简介：欧盟委员会两年前推出的“伊拉斯谟世界”计划现在开始实施，首批推出的“欧盟硕士”课程包括法律、数学、环境、地质、医学和工业新技术等19门学科。被选中的82所欧洲著名大学，包括德国的13所，法国的12所，意大利的10所，英国的8所，以及比利时的根特大学和鲁纹天主教大学等著名高等学府。

简介：“专业学位研究生教育是大量培养应用型高层次人才的行之有效的培养模式。（《中国学位与研究生教育发展战略报告》国务院学位办）”其中艺术硕士专业学位教育是我国艺术学学位与研究生教育改革的重要内容，它“开创了艺术专业高端人才哺育新途径”，是满足人民群众日益增长的文化生活需求，繁荣和发展社会主义文化艺术事业，全面建设小康社会的重大举措。

简介：中国教育报3月1日报道,新西兰坎特伯雷理工学院(AraInstituteofCanterbury)首创的“可持续实践”硕士课程已获批准,并于今年开始招生。这个旨在培养未来变革者和领导者的项目,将整个研究所的教学人员聚集在一起进行协同和跨学科合作,以解决现实世界中环境、社会和技术的相关挑战。

简介：教育硕士专业学位已经经历了近二十年的发展与探索,取得了巨大的成绩,但是,在培养过程中仍然存在诸如课程结构不合理、教材建设不完善、师资力量参差不齐等制约教育硕士质量提升的不足之处或发展瓶颈。针对以上问题,可以采取加强实践取向的课程以改善课程结构、通过加强教材建设、促进案例教学资源库的建设促进师资力量的提高,通过借鉴美国＂教师驻校培养模式＂经验,推动职前教育与职后教育一体化,改进教育硕士课程设置及实施中的缺陷,有效促进教育硕士培养质量的提升。

简介：随着大数据的兴起,数据科学家的短缺受到普遍的关注。高校承担着培养数据科学人才的使命。探讨了数据科学家的含义和所具备的素质,分析了国内外高校数据科学专业硕士课程设置的内容和特点,提出了完善我国高校数据科学专业硕士课程建设的策略。

简介：面对国家软件产业发展的重点战略和国内外激烈的人才竞爷，改革软件人才培养模式，加人软件人才培养力度，已经成为当前高等教育改革与发展的一项重要和紧迫的任务。为此，国家教育部在2001年择优扶持35家高等学校，支持其试办示范性软件学院。紧接着，国务院学位办在2002年初发山了设立软件工

简介：以完善学科教学（地理）专业课程设置为目标,通过对北京师范大学等9所国内高校进行调查、对比与分析,认为多数高校的课程设置除有较大共性之外,还存在着专业型学位特色不明显、实践类课程较少、选修类课程设置差异较大、实习时间较短等问题。依据《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》的要求,结合河南大学等高校的具体实践,提出了加强专业硕士课程设置的针对性、提高选修课程设置的灵活性、优化实践教学模式与时间安排等改革对策。

简介：序关于传媒学艺术学硕士①学位在专业方面的实际内容,当前已有了很大的改变.在完成本专业的学习阶段的主要培养方式中,人们可以发现有了许多重大的改变.传媒实践已经越来越倾向于具有艺术特性的制作.数码传媒技术不仅作为传统传媒(电视、电影、音响制作)的制作方法之一,而且这一技术本身作为一种创造手段,已经变得日益重要;并且,以前各自独立的传媒手段的融合应用也由于因特网上的实时数据流技术而成为可能,这种融合正在产生巨大的变革和挑战.作为各种思想的表现手段和传播方式,电影格外受到人们欢迎,这促使学生们如潮水般地涌来,选择进修传媒学研究生课程.

简介：目的：探讨基于职业发展的护理硕士专业学位研究生的课程设置。方法：采用德尔菲法对30名专家进行两轮函询。结果：围绕护士职业发展设置了3门公共课和职业基础模块、职业发展模块、职业前沿模块组成的17门专业课;临床实践包括护理实习和医疗实习。结论：护理硕士专业学位研究生课程设置应以培养能力为主线,围绕护士职业发展进行,注重临床实践专科技术操作的同时进行临床医疗实习。

简介：摘要：翻译可以促进语言和文化交流，许多高校也都设置了和翻译有关的专业，文章以学生的视角围绕翻译硕士（MTI）的课程设置和教学为议题展开讨论，通过分析MTI的设置、全国翻译专业资格（水平）考试（CATTI）与MTI之间的联系以及翻译实践报告论文的重要性，指出目前MTI在课程设置方面和教学中存在的一些问题，并基于这些问题给出几点建议，以期对当前MTI课程设置和教学提供些许参考。

