简介：＂花园路径现象＂是语言处理过程中的一种暂时的局部歧义现象。本文回顾国外＂花园路径现象＂的研究历程,概述基于心理语言学和句法分析的＂花园路径现象＂的研究;同时介绍了国内关于＂花园路径现象＂的研究,对＂花园路径现象＂的研究做出思考,指出今后的研究应朝着将心理语言学、认知语言学、句法分析和语义分析相结合的实证研究的方向发展。

简介：本文分析了日汉语中路径移动动词在表达动作、变化、状态时的用法的同时,揭示了二者的异同,并进一步从语言类型学的角度探讨了日语和汉语的不同特征。当移动物本身具有内在原动力,无需借助人为外力移动时,汉语同日语一样,可以直接使用路径移动动词表达,这时汉语呈现出动词框架型语言的特征;当移动物不具有内在原动力,需要借助人为外力移动时,日语仍然可以用路径移动动词表达,汉语则要使用及物动词或动补结构（即〈表方式·原因的动词＋表路径的动词〉）的形式表达,后者呈现卫星框架型语言的特征。这从一个侧面也反映了スル型语言和ナル型语言的不同。

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简介：“万物皆数化”的数据时代,教育逐渐从“知识”本位向“素养”本位发生转移,数据素养成为当代高职教师亟待提升的能力之一。本文从教育观念、体制及政策的制定,提升教育专业职前培养水平、培育教师革新思维,加强职后培训一体化建设等四个方面阐述高职教师数据素养培养的路径研究。

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简介：摘要政工师的工作内容是符合相关条件的思想政治工作人员，这项职业在企业以文化为背景的发展过程中，起到了巨大的作用并且蕴含着深远的意义。随着当今社会经济市场的飞速发展，在各大企业中作为优秀的政工师，首先应该以提高自身专业素养为基础，在不断改革的大潮中稳固社会地位，文本以浅论合格政工师基本素质为主题，提出以下几点第一，针对提高政工师自身修养的基本条件；第二，政工师工作内容上的标准以及要求；针对政工师的工作内容以及具备的素质条件进行探究，有助于企业政工师在企业内部有效的将思想政治工作顺利开展并且更加深入人心。

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简介：摘要英语课程研究性学习中，创新思维、积极批判性思维能力的培养开展研究性学习旨在整个研究过程中，学生运用自己的认知地图自主探究来获取知识和经验，体验新知识的产生和发展实质。从中学生可以学会与他人合作交流、共享探究的乐趣，勇于对知识进行批判性考察，增进独立思考和创新思维的能力。

简介：20世纪90年代起,德国产业竞争优势动力来源于政府发动的以BioRegio计划、InnoRegio计划和GA-networking计划为核心的集群策动。集群策动是一种新型政策范式,与传统政策相比,更加强调政策实施的过程,具有周期性等特征。德国是最早实施集群策动的欧洲发达国家之一,其更具代表性、科学性、继承性和演变性。通过对德国集群策动的考察,可以获得不同于国内学者一般性结论的新启示。

简介：摘要在小学语文教学中，由于学生认知能力差、基础知识弱以及注意力较短等问题的影响，课堂教学成效一直在低档徘徊。因此建设高效语文课堂是提升教学质量的关键所在。在笔者实践中，发现许多教师虽然对高效课堂有一定的认识，但是在教学过程中依然存在许多问题和不足。有鉴于此，笔者结合实际教学经验，提出“以学生为中心”的小学语文高效课堂建设路径，希望研究能够促进我国小学语文教育事业的发展。

简介：时尚的表意功能使它进入了符号学的研究视野。现代符号学主要有两套理论体系，时尚的符号学研究也由此走向了两个不同的研究方向。跟随索绪尔的语言符号学传统，结构主义的时尚研究关注脱离现实事物的意义体系，以整体性的静态视角把握时尚的意义构建。受益于皮尔斯符号学的符号互动理论则以动态的视角分析时尚在个人与社会的互动中的生成过程。前者具有整体的把控能力但脱离了现实，后者贴合了现实却相对地忽略了具体的时尚符号。只有两者结合才能更全面地分析各种时尚事件。

