简介：“虚拟班级”是大学生通过网络建立起的一种新型的虚拟社区。它不仅是一种简单的现实班级的延伸,而且是在学校、教师、学生三方的互动作用下,以信息传递和情感交流为驱动,为每个成员提供自主学习和展现自我价值的虚拟环境。虚拟班级管理要把握统筹兼顾、规范管理、情感管理等原则,且在管理上注重方式方法。

简介：摘要随着新时期课程改革的进一步发展，对于高校班主任班级管理效果提出了更高的要求。对于高校班主任来说，必须要立足于新时期的需求以及新时期大学生的特点进行班级管理方式方法的改变和创新，实施有效的班级管理。所以本篇文章主要针对新时期背景下，高校班主任如何提高班级管理效果进行探究，通过班级管理方式方法的转变，不断地加强高校班级管理，促进学生的身心健康发展以及相关教学工作的有序开展。

简介：摘 要：班级是高校大学生共同学习和生活的基本组织形式，不仅是高校实施思想政治教育与管理的基层单位，同时也是学生进行自我教育、自我管理、自我服务、自我监督最主要场所。随着科学技术的发展和社会形势的不断变化，加强高校班集体建设，对于学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及培养培养社会一合格的建设者和接班人有着至关重要的作用。

简介：为了促进学生全方位能力的提升,使高校教育教学工作效率及质量得以提高,文章先对新时期高校班级管理存在的问题进行了分析,再从四个方面对新时期高校班级管理工作进行了思考,包括明确班级的管理目标、制定公平公正的管理机制、正确有效地引导模范、强化学生的管理意识。

简介：

简介：摘要：班级是由许多个学生个体组成的具有组织性的教育群体，在新时期重视教育的大背景下，各部门对班级建设的关注与研究更为频繁。分析新时期高校大学生班级建设的实践创新，这主要涉及到首先了解班级建设的真正含义，它的主要建设方面与建设特色；其次，发现并归纳目前高校大学生班级建设中存在的有待解决或改善的问题；再者，挖掘班级建设的实践创新探索，体现在创新层次；最后，总结大学生实施班级建设的重要意义与目的等。班级建设，是每一个班级不可或缺的阶段，完整的班集体需要进行全面且具体的班级建设。

简介：摘要：班级是由许多个学生个体组成的具有组织性的教育群体，在新时期重视教育的大背景下，各部门对班级建设的关注与研究更为频繁。分析新时期高校大学生班级建设的实践创新，这主要涉及到首先了解班级建设的真正含义，它的主要建设方面与建设特色；其次，发现并归纳目前高校大学生班级建设中存在的有待解决或改善的问题；再者，挖掘班级建设的实践创新探索，体现在创新层次；最后，总结大学生实施班级建设的重要意义与目的等。班级建设，是每一个班级不可或缺的阶段，完整的班集体需要进行全面且具体的班级建设。

简介：【摘要】班级是学校的细胞，是学校教育工作的基本单元，是学生学习活动的基层集体。所以，班级管理的成功与否关键取决一个班级的直接管理者—班主任。班级是学校教学工作的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好班级，必须要清楚班级的现状，根据实情采取相应措施，是班级的教育教学工作与时俱进，走上正规化，系统化的道路。

简介：

简介：摘要：班级管理是一直在变化的，所以班主任在管理班级时一定要针对具体情况制订合理的管理条例，确保这些措施在实行的过程中能够引导学生向更好的方向发展。在新时期的背景影响下，班主任也要合理利用好科技资源，班级资源，适时组织一些有意义的活动，让学生都能参与其，进而让他们感受到轻松、愉悦的班级氛围。班主任的主要工作是管理班级的一切事务并实现教学目标。文章对新时期下班级管理策略进行研究。

简介：摘要：孔子几千年前就提出了因材施教，教无定法的教育理论，面对一直在发展变化的教育环境和教育对象，我们要不断加强学习、对症下药，根据实际情况调整我们的治班策略和教育方法，才能四两拨千斤把一个班级代好，把学生教好。

简介：

简介：摘要：

简介：【摘要】伴随着我国社会的不断发展，以及教育改革的逐步推进与落实，我国高职学校的招生人数也在不断增加，社会的发展对于现代高职教育提出了更多更新的教学要求。班主任作为高职学校进行德育教育工作的基本队伍，同时也是班级的管理者和教育者、是学生健康全面成长的引路人。基于此，本文接下来将要探讨的就是，作为高职学校的班主任我们应该如何树立与时俱进的现代思想政治教育理念，并利用科学有效的班级管理方式，做好班级德育教育工作，进而真正达到为国家和社会的发展培养具有完善思想与人格的高素质人才的目的。

简介：师德建设工作是学校的一项根本性、长期性的工作，需要倾全校之力、积多年之功才能奏效。师德建设重在实践，高校应与时俱进，进一步明确任务，采取有效措施，积极推进师德建设。

简介：高校的学风建设关系到高等学校培养的人才质量,关系到整体人才工程建设的好坏。文章从学风建设的重要性出发,针对目前高校学风建设中存在的问题,提出了一些对策和建议。

简介：探讨科学的师德内涵,分析新时期高校师德存在的问题,提出重构新时期师德规范,包括健全师德考评制度、强化师德监督机制、加强师德建设的法制化、建立师德行为的回报机制。

简介：师德是衡量一个教育工作者是否合格的重要标志，师德建设关系到我国教育体制改革与教育发展是否能顺利进行，是教育教学工作中永恒的主题。

简介：师德作为教师的职业道德解决的是教师精神状态、工作作风、思想境界、事业心、责任感的同题。它是教师整体素质的综合表现,是社会主义思想道德的一个组成部分。所以,深入持久地开展以为人民服务为核心,集体主义为原则的社会主义道德教育,加强民主法制教育和纪律教育,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗创业精神应成为高校师德建设的指导思想和基本任务。一、强化师德建设势在必行第一、加强师德建设是社会主义学校性质决定的。

简介：学生宿舍管理是高等院校管理的重要组成部分，是建设和谐校园的基石。在新形势下，提高管理人员品质，改变僵化的管理模式，为大学生营造出一个环境优美、思想活跃、宜居宜学的良好成长环境。