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  • 简介:摘要:1921年党成立后对四川地区的工业活动进行了一系列的指导工作,根据新民主主革命时期的不同进程对川渝地区工业活动有不同的安排,本文按照时间分期大体分为:党成立初期、国共合作时期、党独立领导时期,每个阶段工业活动开展都与当时国家形势、党的发展紧密联系。党在新民主主革命时期对四川地区对工业发展做出积极的尝试,并为建国后四川地区的工业发展奠定了一定的基础。

  • 标签: 工人运动 党的领导 工人权利
  • 简介:摘要:人民是实践的主体,是物质财富和精神财富的创造者,是变革社会的决定力量。在新民主主时期,毛泽东继承和发展了马克思人民主体的思想,充分发挥人民群众作为历史主体的力量,提出建立无产阶级领导下的新民主主国家,最终取得了革命胜利的果实。而在新时代下坚持和发展马克思人民主思想对于丰富马克思人民主思想的内涵,巩固中国共产党的领导地位,为“第三世界”国家提供中国思路和中国方案具有重要的当代价值。

  • 标签: 毛泽东新民主主义人民主体思想 马克思人民主体思想 继承和发展
  • 简介:摘要:民主、儿童、活动、经验、发展等词贯穿《民主主义与教育》的始终,充满民主色彩。作者杜威是美国著名的哲学家、教育家、心理学家,被称为“现代教育学之父”。本文将从价值论、本质论、实践论以及知识论切入,去探讨《民主主义与教育》中的教育思想内涵,并以此为依托,为当下教育中如何“减负”提供三点建议。

  • 标签: 《民主主义与教育》 教育思想 减负
  • 简介:【摘要】数学作为一门基础学科,在初中教育中占据着重要的地位。如何有效地进行初中数学教学,提高学生的数学素养,是每位数学教师需要深入思考的问题。在初中数学教学中,教师需要注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。数学思维,是一种用数学的观点看待和分析问题的思维方式,能够帮助学生在解决复杂的问题时,能够找到关键点,理清思路,快速找到解决问题的方法。本文将基于数学基本思想,探讨初中数学教学的实践策略。

  • 标签: 初中数学 数学基本思想 教学实践
  • 作者: 谢雨涵[]
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2023-04-18
  • 出处:《教育学文摘》 2023年第4期
  • 机构:摘 要:《民主主义与教育》是杜威描述其教育“理想国”的经典著作,教育应与生活紧密相连,“教育回归生活”既是该书的内生命题呼唤,也是与现代教育核心素养理念贴合的切实要求。基于此,对该书中“教育回归生活”理念的哲学思考对我国当代教育改革和发展仍具有一定的指导意义。
  • 简介:摘要:1945年11月,日本社会党高举“政治民主主义”旗号,获得了战后日本社会各界的广泛支持,基本奠定了战后初期“革新”政党的形象,并于1947年成功赢得大选。然而,社会党主导的片山政府在“政治民主主义”改革上所留下的巨大“保守”隐患不仅使得改革收效甚微,还直接导致了该政权仅存在八个月便匆匆谢幕。社会党改革失利之根本,是其在政治构成上存在“先天不足”、在组阁过程中向保守党派妥协、在改革方针上依附于美国占领当局等因素所造成。

  • 标签: 政治民主主义 “革新”政治理念 “保守”政治实践
  • 简介:摘要:马克思主义革命的理论,革命的理论武装革命的政党,革命的理论塑造党的革命属性。马克思主义政党的革命性决定了党的自我革命永远在路上,马克思主义政党的人民性是党的自我革命永远在路上的勇气所在。

  • 标签: 马克思主义 自我革命 人民性
  • 简介:摘要:顾名思义,数学思想就是学生头脑中逐步形成的有助于数学知识理解的思维以及掌握的实际方法[1],作为数学课程的“中枢神经”,数学思想关系着学生对数学知识的掌握、对数学问题的解决以及数学修养的升华。但从当前的教学实际来看,抽象性、复杂性的数学思想教学不仅给小学生的数学学习与知识应用造成了极大的困扰,更在无形中加大了数学教师的教学难度。同时,在应试教学思想影响下,小学数学教师在教学活动中往往更为关注对小学生进行知识重点的讲解和解题技巧的传授,并未指导小学生应用数学思想来分析实际问题,导致大多数小学生的数学综合能力并未得到真正培养。因此,在核心素养培育的教育形势面前,思考与实践小学数学基本数学思想的有效教学方法至关重要。

