简介：有人说现在的丽江是大卖场，则山西祁县的乔家大院，给我的感觉应是“明星”大院。这“明星”当然是说它现在在古民居中名头最响，但最主要的是说，它是靠《大红灯笼高高挂》、《乔家大院》等影视剧以及一些当红“明星”给包装炒作起来的。今年春节，本人再度探访乔家大院，同时还看了灵石的王家大院，榆次的常家庄园等。由于本人是单溜，没有大队人马相随和导游的时间制约，得以潜心观赏和仔细品味。几处一比较才发现，乔家大院除了犀牛望月镜、万人球和九龙灯之外，整个建筑的文化含量是最少的。它只是展示了一个突然暴富起来的商人，对基本生存需要的刻意经营和炫耀，对其中蕴含的文化意义尚无暇顾及。虽然它同其他大院的格局基本一致，也有照壁，也有图案，也有门阙，也有雕刻，但往往粗陋，只是用一些符号单纯地进行说教。虽然乔致庸的后人露出了某种文化追求，想在后院建学堂，在建筑风格中融进了西方建筑元素，在檐画中画上了火车，带来了西方现代文明之风，但由于时代的迅速转换，家道的迅速衰落，这些努力只是昙花一现，来不及将这些苗头细细与文化融会、与建筑融会，便趋湮没，让后人扼腕叹息。

简介：《论语·学而篇》选了曾子的话：“慎终追远，民德归厚矣：”向来的解释大都这样：“认真办理父母的丧事，追怀和祭祀历代祖先，老百姓的品德就会忠厚。”(杨伯峻)“慎终者，丧尽其礼；追远者，祭尽其诚。”(朱熹的这句话应该作“对文”看)“终”是指父母生命的终结，“远”是说远代的祖先。这样解说，于字面上并没

简介：【考查内容】《语文课程标准》中明确规定了需要学生了解和掌握的语文基础知识的考查范围，如诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式，以及课文涉及的重要作家作品知识和文化常识等。课程标准要求语法、修辞知识不作为考试内容，因此对语言运用的考查，重点不是对概念和术语的识记或解释，而应从品味和运用语言的角度考查语法、修辞知识的应用。

简介：

简介：许多金融企业普遍存在点多、面广的特点．加之经营活动的多样性和特殊性，很难用统一的时间和方法实施金融企业文化建设。金融部门虽然安排了企业文化的活动内容，但总是锣齐鼓不齐，致使活动落实虚而不实，达不到理想效果。要解决这一矛盾，采用“积累式”方法效果比较好。

简介：·积累需要持之以恒的毅力和意志·厚积才能薄发·足够的“量”的积累可以产生“质”的飞跃·祸患常积于忽微·知识的获得，在于点滴的积累、充实

简介：“聚沙成塔，集腋成裘”是年少时常常听到的教训。直到华发初生，才慢慢品出其中的涵义。聚、集其实就是积累，一时一刻也许掂不出它的分量，天长日久就不可小视了。人的一生，需要积累的内容很多：生活积累，让人经风历雨，处世不惊；感情积累，教人爱过-限过，无怨无悔；知识积累，则令人豁达通融，睿智聪慧。

简介：内容摘要：古诗词是中华文明的瑰宝 ,是我们重要的精神食粮。她语言凝练 ,意蕴丰厚 ,五彩斑斓 ,美不胜收。她具有审美教育功能 ,在小学生人格的塑造、语言的感悟、想象力的发展以及文化的丰富，都有不可替代的作用。积累和感悟古诗词，能够认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，提高文化品位提升思想文化修养，促进自身精神成长。

简介：本文采取现代语料库（modemcofpus）研究方法，试从跨文化交际学和语言文化学的视角对国内英语语言和文化教学的现状和改革方向与具体方案展开研究，从影视独特的美学价值和文化特色功能，对如何利用影视这一大众喜闻乐见的传媒把英语教学和文化习得有机结合，从影视传媒获得语言背景文化资源，探索新的英语教学法进行探讨。

简介：　　阅读是英语教学的一个重要环节.近年来,在众多提高阅读能力的阅读模式中,又有一种新的用于阅读理解的理论,即图式理论被广泛接受.……

简介：贫困本科生的成长是布迪厄意义上的以文化资本为核心的多重资本积累过程。普通本科教育是通识教育,贫困本科生的成长主要是具体形态文化资本的累积。贫困本科生进入大学校园是其人生的重要转场,进入大学“场域”后,一般贫困生的“原生文化资本”处于相对劣势,而且“惯习”也影响着他们本科期间的“自生文化资本”积累。基于阿马蒂亚·森的理论,贫困是交换权利的缺失,所以贫困本科生应通过具体形态文化资本积累,扩大交换权利集合,从而实现稳定脱贫和向上社会流动。为此,大学应精准资助贫困生、坚守通识教育理念并利用竞争性补偿机制来教育引导贫困本科生有效地积累文化资本,实现稳定的脱贫流动。

简介：摘要在我国小学语文教育中最重要的就是积累背诵。只有通过背诵积累，才能薄发，从多方面优秀的文章中汲取精华，培养学生语感和应用语言的能力。小学正是记忆力旺盛的阶段，因此，教师要充分抓住这一机会，引导他们积累背诵，加深他们对于语言的感悟，提高小学语文课堂教学效率，为他们在语文学习中插上翅膀。

简介：现在有许多小学生害怕写作文，有的甚至逃避写作文，一写作文抓耳挠腮，写出的文章空洞无味。那么，怎样才能消除学生恐惧作文的心态呢？我认为可以从以下几方面做起：

简介：

简介：摘要语文新课标语言文字的训练涉及到“阅读理解”、“积累运用”几个方面。阅读，是对有限的人生经验和情感的重要补充和扩展，是培养学生语文运用能力的坚实基础。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。积累的根本目的就是为了运用，能让学生出口成章，自然、连贯地表达自己想要说的意思。所以我们在平时的语文教学中要给学生留下大量的时间进行听、说、读、写的训练，让学生在阅读、积累、运用的过程中复习旧知识，巩固新知识，掌握基础知识和基本技能，提高独立学习的能力，培养创新意识，提高语文综合素养。

简介：在去年金秋送爽的九月．我满怀着激情．踏上那属于教师的三尺讲台。而转眼间．一个学期过去了。在这短短的几个月里．我实现了由学生到教师的角色转换．并一直在摸索着新教师的成长之路。在此，我想结合自己的实际情况，谈谈我对新教师成长的一些感想。

简介：

简介：上个世纪最初的几十年里，在太平洋两岸的美国和日本，有两个年轻人都在为自己的人生努力着。日本人每月雷打不动地坚持把工资和奖金的三分之一存入银行。美国人则躲在狭小的地下室里，把美国证券市场有史以来的纪录搜集到一起，一头扎进了数字堆里，在那些杂乱无章的数据中寻找着规律性的东西。

简介：

简介：【词语】1．桥洞桥头桥身桥墩桥梁桥孔桥栏