差异，经过分组干预后明显为观察组患者更佳，组间比较P<0.05则说明差异明显。结论早期认知语言康复训练改善发育迟缓患儿各发育能区的效果观察发现，其能够改善患者的临床情况，因此值得临床借鉴。

简介：目的探讨家庭养育环境对发育性语言障碍（DLD）儿童语言发育和社会情绪的影响。方法采用1-3岁儿童家庭养育环境量表、Gesell发育诊断量表和1-3岁幼儿情绪及社会性发展量表对125例DLD儿童进行测评。130例年龄、性别匹配的语言发育正常的儿童作为对照组。结果DLD组儿童的家庭养育环境中不良环境所占比例显著高于对照组,家庭养育环境中的各领域得分均显著低于对照组（P〈0.05）。DLD儿童的家庭养育环境得分与儿童的语言发育水平（r=0.536,P〈0.01）、社会情绪中的能力域得分（r=0.397,P〈0.01）呈正相关,与社会情绪中的外显行为域、内隐行为域、失调域得分呈负相关（r分别为-0.455、-0.438、-0.390,P〈0.01）。DLD儿童的家庭养育环境对儿童的语言发育水平有直接的影响,也通过社会情绪的中介效应影响儿童的语言发育水平。结论家庭养育环境影响DLD儿童的语言发育和社会情绪;社会情绪在儿童家庭养育环境和语言发育中起部分中介效用。

简介：[摘要 ] 目的：观察重复经颅磁刺激（ repetitive transcranial magnetic stimulation, rTMs)结合语言训练（ speech therapy， ST）对语言发育迟缓患儿语言功能的疗效。

简介：摘要目的分析婴幼儿发育性髋关节发育不良超声早期检查对治疗的指导价值。方法本文随机抽取我院于2016年8月-2017年6月收治的74例婴幼儿发育性髋关节发育不良为研究对象。运用便利分组法将其均匀分成对照组和观察组2个组别，分别给予两组患儿X线检查、超声早期检查。结果观察组患儿的诊断符合率显著高于对照组患儿，差异有统计学意义（P＜0.05）；超声早期检查方法在α、β上的符合率、特异度、敏感度、阳性预测值、阴性预测值均较高。结论超声早期检查用于婴幼儿发育性髋关节不良，可为临床治疗提供较为准确的指导，临床价值较高。

简介：摘要发育性髋关节脱位（DDH）是儿童常见先天发育畸形之一。如果没有及时有效治疗，恢复髋臼与股骨头良好对应关系，常给患儿造成严重后果，影响生活质量，给患儿家庭及社会带来沉重负担。早发现、早治疗有助于病情的控制及良好的预后，需根据不同的病情选择适宜的治疗方式。本文就儿童发育性髋关节脱位的一般临床表现和体征、检查及治疗等综述，以期为临床诊疗提供参考。

简介：宝宝从出生到满1周岁之前为婴儿期，这个时期是宝宝生长发育最迅速的时期。对于很多新手爸妈来说，享受着孩子每天成长、变化带来的兴奋和喜悦之余，孩子的发育是否健康，一直是盘踞他们心头的一个大问题。

简介：母猪妊娠75～95d，此阶段为母猪乳腺发育时期，此阶段应降低饲料的营养水平特别是能量水平，如果85d就开始攻胎，会导致母猪乳腺里面脂肪沉积过多，导致哺乳期奶水不足。一般妊娠90d乳腺细胞在数量上发育完成，到105d分泌功能逐渐完善，直到分娩当日，乳腺分泌功能发育完成。

简介：