  • 标签: 小学 数学思想 高效课堂 教学方法
  • 简介:摘要:中国共产党和各民主党派在协商民主的过程中逐步建立了我国完整的政治体系,奠定了今天中国的基本制度基础。协商民主作为中国长期历史经验积累形成的优秀传统,是新中国成立后中国共产党领导人民扩大人民民主统一战线、更好保障和实现人民当家作主以及加强对执政党的民主监督的需要。它深入渗透到我国政治体制的建构之中,在我国各项政治制度的建设中发挥了独特而重要的作用。

  • 标签: 协商民主 中国社会主义民主政治 政治体制
  • 简介:摘要:十月革命是马克思主义理论的一次完美实践,它的成功加速了马克思主义在第三世界中的传播和影响。为第三世界国家争取独立和解放提供了思想上的指引。俄国十月革命成果后建立了苏维埃共和国,这一消息很快被有志之士传入中国,为中国革命的形式和组织提供了新的思路,形成以中国共产党为代表的先锋力量,从此中国革命走上了正确的道路,可以说没有俄国十月革命就没有中国共产党,没有中国共产党就没有新中国。

  • 标签: 十月革命 马克思主义 中国共产党 工农政权
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  • 简介:摘 要:人道主义思想一直以来都备受哲学家和思想家们的关注,也是马克思主义理论体系的重要组成部分。马克思主义的人道主义以实践基础上的唯物史观为自己的哲学基础,主张用暴力革命手段推翻资本主义人道主义的虚伪性,最终以实现人的自由全面发展为美好人道主义理想追求。中国共产党继承了马克思的人道主义思想,与时俱进地提出人类命运共同体理念和以人民为中心的发展理念,为我们社会的发展提供了重要的方法论。

  • 标签: 马克思主义 人道主义 当代价值
  • 简介:摘要:在马克思主义思想体系中,人民主思想是重要组成部分,在整个马克思主义唯物史观中居于核心地位,它也是中国共产党进行革命和开展新中国建设的重要指导理论。新时代的习近平新时代中国特色社会主义思想以“以人为本”为理论基础,在强化人民的主体地位、维护人民利益以及发挥人民主观能动性方面实现了全新的探索与创新,这也是实现马克思主义进一步中国化的重大举措。

  • 标签: 马克思 人民主体 新时代 社会主义
  • 简介:中国共产党二十大报告指出,“全面发展协商民主。协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。完善协商民主体系,统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商,健全各种制度化协商平台,推进协商民主广泛多层制度化发展”。作为全过程人民民主的重要形式,以习近平同志为核心的党中央不断推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展,形成中国特色社会主义协商民主体系。

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  • 简介:摘 要 :《恶心》是法国作家萨特的著名代表作,体现了作家的存在主义哲学思想。存在先于本质。存在虽然是偶然的、无理由的,虚无的,但人有塑造自身本质的自由。

  • 标签: 萨特 恶心 存在主义
  • 简介:摘 要:列宁在《国家与革命》一书中重新阐释了马克思主义的国家学说和暴力革命理论,对马克思主义的国家观做了经典论述,在批判机会主义者对无产阶级专政理论的歪曲的基础上,阐明无产阶级掌握国家政权后的任务,并对未来社会的国家问题、民主问题和个别极端行动问题做了科学论述。列宁《国家与革命》中蕴含的无产阶级专政思想进一步发展和完善了马克思主义的无产阶级专政理论,为肃清机会主义者对马克思主义国家学说的歪曲、推动无产阶级革命进一步发展做出了重大贡献,也成为了布尔什维克党带领无产阶级取得十月革命胜利、建立世界上第一个社会主义国家伟大实践的理论指南。

  • 标签: 列宁 国家学说 暴力革命理论 无产阶级专政