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  • 简介:易其顺男,硕士,教授。1997年7月毕业于广西师范大学物理系,获学士学位;2004年7月毕业于广西师范大学物理与电子工程学院,获物理教学论硕士学位;2008年入选广西高校骨干教师培养对象,到西南大学物理与科学技术学院做访问学者。2009年被聘为广西乡镇中小小学常规管理指导专家。2010年被聘为广西乡镇中小小学常规管理评估专家。

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  • 简介:何明智,男,1963年12月生,广西扶绥人,壮族,教授。暨南大学访问学者,广西文科中心边疆问题研究基地团队首席专家。广西高校汉语方言学教学科研骨干。1987年7月毕业于中南民族大学中文系,现任职于广西民族师范学院中文系。广西壮学学会会员、广西语言学会会员。

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  • 简介:青海师范大学民族师范学院基础部成立于1999年11月,现有汉文、公修、体育、艺术、两课五个教研室及民族教育研究所。多年来在院党委和院行政的正确领导下,取得了令人瞩目的成绩。

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  • 简介:绵阳师范学院是四川省属本科院校,位于中国科技城——四川省绵阳市。学校占地面积近2000亩,建筑面积41万平方米。现有18个二级学院,在校研究生、全日制本专科学生、留学生16000余人。在职教职工1283人,专任教师997人。近年来,学校探索和实践大学生思想政治教育工作的新途径,将感恩教育融入大学生思想政治工作。

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  • 简介:阿坝师范学院是2015年4月经教育部批准成立的省属公办普通本科院校,其前身为阿坝师范高等专科学校。学校座落在国家5A级旅游景区汶川县水磨镇,距离成都市区60佘公里,是四川省“园林式校园”。建校40年来,学校坚持“重内涵、强质量、创特色、铸精品”的办学理念,构建了教师教育和应用技术教育交融渗透的应用型人才培养体系,为建成特色鲜明的应用型本科学院奠定了坚实基础。

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  • 简介:信阳师范学院创建于1975年,时名开封师范学院(今河南大学)信阳分院,是我国改革开放后河南省创办的第一所本科高校,是河南省重点建设的两所师范大学之一,是大别山地区一张闪亮的高等教育名片。

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  • 简介:成都师范学院是四川省人民政府筹办,省教育厅直管的国家公办全日制普通本科院校,前身为创建于1955年的四川教育学院。2012年3月,学院经教育部批准改建更名为成都师范学院学院充分发挥长期从事职后教育的优势,搭建培训教育局长、中小学校长、骨干教师和教学名师的平台,促进教师队伍建设,为四川省推进义务教育均衡发展的目标任务作出了积极贡献。

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  • 简介:南阳师范学院是河南省省属全日制普通本科高等院校。办学历史可追溯到1907年。有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统,已形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。

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  • 简介:安庆师范学院坐落在国家历史文化名城安庆市,系安徽省省属本科师范院校。学院历史悠久,饱经沧桑,是安徽近代高等教育的发源地。1897年,清代安徽办学规模最大、办学时间最长的省学“敬敷书院”移建于学校菱湖校区内,揭开了百年育人的序幕。著名思想家、经学大师刘大樾、王亮吾、全祖望、姚鼐等都担任过敬敷书院山长)。1898年,清朝光绪皇帝谕令改为求是学堂。1902年,改为安徽大学堂。1904年又改为安徽高等学堂,著名思想家、教育家严复曾担任过高等学堂的监督。随后,学校相继改建为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽公立法政专门学校;

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  • 简介:各位专家学者:本刊自更名以来,得到本校及社会各界人士,尤其是一直关心本校发展的众多专家学者的深切关注。为更好地服务学校以及社会,本刊决定与时俱进,走大胆改革的创新发展道路——加强科学管理,积极进行栏目策划,以鲜明的学术个性塑造刊物品牌。学报拟重新规划栏目,努力打造一批特色栏目。

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  • 简介:各位专家学者:本刊自更名以来,得到本校及社会各界人士,尤其是一直关心本校发展的众多专家学者的深切关注。为更好地服务学校以及社会,本刊决定与时俱进,走大胆改革的创新发展道路——加强科学管理,积极进行栏目策划,以鲜明的学术个性塑造刊物品牌。学报拟重新规划栏目,努力打造一批特色栏目。

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  • 简介:衡阳师范学院南岳学院是经教育部批准、湖南省直属、依托衡阳师范学院兴办的普通全日制本科独立学院.学院面积近33万平方米,建筑面积约16万平方米,教学仪器设备总值近3000万元,图书资料60多万册,并共享举办学校优质办学资源.校园环境优美,是湖南省"园林式单位”、全国"大学生社会实践活动先进单位”.学院纳入了国家任务普通高等学校招生计划,并面向全国招生.

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  • 简介:在信息化时代,媒介素养研究与媒介素养教育对地方政治、经济、教育、文化等方面的建设发展,具有极为重要的现实意义和价值。提升高校师生媒介素养,培养其跟上社会进步,应对时代转型,适应信息媒介发展,都有不可忽视的作用。课题组历时两年时间在广西民族师范学院、玉林师范学院、河池学院三所西南少数民族地区地级市高校展开调研,对其存在问题提出解决策略。

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