简介：

简介：1.除法的定义已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数．已知的一个因数叫做除数．所得的因数叫做商。符号“÷”叫做除号。

简介：教学内容北师大版五年级下册25—26页。教材分析“分数除以整数”属于“数与代数”领域的内容。在学习这一知识之前，学生已经学会了分数乘法的计算方法，认识了倒数的含义，并会求一个数的倒数。在此基础上学习分数除以整数，使学生理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。从教材中，我们可以清晰的看出：编者力图通过让学生在折一折、涂一涂、算一算的过程中探索并发现规律

简介：设计意图：通过有趣的“小兔找家”游戏，让幼儿轻松愉快地对已有经验进行了回顾，然后又在猜想“分苹果”情景中，引导幼儿自主探索了6的分解情况，自始至终遵循了寓教于乐和以幼儿为主体、教师为主导的的教育原则。调控幼儿的反思能力是使幼儿学会学习的有效方法。因此在结束部分，我首先请幼儿对自己和同伴的的操作过程和操作结果进行反思，初步萌发幼儿的反思意识、培养幼儿的反思习惯，为幼儿持续性学习奠定基础。

简介：这学期我们学习了10以内的数的组成。发现3至10这几个数的“分解”与“组合”具有多样性。

简介：近年来在各省高考卷中，常涉及整数解问题．本文着重对与数列有关的整数解问题的解法作初步的探讨．一、分类讨论在不具备直接求未知数的条件时，利用分类讨论的方法对可能的情况进行逐一讨论，最终求得未知数的值，是解决数列中不定方程问题的常用策略．

简介：一、活动目标1．经历阅读、思考、解答并与同事交流关于整数乘法概念教学研究的相关资料与问题的过程。2．能够明确整数乘法概念的定义以及小学数学中乘法概念的直观描述。3．能够对整数乘法概念教学的不同片段进行比较与分析，明确整数乘法概念教学的重点。提升整数乘法概念教学的能力。

简介：一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同事交流关于乘法口诀教学研究的相关资料和问题的过程。

简介：为了进一步减轻患者负担，国家发改委近日会同卫生部、国家中医药管理局对外发布《全国医疗服务价格项目规范（2012年版）》，要求各地全面规范医疗服务价格管理。“此次公布的医疗服务价格项目，为各级各类非营利性医疗卫生机构提供医疗服务收取费用的终极项目，各地不得以任何形式分解收费。”

简介：教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学五年级上册第72～73页。教学目标：1.使学生理解和掌握小数除以整数商是小数的计算方法。2.使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法。3.培养学生的逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力。教学重、难点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

简介：

简介：卫生巾的使用给女人带来了很多方便，但也给社会带来了环境污染，它不溶解不腐烂，焚烧有气味，掩埋要地方。受照相胶卷的启示，

简介：正整数n的分拆是指将正整数n表示成一个或几个正整数的无序和。不同的分拆方式数称为分拆数。该问题是组合数学、图论、数论研究的一个重要的课题。时至今日正整数分拆已经发展成一种完整理论。

简介：推导了∑fromi=1tos（λir）/（πj=1j≠itos（λi-λj））求和公式,从而解决了独立指数分布卷积的矩的计算.

简介：〔摘要〕复分解反应的条件是学生正确理解酸、碱、盐之间反应规律的理论依据，是学生进行书写化学方程式和合成新物质，判断复分解反应能否发生的重要理论工具。在现行九年制义务教育初三化学教材中，对复分解反应的条件有如下的叙述两种物质（酸、碱、盐）在溶液中相互交换离子，生成物中如果有沉淀析出，有气体放出，或有水生成，那么复分解反应就可以发生，否则就不能发生。

简介：

简介：本文继文[4]给出的6的整数倍的另一种神奇特征。

简介：在K-次酉矩阵分块形式的基础上,讨论了这类矩阵的块型QR分解、块型奇异值分解和块型混合分解的几种形式,得出了一些新的结果.

简介：<正>有关于方程问题是初中代数的重点内容,因为它涉及的内容几乎涵盖了初中数学的所有部分,其中富含很多数学思维和方法,技能技巧,而且方法多变,所以利于考查学生的能力和智力,在初中数学竞赛中占有很大的比例.近几年来,初中数学竞赛中常常出现含有参数的且有整数根的一元二次问题,下面选取一些初中竞赛

简介：在酉矩阵概念的基础上,给出了J-右（左）酉矩阵的定义,讨论了其基本性质,并得出几种特殊分解的方法,得出了一些新的结果.