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  • 简介:2012年11月5日,我会第七届理事会第六次常务理事(扩大)会议在中国地质大学(北京)召开。包括我会理事长刘丛强院士,副理事长郑永飞院士、刘嘉麒院士、徐义刚研究员、朱立新研究员、邹才能研究员在内的22名常务理事,以及列席会议的部分专业委员会主任委员和副秘书长40人出席了会议。会议得到了中国地质大学(北京)的大力支持和协助。校长邓军教授亲临会议并发表了热情洋溢的讲话,他表示将尽力支持学会的工作,以尽副理事长单位的责任。

  • 标签: 矿物岩石地球化学学会 中国地质大学 第七届理事会 常务理事 副理事长 专业委员会
  • 简介:湖北省蕲春县烈马咀花岗岩主要为黑云母二长花岗岩,由黑云母、钾长石、斜长石和石英等矿物组成,属于梅川杂岩体主岩体乱泥滩单元的组成部分。LA—ICP—MS锆石U—Pb定年结果显示,其U—Pb谐和年龄为123±0.85Ma(N=15,MSWD=0.21),206^Pb/^238U表面年龄加权平均值为123±1Ma(N=15,MSWD=0.21),略晚于乱泥滩主岩体侵位年龄(131Ma)和大别山地区晚中生代岩浆活动峰期年龄(130Ma)。烈马咀花岗岩主-微量元素分析显示,主要元素以高SiO2(74.76%~77.64%)、富碱(K2O+Na2O=7.18%~7.96%)和过铝质(Al2O3=12.73%~14.06%)为特征;微量元素以富集大离子亲石元素(如1Rb和Pb等)和亏损高场强元素(如Nb、Zr、P和Ti等)为特征;稀土元素具有轻稀土富集和Eu负异常(δEu=0.41~0.65)特征。烈马咀花岗岩成岩年龄和岩石地球化学特征显示其成因与大别山造山带内晚中生代花岗岩类似,均来自古老下地壳物质的部分熔融,形成于晚中生代整个中国东部岩石圈伸展减薄的构造背景下。

  • 标签: LA—ICP—MS锆石U—Pb年龄 岩石地球化学 岩石成因 烈马咀黑云母二长花岗岩
  • 简介:新疆西天山备战铁矿位于阿吾拉勒铁铜成矿带,其铁矿资源丰富,成因类型复杂.对研究区大哈拉军山组火山岩样品进行主量元素、微量元素及稀土元素等测试分析认为,区内岩石化学类型属陆内拉斑玄武岩系列及钙碱性系列,与成矿关系密切.岩性主要为一套滨海相中基性火山熔岩,次为酸性火山熔岩夹少量火山碎屑岩、正常沉积岩.通过对西天山备战铁矿一带大哈拉军山组火山岩岩石地球化学特征及构造环境研究,对分析矿床成因指导找矿具重大意义.

  • 标签: 备战铁矿 大哈拉军山组 火山岩 板块俯冲碰撞 成矿条件
  • 简介:齐III金矿位于西准噶尔安齐断裂上盘,与西部哈图、齐II金矿及东部齐IV、宝贝、灰绿山金矿构成哈图成矿带。賦矿凝灰岩、凝灰质泥岩及凝灰质粉砂岩发育白云母化、硅化、碳酸盐化和黄铁矿化蚀变。成岩成矿过程可分为草莓状黄铁矿阶段⑴、白云母-石英阶段(II)、孤立黄铁矿阶段(III)、硫化物-自然金阶段(IV)、方解石-黄铁矿阶段(V)、铁白云石-钠长石阶段(VI)和石英-方解石阶段(VII)。含砷黄铁矿的As与S含量呈负相关,晚期黄铁矿几乎不含砷。稀土元素模式为右倾,Cs,Rb,La,Ce、Ti,V,Cu,Zn在强蚀变凝灰岩中亏损,说明它们被热液从围岩中萃取迁移带出,Cr,Ni,Mo被流体带入围岩。硫化物-自然金阶段(IV)形成温度为301℃-340℃,硫逸度log/(S2)为-8.1--10.8,其值高宁哈图金矿低于东部宝贝金矿,暗示由西向东成矿深度逐渐变深。

