简介：中国共产党政治权威是社会主义法治建设的根本保证,但流弊数千年的权大于法的思想和行为严重阻滞了中国的法治建设。习近平提出“把权力关进制度的笼子里”,其核心要义是实现依法治权,抓住了法治建设的关键。中国特色社会主义法治建设已正式破题,既要依法治党,党必须在宪法和法律范围内活动;又要人权入宪,倡导内含法治的社会主义核心价值观;还要启动顶层设计法治体系和国家监察体制改革,为全面依法治国夯实体制基础。

简介：“法律东方主义”是-种批判理论,它旨在批判和解构西方法治话语自我建构出来的“普世性”,还原其地方性和相对性.在否认东方有不同于西方的政治-法律传统,将东方视为有待西方去殖民、去传播福音和文明之对象的同时,西方丧失了通过文明间的平等对话来完善其自身政治-法律文明的机会.对于中国法律人而言,法律东方主义这-分析视角的意义并不在于让我们用西方人自己提供的武器来揭露“西方法律的虚伪性”,而在于帮助我们破除“自我东方主义”的困境,以开放、自信的心态去建构体现文明主体性的法治话语.

简介：一个国家的强盛,离不开精神的支撑;一个民族的进步,有赖于文明的成长。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。法治兴则国家安。法治是国家发展的护航员、社会稳定的奠基石、人民权利的守护者。

简介：法治监督体系是一个由宪法监督为核心的，统摄执法监督体系、司法监督体系和社会监督体系等子体系所构成的严密的、完整的、动态的监督体系。这些子体系可归属到国家监督体系、社会监督体系和执政党的权力监督体系范畴之下，具有集合性和整体性、严密性和有序性、复合性和多主体性、动态性和实践性等特征。探究社会主义法治监督体系的理论逻辑和实践进路，既有助于社会主义法治监督的理论体系的构建，又有助于推进社会主义法治体系建设。法治监督体系是国家治理体系和治理能力现代化的制度动力。

简介：西方“宪政”的“限权”思维建立在“性恶论”基础上，对于防止权力任性专断很有必要。但把政府与国家权力仅仅视为“必要的恶”（necessaryevil），必然致使权力更加难以成为“积极的善”（positivegood）。实际上，在西方“宪政”理论陷入教条自由主义的桎梏之前，治理权的重要性一直都得到承认。

简介：摘要用社会主义核心价值观引领《道德和法治》课教学是思想品德教师的重要使命，发挥这种引领作用，应该在教育思想、教学活动、教学方法方面加强宣传和教育，真正让社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

简介：践行党的十九大报告的法治精神,加快建设中国特色社会主义法治强国是时代发展的必然。建设社会主义法治强国,要坚持充分考虑我国基本国情,从实际出发的原则、调动广大人民群众参与法治建设的原则和加强党对法治建设领导的原则。建设社会主义法治强国要把握四个重点：政府须提高依法行政水平和能力、司法机关须提升实现司法公平正义的能力、充分尊重和保障人权、党员领导干部须带头守法,维护宪法和法律尊严。

简介：十月革命胜利以后，列宁针对经济文化落后的东方俄国如何进行法治建设展开了理论与实践探索，对社会主义法治国家的内涵进行了理论阐释，提出了一系列关于构建社会主义法治国家的战略构想：法治完备是建设法治国家的前提和基础；严格守法、执法、司法是建设法治国家的关键所在；加强法律监督和权力制约是建设法治国家的制度安排。认真研究列宁关于法治国家建设的理论探索与实践轨迹对于同属东方专制文化传统的中国实现依法治国具有极强的理论与现实意义。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义基础理论在中国进行伟大实践的最新成果,是党和国家继往开来的行动指导,也是全国人民一切福祉的源泉。我们认真学习和深刻体会习近平新时代中国特色社会主义思想应当充分发挥个人自身专业之所长,这样才能在不同领域中认真贯彻落实这一伟大的理论体系。作为法律行业的从业者应该认真挖掘习近平新时代中国特色社会主义思想中的法治理念精髓,为中华民族伟大复兴、实现中国梦贡献力量。

简介：生态文明建设的根本保障是健全长效生态制度，而在生态文明建设中法治理念的植入对健全长效生态制度的建立起着举足轻重的作用。同时，在生态文明建设进程中，政府和相关职能部门扮演着主导者和实施者的角色。所以，政府和相关职能部门需积极推动生态文明建设中社会主义法治理念的多维植入，如更新树立新立法理念；健全完善法律法规制度体系；加强相关法律法规制度宣传教育；坚持立检为公、执法为民，做到文明执法、公正执法；加强执法监督监管，完善责任追究机制；加强学校法治理念教育等路径来实现，从而打造一个良好、稳定、持续的法治环境，进而为提升生态文明建设水准和促进社会可持续发展奠定坚实的基础。

