简介：对高尔夫文化与礼文化的相通之处进行了研究,认为：虽然高尔夫文化与礼文化的发展时代与经历背景不同,但它们拥有相同的理念,即以尊重的态度处理人际关系,以节制的态度提升自我修养,以感恩的态度爱护自然环境。基于理念上的相同,二者最终殊途同归,促成了人与人、人自身、人与自然之间的和谐。

简介：《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出：语文核心素养中的＂文化传承与理解＂是指学生在语文学习中,继承中华优秀文化,理解、借鉴不同民族和地区文化的能力,以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。并提出：文言文教学,就是要让学生通过古代语言文字的学习,了解古代文化,领会中华传统文化精神,增强学生对自己文化的自信、理解、认同和热爱.

简介：就马克思主义与中国传统文化的关系而言,二者在学理层面具有内在一致性。积极探究马克思主义提升传统文化的有效路径,从运用中国话语、体现中国作风和彰显中国气派等三个方面推动二者融合创生,以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,大力弘扬中华民族优秀传统文化,进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：红色文化是中国共产党带领广大人民在长期的革命斗争和社会主义建设、改革、发展中形成的具有中国特色的先进文化形态。红色文化具有极强的革命性、开放性、大众性,是当代中国特色社会主义先进文化建设的核心,是引领中国特色社会主义先进文化发展的鲜明旗帜,也是培育和践行社会主义核心价值观的价值之基与力量之源。发扬红色文化传统,传承红色文化精神,推动红色文化创新,对于全面推进中国特色社会主义先进文化建设,深入培育和践行社会主义核心价值观,具有重要的现实意义。

简介：儒家文化是一个博大精深的体系，其中蕴含着丰富的管理思想，这些思想既有现代性的精华，又有封建性的糟粕，对现代管理有着深远的影响和重要意义。从现代管理的发展趋势来看，其中许多方面是与中国传统思维方式相融合的，如何把握儒家文化与现代管理文化的契合，是值得我们深思的。

简介：摘要:古诗词教学对学生树立传统文化意识有着巨大的推动作用，是渗透优秀传统文化的重要途径。在古诗词教学中渗透优秀传统文化，有利于培养学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，充分发挥学科育人的功能，顺应高中语文教学改革的需要。

简介：语文新课程标准要求培养学生的传统人文情怀,这是语文教学的宗旨,也是学生未来发展的基石。因此,教师需要寻找传统文化与语文课堂的契合点,弘扬传统美德,传承优秀文化传统,帮助学生在知识技能学习的同时继承优秀精神文明。文章在分析传统文化与初中语文教学的契合现状基础上,提出通过朗读、赏析解读传统作品的为人处世之道,让学生内化为传统美德;扩大对古诗词的理解范围,帮助学生形成语文学科核心素养;通过组织多种传统文化活动,培养学生传统文化人文情怀等教学建议,以实现学生语文综合素养的提升,为学生的长远发展奠定基础。

简介：随着国内与国外市场融合程度的进一步提高,企业之间的竞争日趋激烈。企业思想政治工作与企业文化作为企业之间相互竞争的＂软实力＂正逐渐受到许多企业的青睐,并日益成为构筑企业核心竞争力的重要组成部分。思想政治教育与企业文化建设实现有效地契合,可以将思想政治教育与培育企业职工的企业精神融为一体,注入时代的内容,创造崭新的工作方式,促进企业的和谐健康发展。同时,思想政治工作在企业文化建设中具有协调、提供精神动力和支持保证的作用。因而,探索二者契合的意义与有效途径,使其水乳交融、相得益彰,可以有效促使企业创造最佳的经济效益,提升企业的竞争力。

简介：马克思主义与中国传统文化的关系问题,既是马克思主义能够中国化的前提,也是当前中国面临的一个重大理论问题,是学者们长期关注的理论热点。二者作为化解当代世界性社会问题的思想框架,理论上有相通互补之处,现实中有功能一致之处。研究马克思主义,关键是坚守马克思主义意识形态本位,从方向保证性、层次结构性和战略指导性方面体现马克思主义的指导地位。研究中国传统文化,必须处理好中国传统文化的资源性、社会伦理行为规范性的价值。马克思主义与中国传统文化统一于马克思主义意识形态体系,最终表现为中华民族精神价值体系的形成。

简介：摘要：现代建筑装饰设计是指将装饰艺术和建筑技术相融合后设计出的产物。随着时代的不断发展，人们对于生活的各方面需求也在不断增长，但在现代建筑装饰设计的过程中，一味地应用当下流行元素，必然无法满足人们的审美需求和文化需求。因此，设计师要将古典文化元素与现代建筑装饰设计进行契合应用。基于此，本文以古典文化元素在现代建筑装饰设计中的重要性、现代建筑装饰设计的特点、古典文化元素在现代建筑装饰设计中的应用注意事项为出发点，深入研究了古典文化元素在现代建筑装饰设计中的具体应用和创新发展，以期在满足大众对现代建筑装饰设计个性化需求的基础上弘扬中国古典文化。

