简介：摘要：当今世界正经历百年未有之大变局，经济全球化与地缘政治安全不断发生变化。党的十八大以来，习近平总书记多次围绕涉外法治和法治人才建设发表重要讲话，指出中国走向世界，以负责任大国参与国际事务，必须善于运用法治，强调要加快推进我国法域外适用的法律体系建设，加强涉外法治专业人才培养。涉外法治人才培养应以习近平法治思想为指导，从必要性和重要意义出发，明确高校为涉外法治人才培养的主阵地，对夯实法治基础和中国特色社会主义法治建设具有深远意义。

简介：摘要：实践育人作为一种重要的实现教育目标的总体有机教育观，契合了马克思主义的哲学观点，是贯彻了党的思想方针的内在要求，是提升人才培养质量的必然要求，实践育人在高校教育中的应用，有利于提高大学生思想政治素质，使大学生在党的正确引领下进行学习，有利于锻炼大学生立足于社会的能力，有利于培养大学生的民族、社会责任感和历史使命感。如今我们正站在新的历史起点上，经受着从未有过的时代洪流，和国内外瞬息万变之局势的冲击，在此情况下，统筹推进国内法治和涉外法治，提升涉外法治建设水平是迫在眉睫的需求，而培养高素质的涉外法治人才又是加强涉外法治建设的重中之重。只有将实践育人的观点与涉外法治人才的培养结合起来，在涉外法治人才培养中贯彻实践育人，才能更有助于建设具有专业性、全面性、高效性、前瞻性的涉外法治人才工作队伍，为国家的长治久安和人民的幸福安康作出更大的贡献。本文将通过解读实践育人的理论意蕴、阐述涉外法治人才培养的实践性特征及培养现状并进一步提出将实践育人观点在涉外法治人才培育过程中贯彻实现的实现路径。

简介：涉外法律人才必须具备用外语进行沟通的能力,　　 　　一、涉外法律人才目前状况分析 　　 　　涉外法律人才作为既精通英语,作为涉外法律人才的培养者

简介：摘要：在国家推行“一带一路”战略背景下，把握六大经济走廊的需求，探索一种切实可行的卓越涉外法律人才培养模式，是当前各大法学院校面临的一项重要课题。一个合格的涉外法律人才，要具有较高的外语水平和扎实的法学功底，并能够娴熟运用法律知识处理国际事务。本论文从不同方面阐述基于“一带一路”背景下卓越涉外法治人才培养模式研究，希望为研究卓越涉外法治人才培养的专家和学者提供理论参考依据。

简介：经济、信息、科技全球化的现实已使我国的涉外警务管理工作面临着越来越多的新挑战。如何培养具有国际意识和国际执法能力的复合型和应用型涉外警务人才，满足国际社会治安管理和刑事侦查工作的需要，已成为公安教育面临的最为重要的问题之一。本文从涉外警务人才培养的必要性、规格与标准、范式等三个方面对这一问题做了探讨。

简介：随着我国加入“ＷＴＯ”的步伐加快，如何使大批原来只局限于国内开展业务的企业尽快适应参与国际市场竞争的需要，笔者根据广西大学梧州分校企管系已毕业、并工作在企业领导岗位的学生所反馈的信息分析，结合社会实际、高校教学改革等方面，从涉外管理人才应具备的素质、培养与使用方面，对问题进行了探讨，提出了解决问题的对策、措施和方法。

简介：《中华人民共和国出境入境管理法》已于2013年7月1日起施行,《中华人民共和国外国人入境出境管理条例》也于2013年9月1日起施行,这标志着我国涉外警务工作进入了新阶段。然而,我国目前的涉外警务人才远远不能满足社会需求,涉外警务人才的培养路径亟需改进。针对公安院校在读学员和在职民警两类对象,可以采用不同的培养方案。总体来说,应该做到:更新教学观念,明确教学定位和目标;适时改革教学内容,增强培养的实用性和针对性;灵活运用教学方法;进一步加强师资队伍建设。

简介：涉外警务专业课程的性质，决定了其与国际接轨的必然性。学生必须了解国际和国内的公安涉外管理制度以及国际法、国际关系、涉外行政法等相关的交叉学科内容。而使用英文原版教材结合中文教材的双语教学模式就成为了探索中的较为理想的教学模式。本文探讨双语教学模式与涉外警务专业课程相结合的必要性，以及相关保障措施，以确保涉外警务教学模式的成功实施。

简介：要贯彻中共十八届五中全会提出的开放理念,必须培养多层次的涉外法律人才。许多学者已经从涉外法律人才的素质、课程体系、教学方法和人才培养模式等角度展开了一些研究,并取得了比较好的成果,但是在研究涉外法律人才培养问题时,没有区别不同层次的涉外法律人才培养问题。高校可以考虑采用＂法学＋外语双专业双学位＂的人才培养模式,大力培养中级涉外法律人才。