简介：以马克思、恩格斯、列宁为代表的马克思主义经典作家,不同于以往各种学派对法治问题的抽象解释和超阶级认识,而是以唯物史观为逻辑起点,运用科学的世界观和方法论,在批判和扬弃资本主义法治诸多思想理论的基础上,不断丰富发展出马克思主义法治观。在这个历史嬗变过程中,经典作家就法的本质、内容、形式以及统治阶级意志与法的关系等系列重要问题进行了大量阐述,总结和梳理这些内容,是全面阐述马克思主义法治观的重要一环,对当代中国特色社会主义法治的理论与实践都具有重要的参考价值。

简介：城市社区作为现代社会的基层单位，是培育和践行社会主义核心价值观，建设法治国家、法治政府和法治社会的重要依托。社会主义核心价值观融入城市社区法治建设，需要不断推动社会主义核心价值观融入法律法规，融入社区治理，把社会主义核心价值观的要求体现到法律、法规和公共政策之中，转化为具有刚性约束力的法律规定，需要以社会主义核心价值观引领社区法治文化建设，营造浓厚氛围和环境，推动社会全体成员参与到法治社区的建设中来，形成良法善治氛围，开创社会主义核心价值观建设新局面。

简介：中国特色社会主义法治体系是一个包括五个基本体系在内的各种法治要素相互联系、相互制约、互为整体、互推互进的有机要素系统。除基本体系之外，中国特色社会主义法治道路、法治理论、法治制度、法治目标、法治原则和法治文化是中国特色社会主义法治体系六大构成要素。六大要素各司其责、互为整体，全面协调推动法治体系形成、发展和运行。

简介：流行的学术观点认为,依法治国和以德治国是一个不同层次的范畴,德治是比法治低一个位阶的范畴。从更宽阔的学术视野来看,把依法治国和以德治国放到相互冲突的立场不符合中国传统文化自古以来的传统。在中国古代社会,从儒法两种文化传统来看,法治和德治是两种基本的治国思路,并非相互冲突的关系,德法合一堪称中国古代法治的主要特征之一。全面理解中国传统社会,深入理解传统中国社会的法治和德治,对于正在进行的中国特色社会主义法治体系之完善有十足的借鉴意义。

简介：弘扬爱国主义精神,必须把爱国主义教育作为永恒主题。在法制的框架内开展爱国主义教育是依法治国背景下思想政治教育的新要求。新时期德育工作者应以法制视野审视爱国主义教育的法制内容,积极探索爱国主义教育法制化的科学路径与方法。

简介：《共产党宣言》中提出的“人的自由发展”，是马克思主义关于社会发展的出发点，也是历史唯物主义法学的出发点，更是中国特色社会主义法治建设的出发点和人类社会的最终价值依归。“人的自由发展”是法治理念在中国化过程中与中国具体实际相结合的历史产物。党的十八届四中全会以来，随着全面推进依法治国，社会主义法治建设迈向了一个新的历史台阶。在中国特色社会主义法治建设这个大背景下，探究“人的自由发展”理念，对于全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有重要意义。

简介：防范＂冤、假、错＂案的发生,需要在社会主义法治理念指引下,从我国现阶段的实际出发,针对＂冤、假、错＂案发生的主要原因,在法律制度上进一步完善法律法规,强化司法人权保障;侦查环节上强化内部监督,注重科技应用;审查起诉和审判环节上排除证据收集和认定事实的＂合理怀疑＂;社会层面上增强法治意识,提高诚信程度等,努力实现既不＂冤枉一个好人＂,也不＂放纵一个坏人＂的良好社会效果与法律效果。

简介：弗雷德里希·哈耶克是西方著名的自由主义思想家。在《自由宪章》中,哈耶克系统论述了自由的内涵与价值,以及如何建构自由社会。哈耶克的《自由宪章》作成于1960年,此时名噪一时的凯恩斯主义无力解释西方国家经济发展的现实,因此一度被打入冷宫的自由主义理论重获影响力。

简介：党的十八大以来,党和国家日益强调法治建设在国家各项事业中的重要地位,并在科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等方面取得了巨大的成就,为新时代法治建设奠定了坚实的基础。党的十九大对于法治中国建设的蓝图涵盖了依法治国、依法执政与依法行政,涉及了组织机构、制度规范与文化素养等诸方面内容;贯彻落实党的十九大关于法治建设的精神,需要对法治建设进行整体规划与顶层设计,需要多措并举,充分调动社会各阶层、各领域的力量,需要全社会的支持与配合。

简介：以审判为中心的诉讼制度改革必将对在刑事诉讼中承担侦查等重要职能的公安机关产生重大影响,同时对法治公安建设也有着深刻的理论意义和实践意义。所谓＂审判中心主义＂的内涵一般包括理念法治化、证据严谨性及庭审实质化这三重含义,其中主要凸显的是审判的权威性、终局性以及对证据的判断认定。在＂审判中心主义＂导向下,公安机关一方面要树立牢固的法治理念,不断增强自身的法学素养和业务能力,强化证据法学观念,打造合格的执法队伍;另一方面,要在侦查机制、行政执法、内部考评制度等实际工作中做出相应的调整,改变＂口供为王＂、＂从供到证＂等办案思路,以适应＂审判中心主义＂的各项要求,使法治公安建设不断取得新的进展。