简介：摘要随着教育理念的渗透和强化，科学教学日渐为人们所关注和重视，小学科学高效教学路径也成为教师教学所关注的重点。开创多元路径，实现高效教学，不仅是学生掌握知识的重要路径，更是培养学生科学素养，实现学生科学技术掌握的重要方式。基于此，本文就小学科学教学的有效开展予以深入研究，希望可以为科学教学质量的提升提供借鉴。

简介：《英语学习》线上系列讨论第37期的主题是'基于主题与语篇整合学习路径',重点讨论了以下几个问题:为什么需要整合?为什么现在强调整合?整合中语言知识怎么教?整合中语言技能怎么教?整合中如何关照文化品格、思维品质、学习能力?以及整合学习的案例分享讨论等。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。

简介：素质教育提倡学生的全面发展,但国内小学生习作能力普遍低下,如何改变这种现状,提升小学生的习作能力,是语文教师工作的重点。本文主要立足于探讨小学生习作现状和提升小学生习作能力的路径,并提出相关解决方案,以供参考。

简介：摘要红色历史和蕴含其中的红色文化是优秀的中华儿女在长期革命时期用艰苦卓绝的斗争和鲜血积淀下来的精神资源，是中华民族永葆生机、不断前行的不竭动力。红色教育即通过深刻挖掘历史过程中的红色文化资源，使其成为重要的爱国主义教育素材，以促进青少年学生对于民族历史和文化的感知和认同，意义重大。小学阶段是青少年学生思想价值观念形成的关键时期，通过创新教学实现小学基础教育教学与红色教育之间的有机融合是当下新课程教育改革背景下小学教育突破的重要任务。本文紧密围绕小学创新开展红色教育这一基本主题，重点阐述和探讨了时代背景下小学做好红色教育的基本策略。

简介：从20世纪80年代的单元整体教学,到如今的整合学习路径,这两者有着必然学理的联系。整合学习路径要关注系统整体,也要关注生成整体,而且一定要坚持以语言能力为基础,在学习的层面进行整合。

简介：摘要随着我国经济的快速发展和居民财富的不断增加，中产阶级的数量迅速扩大，该阶层的投资理财需求和意识也不断提高。面对日益增长的理财需求，过去我国金融机构在理财业务的开展中没有充分重视该阶层，并且针对该阶层的金融理财服务供给还有很大欠缺。本文从我国中产阶级的理财需求角度入手，发现现阶段我国理财市场金融理财产品的供求方向的不足，无法满足多样化的需求。本文首先对我国中产阶级进行界定，发现中等输入阶层理财供求方面的问题，然后为满足该阶层的理财需求提供可行性建议，促进我国理财市场的繁荣发展。

简介：摘要在当前国际社会积极关注全球气候环境变化对社会经济可持续发展影响的背景下，气候变化是环境问题，更是发展问题。全球气候变暖已经威胁到人类社会的可持续发展。开创低碳经济时代，是人类对自己前途命运的把握与抉择。发展低碳经济也将是中国实现和平崛起和可持续发展的必然选择。坚定不移地推进我国产业结构调整，改变原有传统积极增长模式，大力发展我国低碳节能技术，优化我国能源结构，同时制定严格的低碳法律法规，树立全民低碳意识，最终使我国走出一条中国特色的低碳生产、低碳生活之路。

简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的动力。当今中国已经进入了对个体创新创业能力高要求的时代，培养一批勇于创新的高素质人才是建设创新型国家的需要。当代大学生个性鲜明最具创新和创造力，个性化教育是催生个体创造性发展的教育，本文着眼于个性化教育视域下对当代大学生创新创业能力培养路径研究，从而提升大学生创新创业能力目标，促进个体人格全面自由的发展。

简介：及物性作为动词特征的观点有其局限性。本文将及物性看作小句特征,及物性高低不同的小句共同构成一个典型范畴,体现典型效应,有典型成员与非典型成员之分。非典型及物性与典型及物性的差异体现为语义偏离。及物性的意义是及物事件类型及其参与者的概念化,因此及物性偏离可根据小句所勾勒事件的类型、施事、受事语义特征参数缺失情况来判断。参数数量和类型以不同方式引起小句及物性不同程度地偏离典型及物性,并涉及转喻等认知机制。