简介：“环境工程专题”作为华中农业大学环境工程专业的硕士生学位课程，其地位非常重要。经过几年的教学探索，华中农业大学“环境工程专题”进行了教学知识模块的优化设置，提高教学内容的层次性和深入性，开展的实践教学活动有效提高了学生的知识应用能力，同时通过多元化的考核方式促使学生更积极主动地开展课程学习。

简介：案例教学法从启发学生的思维出发，目的是提高学生分析、解决问题的能力和创造力。税法硕士课程中引入案例教学法对学生的培养是十分必要的，成功的案例教学的基础在于选择适合的案例与准确的师生角色定位，整个案例教学的实施一般会经过选编、呈现、分析、讨论、总结五个阶段。

简介：《数值分析》课程是工科硕士研究生的必修课,对训练工科学生的创新能力具有非常重要的意义。文章针对目前课程教学中存在的主要问题,提出了优化课程大纲,整合课程内容,建设网络课程平台与实验平台,改革考核方式等具体措施。教学实践结果表明,课程改革对提高学生利用计算机解决本学科方向的数值计算问题能力有较大裨益,有助于提高研究生的创新能力与研究水平。

简介：工程教育的国际化对学生解决实际问题的能力提出了更高的要求。笔者和俄勒冈理工学院合作开设精益生产的全英文硕士生课程。利用美国工程教学方法,模拟美国课堂环境,从教学方式、课程试点、教学目标、教学策略等方面对工程硕士课程的教学模式进行了探讨和改进,以提高教学质量,培养具有国际意识、通晓国际规则、适应国际环境的高层次工程人才。

简介：研究生研究技能的培养包含研究生课程与导师指导两个平等的环节。在当前我国研究生学历教育进入规模化培养的背景下,研究生课程的质量在保障研究生培养质量方面具有不可或缺的地位和作用。对研究生课程教学的六个方面展开改革尝试,以研讨与案例相结合的理论教学、教师共同参与共同成长的教学过程、融合理论自学提问式的预习环节、以改进为目的案例互动教学、以课题探索为方式的实践教学、与具体设计相结合的实践后期自主探索。从而弥补研究能力培养时间有限、导师素质参差不齐等问题,对于提升研究生研究能力的培养质量具有现实的指导意义。

简介：MPA教育在我国起步较晚，至今正处于发展的关键时期，急需构建一个与其相适应的质量控制体系以保证其顺利发展．而课程设置是质量控制中的一个重要环节。本文通过介绍美国MPA专业课程设置的经验，结合我国的情况．试图提出一些对我国MPA课程设置的建议。

简介：我国药学一级学科全日制学术型研究生培养质量存在较大差别。调查发现,我国药学学术型硕士研究生课程设置存在技能和方法学课程所占比例较低,生物医学科学基础课、药学科学课2大课程群的课程未能体现硕士研究生阶段教育的深度和广度,缺少社会/行为/管理科学领域的课程三个主要问题。基于对造成上述问题的原因分析,尝试从制度层面提出相关的建议。

简介：硕士生招生规模扩大、培养类型多样化对硕士生培养质量的提升提出了更高的要求，而目前硕士生课程已经成为制约其培养质量提高的瓶颈。，在改进学术型和专业学位硕士生课程体系设置的基础上，从提高认识、完善制度与国际化运作三个层面促进两类课程体系在各具特色的基础上和谐并存，有助于提升硕士生课程层次，提高硕士生培养质量。

简介：武康大学(西语:UniversidadCatólicaSanAntoniodeMurcia,简称UCAM),成立于1996年,是西班牙体育专业实力最为雄厚的院校之一。向全球推广优质的体育产业教育,是UCAM的办学重点。其在足球教育方面开设的一些课程颇有新意,值得推崇。汇聚运动精英大学体育与专业体育无缝对接UCAM位于西班牙的穆尔西亚地区,作为西班牙人公认的体育强校,体育被视为UCAM基因的一部分,该校的大学体育与专业体育几乎做到了无缝

简介：本文从现代工程发展对工程人才能力的要求出发，在调研基础上，归纳分析出工程硕士教育应侧重获取知识、实践应用、研究创新和沟通组织四方面能力的培养。基于能力培养需要，提出分类规划领域基础、技术应用、领域前沿、实用工具和交叉学科五类工程硕士课程，对工程硕士生能力培养发挥支撑作用；提出在教学内容和教学方法方面加强各类工程硕士课程建设，对工程硕士生能力培养起到保障作用。