简介：历年考题“科技与人文”是近几年高考作文的高频主题。如：2015年，广东卷“感知自然的远与近”，安徽卷“显微镜下观察蝴蝶的翅膀”；2014年，广东卷“黑白照片时代与数码时代”，辽宁卷“最美的风景”，天津卷“智能芯片”；2013年北京卷“手机的利与弊”；2012年湖北卷“消失的家书”；2011年全国卷“网上阅读与书本阅读”……这些考题都可以从远去的文明，科技的利与弊等角度立意。

简介：背景2001年7月13日,莫斯科,当"Beijing"一词从国际奥委会主席萨马兰奇的口中说出时,在场的中国申奥代表团成员激动得热泪直流——北京获得了第29届奥林匹克运动会主办权!全世界的中国人都沸腾起来了,欢呼不已。

简介：

简介：在党中央、国务院的坚强领导下，在全国人民的大力支持下，在国际奥委会、国际残奥委会和相关国际组织的积极帮助下，北京奥运会、残奥会取得了圆满成功。坚持贯彻“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念，是北京奥运会、残奥会成功举办的关键，也是贯彻落实科学发展观的具体体现和生动实践。认真总结奥运会、残奥会的成功经验，按照首都工作的特点和规律，不断丰富、升华、发展人文、科技、绿色三大理念，

简介：摘要：科技创新需要制度支撑，先进的制度才能为科技创新提供规则保障。先进的制度不是指时间上最新近出台的制度，而是最能激发和保护人的独立自由、最能发挥人的聪明才智的制度。人文教育就是有助于人的成为自由而全面发展的人的教育。促进科技创新的根本在于正确理解和落实真正的人文教育。

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简介：“一切产品的开发首先是更好地为人服务．以人为本，尊重人的人格，这点很重要．现在西方很多高新技术产品在研发时．都要考虑到如何更好地符合人性特点和人性的需求，还要考虑到产品生产的过程是否会对人类的生态环境造成破坏，这种理念是值得中国科研人员学习的。”以诚信优质，科学创新为立身之本的乐普掌门人，在访谈之初就流露出浓重的人文情结，

简介：随着生命科技的深入研究与广泛运用,生命科技与生命伦理的冲突逐渐成为社会关注的热点.从生命科技与生命伦理的内涵分析可以看出生命科技与生命伦理有着共同的人文价值本质,我们应以此为切入点,强调生命科技与生命伦理携手,促进生产力与生命力共同进步.

简介：“麦当劳”的最初经营者是麦当劳兄弟,他们的餐馆不设餐桌,没有垃圾桶,厨房里的员工在流水线上作业,像汽车装配线,因而成本低,上餐快。麦当劳曾发现部门经理们喜欢躺在靠背椅上指手画脚,就下令锯掉椅背,促使他们动起来,以改变企业面貌。目前每天有7％的美

简介：科技教育与人文教育的融合是科技教育发展的必然趋势,　　　　1科技教育与人文教育的关系　　1.1科技教育的目标及性质　　科技教育所追求的目标或所要解决的问题是培养学生如何研究客观世界及其规律,　　　　4科技教育与人文教育融合的基本方法　　把科技教育与人文教育融合

简介：中国花卉博览会始办于1987年，是中国目前规模最大、规格最高、内容最丰富、影响最广泛的国家级花事盛会，旨在集中展示中国花卉产业的丰硕成果，促进中外花卉产业交流与合作，被誉为中国花卉界的“奥林匹克”盛会。第七届花博会北京展区位于北京市顺义区，分为主场馆、室外展区和北京国际鲜花港三大展区。

简介：摘要：随着新教改的不断深入推进，当前我国小学教育阶段越来越重视对学生人文素养的培养，单纯的学科知识教育已经不再符合当前新时代教育发展的新要求。在信息科技中渗透人文素养的教学理念，可以更好的为信息科技的教学提供一个明确的教学方向，让学生在计算机的操作中既能接收学科知识也能促进自身综合素养的提高。因此本文就将围绕在小学信息科技课堂中渗透人文素养理念这一观点展开详细论述。

简介：大学教学若要在促进科技进步的同时渗透人文教育，需要我们转变大学教学观念，实现“科学认识观”向“生活认识观”的转型，实现“逻辑叙述”与“暗示体验”的结合；需要我们开发大学教学中隐性知识的人文因素；需要我们整合大学教学模式：在科学线索基础上注重文化线索；需要我们的大学生在学习理念上实现超越：在“占有”的基础上注重自主创新。

简介：辽宁大学人文科技学院是辽宁大学设立的免试招生办学机构，毕业发国家承认的大专、本科文凭。学院师资力量雄厚，授课教师主要来自于辽宁大学专家、教授和具有博士、硕士学位的中青年教师。拥有与教学匹配的语音室和先进的计算机网络实验室，还设有见习、实习基地。学院设党总支（现已发展学生党员270余名），隶属辽宁大学党委领导；

简介：内江主题公园提倡“以人为本，领袖川渝”，本着这样的一种建园理念，深八分析主题公园与人文科技功能需求的内在联系，通过对人文科技规划项目的设计背景、思维理念以及艺术定位和体验分析，进一步探索内江主题公园精神文明和娱乐文化相结合的设计思路与方法，将理论运用到实践中，切实提供可以借鉴的实际案例。

简介：辽宁大学人文科技学院是辽宁大学专门设立的高教自考助学机构，实行免试入学，毕业发国家承认的大专、本科文凭。

简介：本文首先对印度科技政策的演变作了历史回顾，进而对印度2003年科技政策的要点进行剖析，指出2003年新政策首次将科学政策与技术政策合二为一，并显示出几大突出特点：第一，新政策更多地体现了一种人文关怀；第二，对保护和利用传统知识与技术引进有明确的政策导向；第三注重营造良好的科技发展环境。

简介：辽宁大学人文科技自考培训学院，是辽宁大学专设的高教助学组织，实行免试入学，毕业发国家承认的大专、本科文凭。

简介：科技与奥林匹克运动的结合，推动着奥林匹克运动发展，催生了科技奥运的形成。在分析现代奥林匹克运动人文价值的基础上，深入分析科技对奥林匹克运动人文价值的影响，以及科技奥运人文价值体现。

简介：辽宁大学人文科技自考培训学院，是辽宁大学专设的高教助学组织，实行免试入学，毕业发国家承认的大专、本科文凭。