简介：摘要：总书记在庆祝建党100周年大会上的重要讲话中指出：“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”中国传统社会是一个伦理本位社会，正如蔡元培所说，“我国伦理学之范围，其广如此，则伦理学宜若为我国惟一发达之学矣”，因而中华优秀传统文化有着非常丰富的伦理资源。在马克思主义基本原理的指导下，推进马克思主义和中华优秀传统文化在伦理领域的结合具有重要的理论价值和现实意义。马克思主义和中华优秀传统文化有着四个方面的伦理契合点，这些相似相通之处能够成为两者结合的重要抓手。

简介：中华优秀传统文化要融入思想政治教育,在学术界已经形成广泛的共识。为了实现二者的有效融合,还须深入研究思想政治教育与中华优秀传统文化之间内在的关联性,特别是要揭示传统文化的核心思想理念、中华传统美德、传统伦理文化、人文精神等契合思想政治教育的具体表现,进而提出传统文化深度融入思想政治教育的思路和方法,以期推动高校思想政治教育的改革创新并取得实效。

简介：中华传统文化为社会主义核心价值观的形成提供了丰富的资源，而扬州传统文化又是中华传统文化重要的组成部分，对以扬州为核心的江淮地区有着深刻的影响。本文从国家、社会、个人三层面分析扬州传统文化的特点，论述扬州传统文化与社会主义核心价值观的关系，印证扬州传统文化与社会主义核心价值观的契合性，这对于扬州人民深刻理解和践行社会主义核心价值观，促进扬州发展具有深刻的意义。

简介：摘要：中国式现代化是中国共产党自新中国成立特别是改革开放以来，在长期探索实践中得出的发展路径，这条现代化之路既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化的五个特征深受我国五千多年历史传承和文化传统的影响，是遵循历史逻辑发展的必然结果。新时代，继续推进民族复兴和强国建设，需要我们从中华优秀传统文化中汲取思想精华，增强历史主动和文化自信，为现代化建设积聚传统文化智慧。

简介：日前，国内传媒行业大数据监测与专业研究机构泽传媒在网络上发布一份网络问卷，调查对象包括来自全国的1267位90后年轻人，调查内容为当下90后眼中各省级卫视推出的荧屏文艺节目（季播综艺、周播栏目、电视剧等）．是否注重与本地特色文化挂钩．并根据不同问题展开交互分析，划分权重，得出”90后眼中的省级卫视与地域文化契合度排行榜”。

简介：2014年9月初,从江苏省精神文明建设指导委员会举办的2014年企业文化建设微电影创作大赛上获悉,国家电网泗阳县供电公司组织拍摄的电力廉政公益微电影《点滴的坚持》,在全省参评的113部优秀作品中获得三等奖。这也是该公司拍摄的《点滴的坚持》继2013年荣获宿迁市首届微电影大赛二等奖之后的又一殊荣。近些年来,泗阳县供电公司始终将企业文化建设载体、内容和方法创新,作为推进企业廉政文化、责任文化、

简介：

简介：大学精神是能够体现一所大学的创造力、生命力和独特性的,并能引领这所大学不断发展的哲学信念、指导思想和行为规范.我国大学必须将中国传统的人文精神与西方的现代科学精神融合起来,才能培育出中国的现代大学精神.

简介：摘要：马克思主义与中国传统文化契合具有双重性效应，既能推动两者实现双重建构，相互成就，产生积极效能，也容易使人们简单地将中国传统文化与马克思主义契合之处视为马克思主义本身，从而忽视马克思主义的科学性、严谨性、革命性，忽视马克思主义对中国传统文化转型的指导作用，产生消极效能。在马克思主义中国化时代化进程中，必须重视契合效应的双重性，坚持和推动马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉的有机结合，创造出中华民族现代文明新形态。

简介：摘要：语言作为我国悠久文明的重要组成成分，不可或缺，而语文作为我国传承传统文化的重要媒介，更是至关重要。基于此，我国在建立九年义务教育制度时，将语文这门学科作为了学生的必修课。语文学科既可以帮助学生识文断字，又可以传承我国优良的传统文化。但是，随着我国应试化教育教学机制的出现，我们的语文教学，一定程度上已然违背了教育的初衷。众多教师一味地将传承传统文化的语文课变成了学生提高成绩的工具，很显然，这种教学机制不利于我国优良传统文化的传承。现如今，在大多数的语文课堂中，语文教师往往只是讲解考试的重点和难点，不注重传统文化内涵的展现，这使得学生往往知其形而不会其意，这明显违背了我国语文教育的初衷。另外，这种枯燥的语文教学模式，也使得众多学生开始厌恶语文课，对文言文、古诗词丧失学习热情，更有甚者产生抵触、反感的情绪，这种机械的教学模式，不利于语文教学的有效进行，使得语文教学流于表面，进而影响我国传统文化的弘扬和发展，致使现代青少年丧失品味传统文化魅力的能力。