简介：无论是原来的事业性集团，还是“事业台＋产业集团”，并没有本质区别，因为都是“事业”起主导，产业受控于“事业”。在“事业”这一宏观前提不能改变的情况下，集团化要发挥协同效应，实现规模经济，只能通过管理来改善微观环境，而管理的有效性源于产权的确定性。产权问题如果能够解决，即便保持“事业”背景，也不影响“管理上出效率”，因此，对于媒体整合（或集团化）问题，笔者不关心集团性质是产业还是“事业”（当然，产业的更好），只关心产权，关心管理。

简介：【摘要】新媒体发展下，传统媒体面临极大的冲击与挑战，如何利用传统媒体优势，融合新媒体技术，实现媒体事业的创新，是当前媒体行业亟待思考的一个问题。下面论文就对传统媒体与新媒体的融合展开探讨。

简介：高校校园媒体作为营造高校宣传舆论氛围的独特工具，是高校文化建设的重要手段和载体，对于构建和谐高校校园文化具有不可忽视的作用。本文分析了高校校园媒体的主要类别及其特点，对高校校园媒体的整合及其作用进行了思考。

简介：摘要当前的各方面的条件限制着多媒体教学的全面铺展，我们应该提倡在教学中使用多媒体，但切不可把它作为教学的主要手段。随着各方面条件的逐步完善和提高，当多媒体教学形成网络，走进千家万户时，多媒体教学才会大放异彩。

简介：高校校园媒体在高校改革和发展中日益发挥着重要的作用，如何整合优化校园媒体资源成为高校面临的新课题。通过分析高校校园媒体的现状及存在的问题，从提高重视程度、革新运作机制、改进传播效果、加强专、兼职新闻队伍建设、联动与整合多种资源等五个方面出发提出了整合优化校园媒体资源的建议。

简介：整合的核心是"跨界":跨部门的界,跨广告的界,跨媒介的界,最重要的是跨观念的界。山东卫视整合营销传播的目标,是以大型电视真人秀节目《终极篮徒》为基础,通过品牌深度植入,整合"全频道"优质媒介资源,组建"全媒体"立体传播格局,实现对蒙牛、NBA品牌的整合营销和精准传播。整合营销传播的核心是"整合",而整合的核心则是"跨界":跨部门的界,跨广告的界,跨媒介的界,当然,最重要的是跨观念的界。

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简介：摘要多媒体的运用，给原本枯燥贫乏的拼音教学注入了新的活力，学生能在直观的师生互动氛围中掌握新知，活跃思维，陶冶情感。同时应掌握好“度”，合理的运用多媒体的功效，吸取传统教学中的精华，两者和谐统一，相得益彰，使多媒体技术能在语文课堂教学中发挥出更大的威力。

简介：摘要：本文从多方面分析了我国传媒行业整合的现状、存在的一系列问题，并就其中一些较为典型的问题深入浅出地探讨了相应的解决方案，进而围绕新时代记者队伍的培养进行了分析和研究，以期在融媒体时代能推陈出新地找到更合适的媒体人培养模式。

简介：由新媒体和传统媒体组成的校园媒体在高校学生德育工作中是一个全新而重要的领域，在塑造学生价值观、培养学生责任感、彰显学生主体性以及促进学生个性形成方面功不可没。种类繁多、功能各一的校园媒体经过加工、开发和整合．即可成为高校德育工作的重要途径、方式和平台。因此，对于高校校园媒体这一重要德育资源，高校德育工作者应从学生媒介素养的提高、传统媒体和新兴媒体的整合、信息的整合以及网络媒体资源与德育环境的整合等方面入手加以整合和利用。

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简介：摘要在当前科技迅猛发展的信息时代，多媒体现代信息技术已经成为促进广大学习者学习语言、提升能力的有效工具，也必将成为外语教学发展的主流和方向。多媒体在英语听力教学中将发挥巨大的优势。

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简介：多媒体技术和网络技术进入课堂，农村中学利用网络、多媒体技术进行教育教学已经实现，制作课件，利用多媒体进行授课已成为正常课堂教学的要求之一。在教学实践中，怎样恰到好处地利用多媒体技术，与学科进行整合，优化课堂教学过程，调动学生学习兴趣，提高学习效率，完成教学计划，已成为当前值得研究的问题。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，多媒体设备也已经充分运用在小学语文教学过程中，多媒体设备不仅可以帮助小学生将抽象的知识形象化，也可以在一定程度上为他们创造轻松愉快的课堂氛围，丰富教学资源，拓宽知识视野，不断激发起他们对学习的探索欲望。本文将对多媒体设备应用在小学语文教学中的价值进行具体分析，并提出促进多媒体与小学语文的深度融合的有效策略。

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简介：摘要随着现代科技的飞速发展，多媒体辅助教学蓬勃兴起，使教学资源不断丰富，将课堂教学引入全新的境界，它有助于提高课堂教学的质量和效益。另一方面，它也对教师提出了更高的要求我们今后要认真学习，积极探索，寻找现代教育技术与语文学科整合的最佳结合点，实现课堂教学最优化

简介：摘要现语文教学不仅要促使学生获取基础性知识，更要增强其学习兴趣，帮助他们掌握一切切实有效的学习方法，在语文教学中切合时宜的运用多媒体，可以起到优化课堂教学的目的。

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