  • 标签: 西准噶尔 齐III金矿 成矿阶段 元素迁移
  • 简介:下白垩统巴音戈壁组、苏红图组湖相暗色泥岩是查干凹陷发育的主要烃源岩。从有机质丰度、有机质类型、有机质成熟度以及生物标志物特征等方面研究了查干凹陷下白垩统烃源岩的地球化学特征。研究结果表明:该烃源岩有机质丰度高,整体上为较好烃源岩;有机质类型属过渡型,其中巴音戈壁组有机质类型优于苏红图组,前者以Ⅱ,一Ⅱ:型为主,后者以Ⅱ2一Ⅲ型为主;有机质热演化程度较高,均达到了成熟阶段.部分处于高成熟一过成熟阶段:该烃源岩发育于湖相弱氧化一弱还原沉积环境,有机质母质为以低等水生生物为主、高等植物为辅的混源输入。

  • 标签: 烃源岩 地球化学 生物标志物 下白垩统 查干凹陷
  • 简介:宏源铅锌矿位于塔里木板块北缘中天山地块东段,于2003年检查1∶50000水系沉积物测量铅锌银综合异常时发现,目前规模为中型铅锌矿.在前人工作基础上,对矿床地质地球化学特征和找矿标志进行总结,为该区寻找此类型矿床提供依据及找矿标志.

  • 标签: 哈密 中天山 铅锌矿 地球化学特征 找矿标志
  • 简介:通过涪陵地区上二叠统长兴组岩心、岩屑样品的残余有机碳含量、干酪根碳同位素、甾烷及萜烷色-质实验数据,分析了长兴组烃源岩的有机质丰度、类型、热演化程度。根据干酪根生烃原理,采用蒙特卡罗随机抽样模拟法计算烃源岩生烃强度。结合区域构造与沉积特征,认为涪陵地区上二叠统长兴组烃源岩主要发育于下旋回斜坡相碳酸盐岩,烃源岩具有低等级别的生烃能力。

  • 标签: 四川盆地 涪陵地区 长兴组 烃源岩 生烃能力
  • 简介:本成果由河北省地质调查院承担完成,成果运用河北省平原区及近岸海域土壤、近海沉积物、浅层地下水地球化学调查分析数据,编制了河北省全部平原区及近岸海域8.47万km^2范围内的系列成果图件,全面展示了河北省平原区及近岸海域表层土壤、深层土壤、浅层地下水、近岸海域表层沉积物、深层沉积物中多种元素和指标的空间分布及含量水平;所提供的土壤环境质量、土壤风化淋溶系数、土壤碳密度、土地养分肥力、土地环境健康及土地质量地球化学分等、富硒土壤分布、第四纪沉积环境分区等多种应用性图件,是土地规划与管护、农业种植结构调整、环境保护、资源勘查、全球变化及第四纪研究的重要基础资料。

  • 标签: 地球化学调查 近岸海域 河北省 平原区 目标区域 化学系
  • 简介:博格达造山带内出露的晚石炭世辉绿岩,为研究博格达裂谷演化末期地球动力学背景提供了重要信息.色皮口地区辉绿岩主量元素以低TiO2、较高Al2O3、较低MgO、贫P2O5,较低的K2O/Na2O比值(0.12-0.53),ΣREE较高,LREE/HREE为2.45-3.56,铕负异常不明显(δEu=0.82-1.02)等为特征.与原始地幔相比,其不相容元素K,Rb,U,Ba富集,高场强元素Nb,Ta,Zr,Hf无富集,Ti亏损不明显,Nb,Ta,Th表现为明显负异常.U富集可能指示与地壳物质的加入有关,较低的Nb/Zr比值(0.02-0.06),暗示岩浆源区可能为受地壳混染的亏损地幔.辉绿岩LA-ICP-MS锆石U-Pb定年结果为(300.5±1.7)Ma(MSWD=2.3,Th/U比值为0.36-1.3),为晚石炭世晚期,代表了博格达裂谷闭合后地球动力学环境由挤压变为拉张的转折期.

