简介：<正>本文试图从“发展生产力”、“社会主义初级阶段”、“社会主义市场经济”、“党的基本路线”等方面,来探讨有中国特色的社会主义理论对教育哲学的影响和意义。一、“发展生产力”主要地决定着我国教育的本质。发展生产力,这是有中国特

简介：“特区试验法”作为建设有中国特色社会主义实践中形成的一种思想方法和工作方法，具有坚实的哲学依据和丰富的哲学内涵。对其发展历程、哲学基础及功能作用进行深入全面的研究，对推动我国的物质文明、政治文明和精神文明建设，完善有中国特色社会主义理论体系具有重要意义。

简介：《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》一书，集中反映了党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党中央领导集体在新的历史条件下，正确问答建设有中国特色社会主义实践中迫切需要解决的重大问题，提出并阐明了的一系列新思想、新观点、新论断。这些新的理论成果，是对建设有中国特色社会主义理论的丰富和发展。认真学习和研究这些理论成果，对于我国在新世纪全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，在建设有中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的指导意义。

简介：建设有中国特色社会主义理论的本质曹学成学习《邓小平文选》１—３卷，体会邓小平思想的内在底蕴，其思维最强音是两个字：求实。求实是创新的基础，求实是发展的源泉。求实、创新、发展是邓小平思想的本质与生命力所在。实践为理论奠定了丰厚的沃土，理论又为实践不断拓...

简介：为了切实提高宗教院校政治课的教学水平，加强对学生的思想政治教育，国家宗教事务局花大力气精心组织编写全国宗教院校统一的政治理论系列教材，其中《建设有中国特色社会主义理论》(以下简称《理论》)课本已于2001年出版。在《理论》教材出版的同时，国家宗教局还组织举办了为期8天的“全国宗教院校思想政治理论课《建设有中国特色社会主义理论》备课研讨班会议”。

简介：社会主义制度从思辨性的经典理论转化为活生生的社会现实，倚赖于人类社会在20世纪持续进行的革命、改革与建设的伟大实践。这一实践来源于马克思主义的科学社会主义理论，同时又丰富和发展着科学社会主义理论。在世界上第一个社会主义国家苏联与其东欧盟国政局变色，导致社会主义运动严重挫折之后，

简介：建设有中国特色社会主义理论的开放效应张连良，阎凤梧建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义、毛泽东思想在当代的新发展。自它孕育、形成以来，给中国社会各个领域都带来了深刻变化。这些变化，从一定意义上说是特色理论的开放效应的反映。从理论上反思这种开放效...

简介：经云南省高校“两课”改革领导小组同意,云南教育学院于1994——1995学年度选择九四级中文、英语、数学、物理四个本科班,进行开设《建设有中国特色社会主义理论》课程(以下简称《特色理论》课)的试点。现已完成第一轮试点工作。一、概述这次试点的指导思想是:遵照中央关于加

简介：中国特色社会主义是中国人民正在实践运用的理论,她同时又是一门非常年轻的学科体系,及早思考构建中国特色社会主义理论形态,对于加强中国特色社会主义的科学化建设意义十分重大。可以从认识论、范式理论和历史理论三个维度考虑构建中国特色社会主义理论形态,以期形成体系完整,视角宽广,分类科学,功能互补的协同创新研究机制。

简介：本文认为有中国特色的社会主义理论是邓小平同志对马克思主义在新时期获得创造性发展所作出的贡献。并从哲学基础的层次性、哲学思想的新特点等方面论述了这个问题。

简介：我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的共产主义战士邓小平同志与世长辞,在全国各族人民和立信全体师生员工心中引起无限悲痛.连日来,立信的师生员工怀着无限的哀思和深情,一遍遍地认真学习《悼词》,缅怀敬爱的邓小平同志的丰功伟绩,更加感到博大精深的建设有中国特色社会主义理论是小平同志给我们留下的巨大的精神财富,是当代中国的马克思主义,给中国人民指明了奔向宏伟目标的光明大道.立信师生深切地体会到,是他老人家倡导尊重知识、尊重人才,中国的知识分子才有今天的社会地位,中国能有今天这样的科教兴国繁荣景象.在此,本刊特编发我校九五级学生在邓小平同志辞世前召开的

简介：关于邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的研究,已经在全国各地全面展开,在这一研究热潮中,人们对关于有中国特色社会主义理论的形成起点问题,毛泽东思想与建设有中国特色社会主义理论的关系问题等,都进行了深入的研究和探讨,并提出了一些不同的观点和见解,现将有关上述问题的讨论作一综述,供大家参考。

简介：反思和审视中国特色社会主义理论的历史定位不能离开中国经济社会特殊的发展语境。特定的发展语境要求中国特色社会主义建设还必须发展和利用资本关系。中国特色的社会主义理论根本上解决的是中国的社会主义现代化发展问题，所着力思考的是如何实现中国的工业化和现代化的问题，实现现代化是理论所环绕的价值轴心。对社会主义终极价值的追问与思考既构成了进一步发展中国特色社会主义理论的新任务又构成了中国特色社会主义理论生长的新论域。

简介：党的十七大在理论上的一个重大贡献就是，在总结改革开放30年历史进程和宝贵经验的基础上，把改革开放以来中国共产党的理论成果一邓小平理论、“三个代表”及科学发展观等重大战略思想整合为一个统一的整体——中国特色社会主义理论体系，并进行了科学阐释。

简介：

简介：一、中国特色社会主义的基本内涵及其历史地位中国特色社会主义这个概念，包括中国特色社会主义理论与中国特色社会主义实践两个方面。中国特色社会主义实践，是指中国共产党领导人民在当代中国大地上从事的具有中国特点的社会主义现代化建设活动，是指科学社会主义基本原则在与当代中国国情相结合过程中形成的中国风格与中国特点，就是人们常说的具有中国特色的社会主义。

简介：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，结奋斗的共同思想基础。它是不断发展的开放的理论体系。真正坚持马克思主义。胡锦涛总书记在十七大报告的论述，质、主要内容、形成原因。是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系。就是鲜明地揭示了中国特色社会主义理论体系的根本性

简介：中国特色社会主义理论体系,包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想。这个理论体系是马克思主义中国化的最新成果。它来源于科学社会主义基本原则,并总结社会主义建设的历史经验尤其是近30年来改革开放和现代化建设的实践经验基础上形成和发展起来的。它凝聚了中国几代人的艰辛探索。它以解放思想、实事求是为精髓,提出了一系列重要基本原理,并将随着实践的发展为科学社会主义增添新的活力和生机。

简介：在中国这样一个经济、文化落后的国家里如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义,邓小平同志1985年会见坦桑尼亚副总统姆维尼时这样说道;“中国搞社会主义走了相当曲折的道路。二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则:搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是毛泽东同志概括的实事求是,或者说一切从实际出发。”(《邓小平文选》第三卷第118页)学习《邓小平文选》第三卷,掌握建设有中国特色的社会主义理论,认识中国社会主义现代化建设的规律,开卷一个关键认识问题,是领会好“解放思想、实事求是”这一建设有中国特色社会主义理论的精髓。

简介：十七大关于中国特色社会主义理论体系的提法，深刻揭示和概括了当前及今后相当长的一个历史时期内马克思主义中国化的创新理论成果及其丰富内涵和实质，是我们党在改革开放中的理论创新和实践经验的总结。它回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”，“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到中国未来前途和命运的重大问题，昭示了这些理论成果是继承性和创新性、科学性和现实性、整体性和开放性的有机统一，具有重要的理论意义和实践意义。