简介：当前我国农村教师整体素质令人担忧.农村中小学教师知识结构老化、教学方法落后、思想观念陈旧,一时难以适应教育改革发展的需要,并严重制约着新一轮课程改革的实施.课堂教学形式依然是“满堂灌”、“填鸭式”、“题海战术和大运动量训练”,这就使得原本应生动活泼,充满动力的学生课堂变得死气沉沉,窒息了学生的想象力和创造力.创新教学几乎是一片空白.改变这种现状,实施创新教育,提高教师素养确实已近在眉睫.

简介：摘要：

简介：摘要：计算始终如一贯穿于短期数学实践教学的整个始终，它一直是引导学生独立开展短期数学实践学习的重要基础。在对小学生的数学基础教学改革过程中，只有先一步提升小学生的综合计算思维能力，才能真正让小学生运用更高更有质量的知识进行与其相关联的数学基础问题地研究解决，实现小学生在基础数学知识学习过程中的整体可持续发展。

简介：课外阅读在语文的学习中扮演着重要的角色,是提高学生语文基本素养的关键手段,一定的课外阅读量有助于语文学科学习能力的提升,尤其是在知识奠基阶段的小学语文教学中,更应该强调课外阅读的作用。因此,本文将针对如何抓好课外阅读以促进小学生语文素养提高提出三点建议,希望能为语文教学发挥出积极的借鉴意义。

简介：利用物理学史本身所具有的独特魅力,加强物理学史教育,促使学生在学习物理的过程中,受到科学方法和科学思维的训练,受到科学作风的熏陶,使学生掌握科学研究方法,提高科学研究能力,养成科学的态度和精神,最终达到全面提高学生科学素养的目的.

简介：摘要：课堂是实施教学的重要平台，在小学数学课堂教学中，教师如何在结合国家新课程改革的标准下，提升小学数学的教学效率，如何借助高效化教学手段，提升学生的成绩，就成为当前新课改背景之下，小学数学教学效率的提升的重要策略。对此，当前教师需要做好数学课堂教学的准备工作，及时的反馈课堂的信息，应用多媒体开展教学，在课堂上对教师与学生的表现进行评价。

简介：摘要：在近几年的高考改革当中，非常注重对学生进行知识能力的考核，但是不再是以单纯的知识结论作为考核形式，而是将一些知识点融合到具体的案例当中，要求学生通过专业化的视角来进行知识解读。所以教师在针对学生开展教学工作的时候，必须要注重培养学生的知识运用能力。基于教育改革的主要背景，本文立足于高中生物教学活动的实际情况，分析在高中生物教学活动当中如何促进学生的学科核心素养培育。

简介：摘 要：本文将就基于核心素养的高中化学微课设计与应用研究展开讨论，阐述在高中化学课堂当中应用微课设计对学生整体学习效果的加强影响。

简介：摘要：在初中生物教育教学改革的过程中越来越强调学生的核心素养以及个人能力和智力的发展。生物教师承担了更多的育人责任，培养学生的核心素养，以及良好的学习习惯和行为习惯，在此基础上开展了更加多样化情境式教学活动。鉴于此，本文简述了情境教学法的优势，分析了初中生物情境教学存在的问题，提出有效的实践措施，以供参考。

简介：摘要：生物学作为一门关于生命的科学，承载着探索生命奥秘的使命。如何在初中生物课堂中培养学生的核心素养，激发学生对生命的热爱和探索欲望，是每一位生物教师都在思考和探索的问题。本文将从教学方法的角度出发，探讨如何在生物教学中创造更具启发性和生动性的教学氛围。

简介：摘要：素质教育理念的提出和落实让教师越来越重视对学生核心素养观念的培养，同时也向教师现有的教学方式提出了新的挑战，并在一定程度上促进了教育教学的改革。在高中物理教学实践中应当以培养学生的核心素养为教学目标，转变原有的教学理念，文章以“超重和失重”为例探讨如何巧用五步学习法来进行物理教学，改善原有的学习氛围，激发高中学生对物理知识的学习兴趣，从而提升高中物理课堂的教学质量。