简介：2000年11月18日，在重庆人才大市场解放碑市场召开的新闻发布会上获悉，市教委在1998年3月引进的LCCI考试项目，由重庆华新国际考试中心依托该市场“城市精英”培训基地正式启动。主要针对我市涉外企业对国际标准化通用型人才的培训。

简介：2012年中原经济区正式纳入全国规划，上升至国家战略层面。2013年，郑州又获批建设国内首个航空港经济综合实验区。这些都给河南带来了千载难逢的发展机遇，其涉外经济文化的交流必将日益频繁，对涉外人才的需求也必将逐步扩大，而当前河南高校涉外人才培养模式相对滞后，外语人才结构性过剩与短缺现象比较严重，制约着河南经济的快速发展．、对河南涉外人才需求和培养现状，对人才培养模式中的不足和缺陷，特别是专业课程设置等方面的问题进行分析，制定相应的应对策略．以期为河南高校涉外人才的合理培养提供有益的借鉴。

简介：国家“十一五”计划期间海峡西岸经济区旅游行业的发展，对涉外旅游人才的培养提出了新的要求，旅游英语教研室通过对福建省内28家旅游行业主要基层企、事业单位的市场调查，了解业内对涉外旅游人才的需求前景，并咨询业内资深人士关于旅游专业课程设置、学生培养方向与规格等方面的建议，组建专业发展顾问委员会，建立学生实习实践基地，努力推动校企合作，精心打造人才培养方案，努力推行学生“双证书”制和教师队伍“双师制”，积极进行创业教育与实践，对旅游英语专业的涉外旅游人才的培养进行许多有益的尝试，使涉外旅游人才的培养具有鲜明的行业专业特色。

简介：中国文化经过了五千年的沉淀,凝聚了一代又一代学者的心血,它具有深刻而悠久的历史底蕴,我们的外语教育必须要放在中国传统文化的大背景下,才能使其具有自己的思想和理念,不丧失自己的本色。离开一个国家的价值观和文化传承去培养人才是不可能成功的。

简介：甘孜藏区旅游业的全面推动与发展需要涉外旅游人才的培养。为了实现优化民族旅游环境的目标，在涉外旅游人才培养过程中教师及培训人员应该（1）清楚甘孜藏区旅游英语教学目标与特点的特殊性，（2）做到职业英语（EOP）教学为主，学术英语（EAP）教学为辅，（3）坚持针对性和实践性的教学原则。

简介：人才资源是旅游业发展的第一资源。在广西旅游业的发展正迎来新的机遇和挑战的同时，涉外导游和东南亚小语种等外向型人才的紧缺已成为制约其旅游经济发展的瓶颈。对此，广西应充分利用本区的高校以及培训基地等旅游教育资源优势，以市场为导向，统筹规划涉外导游人才培养，改革当前传统的导游教学模式，并加大对人才培养的资金投入，从而从根本上解决人才的紧缺问题。

简介：我国涉外旅游行业发展较快，对涉外旅游英语专业人才的需求趋旺。高职院校要改革现有的人才培养办法和旅游英语的课程体系，为市场培养更多的涉外旅游英语专业的高素质人才。

简介：德国法学教育受到德国联邦法、州法和大学自治法的规制，法律体制较为完整，法学教育全过程均受法律规制，实现了法治人才的法治化培养。中国法学教育面临规范文件散、规范效力低、存在法律规制空白等问题，对此可以借鉴德国法学教育经验。

简介：本研究运用需求分析理论对涉外企业人才英语知识技能的需求情况进行了分析研究。研究结果显示,不同性别、不同毕业年限和不同行业的人才的需求无明显差异,而不同工作岗位人才的需求有明显差异。同岗位人才的需要、愿望和欠缺三种需求也存在不一致,需求情况更多的受到实际工作中的使用频率、有用程度等因素影响。研究结果对大学英语个性化教学、提高教学质量有一定参考意义。

简介：依据珠三角区域旅游产业一体化发展定位,分析高职涉外旅游英语专业人才培养的状况。在ESP教学理念的基础上,构建基于工作过程的涉外旅游英语专业课程体系,培养符合区域涉外旅游市场需求的高素质技能型人才。

简介：在中国政法大学65周年校庆和“五四”青年节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国政法大学考察，召开座谈会并发表重要讲话，集中阐述了全面依法治国和法治人才培养等问题，并对青年一代成长成才寄予殷切期望。习近平总书记的重要讲话在法学界和青年学生中引起热烈反响，大家纷纷表示非常振奋，深受鼓舞。