简介:摘要:1921年党成立后对四川地区的工业活动进行了一系列的指导工作,根据新民主主义革命时期的不同进程对川渝地区工业活动有不同的安排,本文按照时间分期大体分为:党成立初期、国共合作时期、党独立领导时期,每个阶段工业活动开展都与当时国家形势、党的发展紧密联系。党在新民主主义革命时期对四川地区对工业发展做出积极的尝试,并为建国后四川地区的工业发展奠定了一定的基础。
简介:摘要:人民是实践的主体,是物质财富和精神财富的创造者,是变革社会的决定力量。在新民主主义时期,毛泽东继承和发展了马克思人民主体的思想,充分发挥人民群众作为历史主体的力量,提出建立无产阶级领导下的新民主主义国家,最终取得了革命胜利的果实。而在新时代下坚持和发展马克思人民主体思想对于丰富马克思人民主体思想的内涵,巩固中国共产党的领导地位,为“第三世界”国家提供中国思路和中国方案具有重要的当代价值。
简介:摘要:马克思主义是革命的理论,革命的理论武装革命的政党,革命的理论塑造党的革命属性。马克思主义政党的革命性决定了党的自我革命永远在路上,马克思主义政党的人民性是党的自我革命永远在路上的勇气所在。
简介:摘要:顾名思义,数学思想就是学生头脑中逐步形成的有助于数学知识理解的思维以及掌握的实际方法[1],作为数学课程的“中枢神经”,数学思想关系着学生对数学知识的掌握、对数学问题的解决以及数学修养的升华。但从当前的教学实际来看,抽象性、复杂性的数学思想教学不仅给小学生的数学学习与知识应用造成了极大的困扰,更在无形中加大了数学教师的教学难度。同时,在应试教学思想影响下,小学数学教师在教学活动中往往更为关注对小学生进行知识重点的讲解和解题技巧的传授,并未指导小学生应用数学思想来分析实际问题,导致大多数小学生的数学综合能力并未得到真正培养。因此,在核心素养培育的教育形势面前,思考与实践小学数学基本数学思想的有效教学方法至关重要。
简介:摘要:中国共产党和各民主党派在协商民主的过程中逐步建立了我国完整的政治体系,奠定了今天中国的基本制度基础。协商民主作为中国长期历史经验积累形成的优秀传统,是新中国成立后中国共产党领导人民扩大人民民主统一战线、更好保障和实现人民当家作主以及加强对执政党的民主监督的需要。它深入渗透到我国政治体制的建构之中,在我国各项政治制度的建设中发挥了独特而重要的作用。
简介:中国共产党二十大报告指出,“全面发展协商民主。协商民主是实践全过程人民民主的重要形式。完善协商民主体系,统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商,健全各种制度化协商平台,推进协商民主广泛多层制度化发展”。作为全过程人民民主的重要形式,以习近平同志为核心的党中央不断推进社会主义协商民主广泛多层制度化发展,形成中国特色社会主义协商民主体系。
简介:摘 要:列宁在《国家与革命》一书中重新阐释了马克思主义的国家学说和暴力革命理论,对马克思主义的国家观做了经典论述,在批判机会主义者对无产阶级专政理论的歪曲的基础上,阐明无产阶级掌握国家政权后的任务,并对未来社会的国家问题、民主问题和个别极端行动问题做了科学论述。列宁《国家与革命》中蕴含的无产阶级专政思想进一步发展和完善了马克思主义的无产阶级专政理论,为肃清机会主义者对马克思主义国家学说的歪曲、推动无产阶级革命进一步发展做出了重大贡献,也成为了布尔什维克党带领无产阶级取得十月革命胜利、建立世界上第一个社会主义国家伟大实践的理论指南。