简介：摘要  目的调查分析社区护理人员安宁居家照护能力。方法自设安宁居家照护服务能力调查表并进行信效度检测，对4个社区85名护士进行问卷调查。结果不同年龄段护士安宁照护能力有显著性差异，护士安宁照护能力是否接受过安宁培训有关，培训可以提高护士的安宁照护能力。结论社区护士除年龄外居家照顾能力区分不大，培训可以提高护士的安宁照护能力。

简介：摘要目的探索建立适合我国国情的老年人长期照护能力评估标准。方法通过文献研究、实地半结构式访谈等初步建立评估标准，通过德尔菲法对15名专家进行咨询，最终建立了老年人长期照护能力评估标准。结果2轮专家咨询问卷回收有效率均为100%，专家权威系数分别为0.91、0.92。确立了包括自理能力和疾病轻重程度2个一级指标，日常生活活动能力、精神状态与社会参与、感知觉与沟通、疾病轻重4个二级指标以及包含了卧位状态、认知功能、意识水平、患病情况等在内的39个三级指标的老年人长期照护能力评估标准。结论建立的老年人长期照护能力评估标准科学、可靠，可为我国失能老年人长期照护服务等级划分提供参考依据。

简介：摘要目的探讨远程照护模式对先天性心脏病（CHD）患儿术后父母照护能力的影响。方法采用便利抽样法，选取2017年1月—2018年1月于郑州大学附属儿童医院胸心外科进行CHD手术治疗的患儿86例为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组各43例患儿。对照组行常规术后护理及延续性护理，观察组在对照组的基础上采用远程照护模式。比较两组患儿体重、随访期间再住院率，患儿父母照顾技能以及患儿母亲焦虑抑郁情况。结果出院半年和出院1年时，观察组患儿体重大于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿出院1年内再住院率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。出院半年和出院1年时，观察组患儿父母照顾技能评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。出院半年和出院1年时，观察组患儿母亲焦虑和抑郁评分均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对CHD患儿术后进行远程照护，能够提升患儿父母的照护能力，减少患儿母亲紧张焦虑情绪，加快患儿术后恢复。

简介：摘要本文对居家鼻饲婴儿照顾者照护能力的相关研究进行综述，包括相关概念、研究工具、影响因素及干预措施的研究现状，旨在为今后国内护理人员进行婴儿居家鼻饲健康教育提供参考，降低鼻饲并发症发生率，提高护理服务质量。

简介：

简介：摘要目的安宁照护与普通照护在终末期癌症患者中的对比。方法选择绵阳市中心医院肿瘤科2014年9月至2015年1月共30位终末期癌症患者，所选患者均无法行手术、放疗、化疗等积极治疗，仅仅行营养支持等对症治疗。患者被随机分成安宁照护组、普通照护组，两组各15人进行对比。结果从了解病情、预后看，安宁照护组患者100%了解病情、预后；从缓解焦虑感看，安宁照护93.3%患者焦虑感减轻，普通照护60%焦虑感减轻（P=0.039）；从疼痛缓解看，安宁照护患者100%疼痛减轻，普通照护80%疼痛减轻（P=0.043）。结论安宁照护更能满足终末期癌症患者需求。

简介：摘要:目的:探讨护理干预对居家脑梗照护者能力提升的应用效果。方法:选取2017年9月-2019年8月我院收治的128例脑梗患者及其一对一照护者作为研究对象，按照随机数字表法，分为对照组和观察组，每组64对。对照组给予照护者常规健康教育，观察组在对照组基础上进行针对性的护理干预，两组均连续干预半年。比较两组照护者护理干预前、后照护者的照护能力和患者的日常生活活动能力。结果:观察组照护者在家庭照护认知能力、家庭凝聚力、家庭支援能力维度的得分均高于对照组（P＜0.05）；观察组照护者干预后MBI评分高于对照组（P＜0.05）。结论:通过对脑梗死患者居家照护者进行护理干预可有效地提高照护者的照护能力，同时也提升了患者的日常生活活动能力。

简介：摘 要:医养结合机构养老护理员照护能力受到多种因素的影响，包括专业人才匮乏、服务体系缺少范畴规划以及现有政策支持力度不够等。我国老年护理人员的数量远远低于实际需要，主要是由于护士的职业地位低、社会地位低，缺乏自我认同性，以及护士的繁重工作和微薄的工资之间存在着很大的对立。医养结合机构的养老服务质量受到照护者能力的影响，而目前照护者的能力参差不齐，导致医养结合机构的服务质量受到影响。为了解决这个问题，建议政府与医养结合机构统一评价照护者的核心胜任力，规范培训和考核标准，加强培训力度，特别是专业医疗护理和精神护理的培训。同时，完善专业人才培养和晋升体系，推进多学科融合，实现“智慧养老”，以促进医养结合的良性发展。

简介：

简介：摘要：通过总结日本家庭访视照护的体系建设、运营模式、社会保障等经验，对比中日家庭访视照护模式，了解到中国家庭访照护视体系不健全、专业人员缺乏和保障制度缺位。因此相关部门要统一规划，盘活现有的二级医疗资源和社区卫生服务资源，积极参与到家庭访视照护工作中，并将家庭访视照护纳入保险报销范畴，努力培养专业人员，形成具有中国特色的家庭访视照护体系。

简介：【摘 要】照护资源与照护供给问题长期以来受到人们的关注，因为这切实关系到人们自身的权益。作为人口结构中的重要组成部分，城市高龄老人的照护资源、照护供给更是收到社会各界的重视。基于此，本文主要围绕照护资源和照护供给进行分析，先简单介绍照护资源及其服务，再分析城市高龄老人的照护需求，而后分析目前这类人群的照护资源和照护供给现状，最后提出一些具体的建议，通过建立健全照护服务供给体制、完善弥补家庭照护资源政策、明确未来机构照护发展方向等，缓解人口老龄化问题，希望可以为有关方面提供参考。

