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简介：摘要：现在的农村小学生中，都会出现一些问题学生。从这些学生的行为和表现上，可以发现他们存在着厌学心理，甚至是交流障碍、是非观的缺失。那转化这些学生，就要明确问题究竟出在哪里。从根源入手，选取恰当的策略，用爱的教育方式改变他们的想法，引导他们正确的行为习惯，用教师的关爱去爱护他们的心灵。

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简介：【内容摘要】  新《课程标准》对高年级段的习作目标中指出：懂得写作是为了自我表达和与人交流。能写简单的记实作文，内容具体，感情真实。本节课设计的目标是：使学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。引导学生根据自己的生活经历，打破常规的思维和习作的定势，多角度地去观察认识事物，多层面地进行回忆、思考、分析、想象，从自己的生活经历中和感受中抒发最诚挚的情感。使学生的作文记事真实，抒情真挚；使学生的作文在"真"与"情"这一层面有所突破。

简介：摘要；陶行知先生一生都在践行着“爱满天下”的教育理念，坚持做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，作为一名幼儿教师更要努力学习陶行知的教育教学理念，坚持我们心中“爱”的信念，把满怀热情投入到教育工作中去，才能真正做到用爱去教导学生，才能奏响爱的旋律，撑起爱的蓝天。 把爱播撒给每一个孩子是我们幼儿教师的责任，播种爱，收获爱！

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简介：摘要：地下矿山上向中深孔爆破回采时，眉线处围岩破坏多是靠排炮孔的爆破，而炮孔的倾角、气垫层的长短和孔距等是决定眉线治理成效的关键爆破参数，在此基础上，对其进行优选，从而确保眉线的完整性，并在施工时确保其在开采时的安全性。同时，对不同炮孔角度、空气垫层长度和炮孔间距的爆破数值模型进行计算，得出：炮孔角度越小，越有利于保护后排眉线的完整性。在综合分析眉部的控制结果和生产实践的基础上，得出最佳的开孔角是80度，最佳气垫厚度是0.6米，最佳开孔距是1.0米。在此基础上，对铜绿山进行一次原位爆破实验，原位实验证明，采场眉线及顶板及两面结构完好，破坏程度较小，炸药粒径分布较均一，取得较好的爆破成果。

简介：摘要：在《史记》、《左传》等典籍中，季札“三次让国”守礼、“出使诸国”睿智、“观乐议政”博学等事迹为后世传颂。季札学识渊博，通晓音律，被后世学者称为“儒家的先驱”、“中国诚信第一人”、“高士、逸士、博士”、“北有孔子、南有季子，春秋时与孔子齐名的圣人”和“中国音乐评论的开山鼻祖”等等。本文拟从《左传》中记载季札的仁德和文化博学特征、推动吴国融入中原文化和鲁国闻乐观风事、闻乐知天下的精彩乐评，对其精彩绝伦的音乐思想及对春秋时期文化交流产生的影响进行叙评。

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简介：摘要：初中教师的责任则是一种担当。教育是一项高度责任性的工作，初中教师肩负着向学生传授知识的任务，更重要的是将正确的价值观和人生观传递给学生，引导学生走出成功之路。

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简介：【摘要】爱的基点在于倾注关爱，爱的核心在于温暖包容，爱的感动在于知心交心，爱的说服力在于善于欣赏。没有爱就没有教育，教育中倾注爱才能让爱吐蕊。

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