简介：<正>在日本爱知县犬山市的市立犬山中学,学生毕业前"清洗桌椅"是一项传统。他们把桌椅搬到一公里外的河边,在早春仍然冰冷的河水里清洗陪伴了自己3年读书生涯的桌椅,进行初中最后一次课外活动。不久前,犬山中学初三毕业生身穿藏青色运动衫,再一次集结在城北的木曾川河滩上。"请在冷水中

简介：摘要汉语教材在介绍方向补语时，一般只介绍它的构成格式，并列出一些表示动作主体或对象移动的例句。辞典和语法书对方向补语的解释更是长篇累牍，日本学生学习时不仅难以记忆，而且使用起来也是错误频出。本文从中日对照的角度，归纳整理日本学生学习方向补语时的难点，并探讨有效的教学方法。

简介：<正>学校事故是伴随着学校教育的产生而出现的一种现象。学校事故中的受害者包括教师和学生这两个学校教育的主体在内。自从国家干预教育以来,无论哪个国家都把教育看成是一种国家行为。即教育成了提高国民素质、发展经济、增强国力的根本所在。因

简介：现在国内很多CG人想来日本留学，希望自己的CG水平能得到进一步的提高和完善，但对日本的教育情况却不是很了解。此次有幸被“CG杂志”邀请，我希望能通过这篇文章给即将赴日留学或者打算赴日学习的朋友带来一些帮助。

简介：随着工业的发展，社会的进步，环境问题日益突出。保护环境、净化环境已成为当今社会普遍关注的问题。因此，环境教育也已成为学校教育的一个重要内容。本文拟就日本学校环境教育的历史、目标、内容、教学等基本情况等予以介绍，以期对我国教育工作者有所借鉴和启示。一、...

简介：你的学校离家近吗？爸爸妈妈早晨会送你去学校吗？你喜欢你的校服吗？你喜不喜欢旅游？如果有一天你可以去别的地方上学，你会选择去哪里留学呢？

简介：你的学校离家近吗？爸爸妈妈早晨会送你去学校吗？你喜欢你的校服吗？你喜不喜欢旅游？如果有一天你可以去别的地方上学，你会选择去哪里留学呢？

简介：<正>去年11月2日,我随中国伦理学代表团去日本东京参加第二次中日实用伦理学讨论会。会后,应日中协会、中国研究所、汤因比市民之会、日中人文社会科学交流协会,日中技术友好会五个团体的邀请,又进行了一周学术交流活动。这次在日本的学术访问使我感触良深。(一)中日第二次实用伦理学讨论会11月2日上午八时,中日双方学者(中方8人、日方18人)进行了简短的开幕式后。随即用一天的时间进行了家庭伦理问题的讨论。首先由我作了题为《对我国当代青年的爱情、婚姻、家庭现状的分析》的发言。我在发言中讲,进入八十年代后,中国青年爱情观方面的变化主要表现在选择对象的标准注意精神生活、注重知识文凭学历、注重以真正

简介：1996年9月9日下午,应我校农经系之邀,日本新泻大学农学部的青年学者菅诏圭辅先生在中南财经大学作了"日本粮管体制改革"的专题报告。菅诏圭辅先生认为,当前日本的大米生产经营面临两大难题:一是如何实现大米生产的规模化及产业化;二是如何应付国外的压力,保护国内的农业生产。围绕上述中心议题,菅诏圭辅

简介：去年11月初，我有幸参加了在上海举行的“2000年历史教学国际学术研讨会”，有9位外国学者参加，其中日本就有5人。在分组讨论时，我提出两个问题向日本学者讨教：(1)战后日本教科书为什么不把真实的历史告诉国民、学生?(2)有没有人敢把这段历史(指日本侵略中国及其他国家)写出来?他会遭到什么迫害?教师能不能在课堂上把真实历史(科教书中没有写到的)告诉学生?如果有，

简介：在日本。中小学校举行的运动会，完全没有个人项目。赛跑也都是接力赛，所有项目都按组计分。每个同学必须参加。只要你尽了力，大家就会为你叫好。

简介：<正>把亚寒带树木的基因植入柔软的草本植物,会增加草本植物的抗寒能力,对改良农作物品种大有帮助,日本北海道大学教授藤川清三今天在札幌市举行的日本植物学会年会上发表了这一成果。

简介：位于日本东京和平岛流通基地内的学研社配送中心，采用了自动化仓库技术和自动分拣系统，开发了新一代信息网络系统，在全国有40多个物流据点。由于实施了共同配送，降低了物流成本。

简介：《韵镜》传入日本700余年来．已经形成内涵非常丰富的“《韵镜》学”，故有《韵镜》产生在中国，而“《韵镜》学”则形成在日本的说法。本文从七个方面对日本学者的《韵镜》研究情况进行详细总结，比较全面地介绍日本学者研究《韵镜》的实绩。有资料的大量汇集，也有一定的客观评述，还有对日本“《韵镜》学”发达原因的追寻．力图使研究《韵镜》的学者从中得到有益的启示。

简介：日本学者汉语上古音研究历史分为四个时期。其中传统、近代时期上古音研究主要借鉴清代学者的成果;以高本汉理论传入为契机,现代上古音研究形成规模;战后,日本汉语上古音研究得以迅速发展,大家辈出,构成了当代上古音研究的兴盛局面。本文关涉到日本学者汉语上古音研究历史以及基本问题的探讨,也叙及日本学者对日语汉字音与汉语上古音关系研究情况。

简介：吕进兄：听说为庆祝您七十大寿，您的学生和朋友们准备出版纪念册。我作为您的多年来的老朋友，也想借此机会送上几句祝贺的话。

简介：文章采用定量与定性相结合的方法,首先对初级水平日本学生＂被＂字句习得进行问卷调查和数据统计,得到各种偏误分布及比例。然后采用＂偏误分析＂的研究方法及相关理论,着重从＂施受关系、标志词使用、谓语动词、语序、句式误代＂五个方面对偏误语料进行具体归类研究,得出偏误类型,探讨学生的习得难点及先后顺序;并从语际干扰、教材语法点及操练形式安排、学生交际策略等方面对偏误成因进行探讨,最后在此基础上提出相应的教学对策。

简介：

简介：长期以来，日本的学前教育主要是由具备不同职能的保育所和幼稚园来承担。两者最大的区别在于保育所是由厚生劳动省管辖的儿童福利机构，主要负责为有工作的监护人托管照顾幼儿；幼稚园则是由文部科学省管辖的学前教育机构，主要对幼儿进行学前教育。针对这样一种不合理的管理方式，日本社会一直以来都存有争议，要求行政一体化、设施一体化的改革呼声也此起彼伏。1980年代后半期至1990年代前半期出现了向行政一体化和设施一体化的转化契机。这一契机出现的原因一是出生率的下降，二是适龄待入保育所的儿童数量的增加。日本政府为此出台了相应的政策和措施，但是由于多方面的原因，特别是在当今日本政局不稳定的背景之下，其实施起来还具有一定的难度。本文对保育所和幼稚园的历史发展脉络进行了梳理，对日本学前教育制度改革的两个转化契机进行了阐释，并以此为基础，描述了幼保一体化的动向以及综合设施（暂称）创办的历程、具体构想及其希望达到的目标，并对综合设施（暂称）的组织结构与具体制度进行了阐述。

简介：