简介：

简介：目的：探讨新父母学堂对出院新生儿父母家庭照护能力的影响。方法：选择2013年1月～2014年12月在其社区医院辖区的新生儿父母300名，采用随机数字表法将其等分为观察组和对照组，观察组在产妇孕产期采用新父母学堂对准父母进行家庭护理培训；对照组新生儿出院前采用传统的口头教育的方式进行健康教育，比较两组新生儿家长对护理的满意度、对新生儿家庭护理知识技能的掌握情况及出院后7d回访患儿健康情况。结果：观察组、对照组新生儿父母对护理的满意度分别为98．67％和94．67％，组间比较差异非常明显（P〈0．05）；观察组、对照组对新生儿家庭照护知识的掌握率分别是97．33％和73．33％，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）；出院后7d回访，观察组、对照组新生儿不良情况发生率22．67％和47．33％，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组、对照组父母对新生儿体重增长的满意度分别为96．67％和78．67％，组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：新父母学堂能够明显提高新生儿父母对护理的满意度，增强其对新生儿的家庭照护能力，预防各种新生儿疾病、促进新生儿健康成长有重要意义。

简介：摘要目的探讨灵性关怀培训方案对护士灵性健康和灵性照护能力的影响。方法2018年3—9月以自愿报名的方式在某省肿瘤医院招募80名护士参与研究，以随机数字表法将其分为试验组（40名）和对照组（40名）。试验组在常规业务学习的基础上连续6个月接受每月2次的集体灵性关怀培训，主要形式包括专家授课、团体干预、临床实践和案例分享；对照组连续6个月参与医院组织的业务学习。培训前后，采用灵性健康量表和灵性照护认知量表对两组护士进行调查，比较培训效果。结果培训6个月后，试验组护士灵性健康和灵性照护认知总分分别为（106.30±8.72）、（185.75±16.53）分，均高于对照组，差异有统计学意义（t值分别为5.38、4.52；P<0.01）；各维度得分也均高于对照组，差异有统计学意义（t值为2.22～5.22，P<0.05）；且试验组护士的灵性健康和灵性照护认知总分及各维度得分均高于试验组干预前得分，差异有统计学意义（t值为3.18～8.99，P<0.01）。结论基于自我与患者共同成长理念构建的灵性关怀培训方案可提高护士的灵性健康和灵性照护认知水平。

简介：[摘要]目的：探究提升NICU护士对危重新生儿临终照护能力的临床意义。方法：从我院的NICU科室择取30名护士加入实验作观察样本，护士入院参加工作的时间区间：2019年7月至2020年4月，2019年7月~2019年11月期间不对护士进行临终照护能力提升培训，2019年12月~2020年5月对其进行临终照护能力提升培训，对培训前后护士照护知识现状、照护技能现状以及照护态度现状予以比较。结果：护士接受临终照护能力提升培训后，其临终照护知识掌握程度、照护技能掌握度较培训前更高（P

简介：天气一凉,宝宝就开始咳咳咳,妈妈听了别提多揪心了,怎么办?怎样照料咳嗽的宝宝?

简介：

简介：摘要目的构建社区失能老人家庭照护能力评估指标体系，为全面评估失能老人的家庭照护能力提供参考。方法在文献研究的基础上，于2018年7月—2019年5月采用目的抽样法选取5名居家失能老人、12名家庭照护者、6名社区为老服务人员进行半结构访谈，初步构建指标体系的内容。于2019年6月—2020年1月采用德尔菲法对17名专家进行2轮咨询，对指标进行完善和修订，并采用层次分析法确定指标的权重。结果经过2轮专家咨询，最终形成了包含4项一级指标（家庭照护的经济能力、家庭的照护人力、家庭的照护凝聚力、家庭照护者的照护能力）、12项二级指标、27项三级指标的失能老人家庭照护能力评估指标体系。2轮咨询的问卷回收率均为100.0%，专家的权威系数为0.88，第2轮咨询后一级、二级、三级指标Kendall协调系数分别为0.647、0.635、0.620（P<0.01）。结论本研究所构建的社区失能老人家庭照护能力评估指标体系科学、可靠，内容全面，可为完善现有评估内容、制定评估标准、实施家庭照护能力评估提供参考和方向。

简介：【摘要】目的：分析健康教育对儿童糖尿病（简称 CDM）家庭照护者护理能力的影响。方法：本研究对象为 2017年 1月 -2019年 1月来院治疗的 310例 CDM家庭照护者，分 A组和 B组，各 155例，分别行健康教育和常规护理。对比两组护理效果。结果： A组的护理能力评分均高于 B组，并发症率为 5.16%， B组为 11.61%，差异对比均显著（ P＜ 0.05）。结论：为 CDM家庭照护者行健康教育可提高其护理能力，确保护理安全，临床可实际推广应用。

简介：摘要目的探讨社区失能老人家庭照护能力的构成要素，为居家失能老人的家庭照护能力评估提供依据。方法采用半结构访谈法，于2018年7月—2019年5月，对北京市社区5名居家失能老人、12名家庭照护者、6名社区为老服务人员进行访谈，采用内容分析法分析和提取构成要素。结果失能老人的家庭照护能力由家庭照护的经济能力、家庭的照护人力、家庭的照护凝聚力以及家庭照护者的照护能力4项要素构成。结论在对失能老人家庭照护过程中，家庭的经济和照护人力是保障，家庭的照护凝聚力是动力，家庭照护者的照护能力是保障照护质量的核心。充分了解家庭照护能力，精准匹配社区居家服务，是提高失能老人家庭整体照护质量的重要途径。