简介：摘要《建筑CAD》是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程，要求学生既要学好理论知识，又要掌握实际操作技能。同时，由于版本不断升级，学生必须具有一定的自主学习能力与终身学习的思想。因此加强CAD课程的教学显得尤为重要。

简介：选择源于生活、与时俱进的益于学生终身发展的乡土地理案例，既能创设教学情境，提高学生的兴趣，又能开展探究学习，培养公民地理素养，对于实践新课程理念具有深远的意义。

简介：摘要保险学是一门实践性很强的应用科学，要求学生不但要了解和把握保险学理论，还需要掌握理论在实践中的应用。因此,案例教学法在保险学课程的教学中具有极为重要的作用。本文对案例教学的的重要性、组织实施及其需要注意的问题进行了阐述。

简介：摘要《礼记•学记》有云“学，然后知不足，教，然后知困。”“困”说的就是对教学的反思，这是教师专业成长不可缺少的途径。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，是教师实现自我发展的有效途径，同时也是提高英语教学质量的新的尝试，更会促使英语教师成长为新时期研究型、专家型教师。美国著名学者波斯纳（Posner）提出教师成长的公式成长＝经验＋反思。新课程教学呼唤教师从单纯的知识传递者走向引导者、研究者、反思者。也就要求新时期的教师不仅专业学识要较为丰富，而且还要善于对教学问题进行研究，对教学案例进行反思。

简介：

简介：案例教学是面向高职院校信息安全技术类课程实践性的有效教学方法．为了满足“信息安全基础”课程病毒知识案例教学的需要，设计了一个基于当前流行的飞客蠕虫病毒的查杀实战案例．该教学案例涵盖了病毒诊断、检测、清除和验证等蠕虫病毒查杀的完整过程．实践证明，案例教学是提高信息安全课程学生认知与创新能力的一种有效教学模式．

简介：针对目前数据结构课程教学中存在的理论与实践脱节,以及学生运用所学知识解决实际问题能力不强的问题,探讨案例在数据结构教学中的作用和意义,并以图的拓扑排序算法为例详细说明案例的设计方法和原则。

简介：成人高校《管理学》课程的教学目标是提高学员分析问题和解决问题的实践能力。要达到这个目标，就要改变传统教学模式中学员的被动接受地位，让学员参与到教学中来，成为教学的主体，从而激发他们的学习兴趣和学习热情。案例教学法就是能较好地满足成人高校《管理学》课程教导这一客观要求的一种教学方式。

简介：“案例教学”．拱式能帮助学员更直观、更系统地掌握公安基础知识和技能，有利于培养参训学员的学习兴趣，调动学员学习的积极性、主动性，提高学员的思维能力、创新能力和专业能力，并有利于提高教官的素质，提高教学质量和教学水平等。加强“案例教学”模式在训练基地课程中应用的对策包括：加强教学案例的收集和选编工作；突破传统理念，进一步创新案例教学的方法和手段；采取多种途径，提高教官的教学能力；引导受训民警改变学习习惯，更新学习理念等。

简介：案例教学作为当今各领域、各学科运用极为广泛的教学方式，以贴近实际、启发参与为主要特征。经济犯罪侦查学的案例教学应以教学目的和要求为依据，遵循真实、时效和典型三原则。根据案例在教学中的作用以及师生角色定位的不同，将案例教学分为例证讲授法、课堂讨论法、综合运用法三种模式。以三种模式为依托，在教学目标的指引下，使案例更好地融入课程设置，满足实战诉求。

简介：案例教学是一种学生参与式的教学方法,在《管理学》课程中可以有广泛的应用。本文首先分析了在《管理学》课程引入案例教学的必要性和作用,然后以管理学中的＂计划＂为例,阐明了案例教学的实施过程,并针对案例教学中几个关键环节进行了详细的分析。文章最后对一个优秀的案例教学教师应具备的素质进行了归纳。

简介：摘要纵观近年地理高考，参考研究高中地理新课标，本人发现急需要大幅度提高高中生分析问题、解决现实生活、生产问题的能力。而解决该问题的最有效的方法就是顺应新课改的要求，在地理课堂中实施案例教学。

简介：案例教学法已被教学实践证明是一种行之有效的、具有特殊效果的教学方法。由于电子商务课程具有很强的实践性,在其教学中实施案例教学法非常有必要。从案例教学法的理论基础入手,探讨了电子商务课程教学中案例教学法的实施路径,并提出了应用时的一些注意事项。

简介：

简介：课题来源：江苏省职业技术教育学会2010—21011年度立项课题“中职校课程多元化有效整合的实验案例研究”．课题主持人：周如俊，此课题被评为优秀课题。当前中职校课程发展经历了“七大转变”：课程培养目标——从“从业能力”向“职业能力”转变；课程内容——从“知识导向”向“工作导向”转变；课程类型——从学科体系向行动体系转变；课程实施——从“学校为本”向“校企合作”转变；课程评价——从“一元”向“多元”转变；课程借鉴——从“（国外）模式复制”向“模式本土化”转变：课程转向——从“范式研究”向“课堂（现场）落脚”转变，“中职校课程多元化有效整合的实验案例研究”课题组借鉴和综合国内外各种职业教育课程模式。开展了区域中职校课程多元化有效整合的背景研究，探索了一种科学而有效的多元整合职教课程模式创新的策略思想，对当前中职校课改指向既有理论意义，更有现实意义。

简介：《Web应用开发技术》是一门实践性和综合性较强的课程,扩展性案例的选取对课程教学具有重要作用。以＂登录注册系统＂为例,通过不断扩展该案例的功能,把各章知识点逐步融入到扩展性案例当中,使学生对各章主要知识点的应用有一个清晰的整体认识,激发学生求知、求技、求异、求新的兴趣,实现理论与实践的统一。

简介：摘要本文阐述了新课程理念下的初中数学概念与法则，并通过案例教学说明了教学数学概念与法则的两种教学模式下学生学习方式的对比，以及教学概念与法则的策略。

简介：海洋渔业是我国建设海洋强国战略的重要组成部分,高等教育培养高质量、创新型人才是实现该战略的根本途径。而人才培养质量的提高依赖于课程体系改革和教学效果的不断提高。渔业经济学是广东海洋大学国家特色专业海洋渔业科学与技术的重要专业课,在学生将所学的专业知识运用经济学基本理论、分析方法来学习渔业资源评估、渔业管理等相关专业课中起着桥梁作用。本文以实例教学、现象导入、实际操作、经济理论讲解等环节的有机结合,充分体现我校培养应用型和技能型人才的培养理念,有效提高了教学质量,增强了学生对专业理论知识的学习兴趣。

简介：摘要在中澳合作班的《制造工程》课程中，结合各种类型零件夹具设计分模块进行学习，以项目形式构建实际场景，把工件定位、工件夹紧、夹具设计和刀具导向等内容较好地糅合在一起，使教学与工厂实践紧密结合在一起，增强了学生的学习积极性，探求积极性高。

简介：商科高职院校教育的特点对财务管理的教学提出了新的要求,而案例教学法实践性等特点能很好的弥补传统教学方式的缺陷。从财务管理和案例教学两方面交叉入手,探析案例教学在财务管理课程教学中的合理设计,从而分析如何才能在实施过程中发挥最大的有效性。