  • 标签: 新疆 博格达 锆石U—Pb定年 地球化学 辉绿岩
  • 简介:采用国内首创的交流电弧直读光谱仪,以交流电弧为激发光源、凹面光栅分光、光电倍增管接收、智能测控系统快速数据采集及处理,可取代传统1米或2米光栅摄谱仪的相板记录方式及洗相、译谱等繁琐的操作程序。在优化的实验条件下,对粉末状地球化学样品中的银、锡、硼、钼、铅,进行交流电弧直读光谱法测定,检出限分别为0.012,0.24,1.65,0.20,1.30μg/g,精密度和准确度均可满足行业规范的要求,其测定值与ICP-MS和ICP-AES的分析结果相符。

  • 标签: 交流电弧 直读光谱法
  • 简介:化学地球动力学是地球化学地球动力学之间的交叉学科,是二十世纪末期地幔地球化学研究的热点和前沿。随着人们对板片-地幔相互作用机制及其地球化学效应的认识,化学地球动力学研究已经从地幔不均一性本身拓展到具体俯冲板片对地幔成分的影响。这个拓展为我们认识地球内部的运作机制、俯冲带壳幔相互作用和地幔不均一性的尺度等重要科学问题做出了重大贡献。本文系统回顾了大洋玄武岩成因与地壳物质再循环、大洋玄武岩源区的岩石学性质、板块俯冲与大洋玄武岩成因、大陆镁铁质超镁铁质岩成因和板片-地幔相互作用以及花岗岩成因与大陆动力学等方面的突出进展,对化学地球动力学领域存在的重要科学问题和今后的研究方向也提出了建议。

  • 标签: 化学地球动力学 大洋玄武岩 壳幔相互作用 地幔源区 大陆动力学
  • 简介:欢迎各位高一的新同学!大家刚刚步人高中生活,肯定非常高兴、异常兴奋,但高兴归高兴,高中的繁忙生活已经开始了,需要同学们整理好心态以迎战新的生活。这就得说起高中化学的学习,下面先将高中化学的学科特点分析一下,再给大家提供几点我学习高中化学的建议,希望对大家的学习能有一定的促进,也希望大家能把高中化学好。

  • 标签: 高中化学 学习方法 化学学科 生活 同学
  • 简介:学生进入高中,经过一段时间的学习之后,大多数老师都会抱怨,说这样的一句话:“怎么现在的差生(学困生)越来越多呢?”其实这不是哪一门学科老师经常说的一句话,所有学科都是这样,化学也不例外,光是抱怨是解决不了问题的,应该寻求解决问题的办法.

  • 标签: 学困生 转化对策 化学 抱怨 老师 学科
  • 简介:<正>在高中阶段,课务繁重,学生往往承受很大的课业和精神压力,那么如何在有限的时间内,使学生们的学习达到事半功倍的效果,就要我们好好优化学习的方法,为此我们把学习分为几个阶段:预习是听课的前提,也是对本节课初步理解的基础。"划",要求我们划出关键词、重难点、句。"读",要有课前预读的习惯,能根据预习提纲带着问题读懂课文,归纳含义;"写",把自己的想

  • 标签: 化学学习 学习方法 复习阶段 总复习 化学概念 复习效果
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  • 简介:〔摘要〕培养学生的学习兴趣,是调动学生学习积极性,开发学生智力,提高教学质量的关键。爱因思坦说过“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”浓厚的学习兴趣,可以使大脑处于最活跃的状态,能最有效的启发人的各种感觉器官,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。浓厚的学习兴趣,还可以使学生拟制学习中的疲劳和困苦,保持旺盛的精力与敏捷的思维,让学习在愉快的氛围中进行。

  • 标签: 〔〕高中化学学习兴趣培养
  • 简介:摘要教育是一门科学,但更是一门艺术,因此在化学课堂教学中,我们不但要遵循化学这门自然学科的教育规律,了解这门学科的起源、演化、发展的进程,把握其实质和内涵,同时也要关注化学科的课堂教育艺术。本文着重就化学科的课堂教育粗略地谈几点体会。

  • 标签: 化学课堂教育艺术
  • 简介:摘要初中时期是学生发展的关键时期,这时期的学生求知欲与好奇心大大增强,因此,如何在这时期培养起学生的兴趣,关系着学生今后的全面发展与综合素质的提高,对学生今后的发展也有很大的影响。化学作为一门比较枯燥与困难的学科,学生们往往会产生厌倦心理,因此,这时期培养学生们学习化学的兴趣就变得尤为重要。

  • 标签: 初中化学 兴趣 培养