简介：摘要：高中生是最具活力、发展潜力的群体，是国家的栋梁和希望，青年一代能否具有主流的政治意识，关系到共产主义事业是否后继有人，关系到中华民族伟大复兴中国梦能否实现。因此，要求我们引导高中生学习正确的政治理念，优化政治认知，丰富政治情感，坚定政治信仰，积极主动地融入国家的政治生活中，促进其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。利用好思想政治课这一高中学生政治意识教育的主渠道和主阵地，加强政治意识培养是每位高中政治教师的应有担当。

简介：摘要：新时代在思政教学过程中，如何增强政治意识，从为什么开展课程思政、新时代课程思政的内容是什么、怎么开展课程思政教学三个方面把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到课程思政教学中。把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到课程思政教学中具有重要意义。

简介：

简介：摘要：新时期，高中政治教师应积极培养学生的核心素养，其中最为重要的就是培养学生的法治意识。高中学生的学习压力比较大，同时他们也正处在人生的转型时期，很容易出现情绪不稳定、违反社会规则的情况，为了避免这些情况的发生，高中政治教师要积极培育学生的法治意识。

简介：摘要： 随着教育事业的不断发展与进步，我国政府部门已经越发的重视初中政治教学的情况，在这种大环境下，诸多教育机构为了响应国家的号召正在积极努力的提升自身院校的政治教学质量。在政府以及教育机构的高度重视下，我国的政治教学质量已经得到了极大的提升。现阶段，诸多教育研究学者认为在初中政治教学当中培养学生的法治意识，对于学生的全面发展有着重要的意义。本文就初中政治教学的学生法学意识培养做了简要的分析，目的在于提升学生的法治意识。

简介：摘要：新时期，高中政治教师应积极培养学生的核心素养，其中最为重要的就是培养学生的法治意识。高中学生的学习压力比较大，同时他们也正处在人生的转型时期，很容易出现情绪不稳定、违反社会规则的情况，为了避免这些情况的发生，高中政治教师要积极培育学生的法治意识。

简介：摘要：法治意识是高中政治学科核心素养的一个重要构成要素，提高对学生法制意识培养的关注度是推动学生个人全面健康发展的要求，也是国家与社会建设的需要。而且我国正在积极推动依法治国方略，要想真正建成法治型国家，就要从培育拥有良好法治意识的高素质人才着手。因此，在当前，在全面依法治国战略实施的大背景下，高中政治课堂应该积极进行变革，以核心素养为导向，在日常的课堂教学中注重挖掘教材内容中的法治元素，有计划地培养学生的法治意识，成长为懂法守法的好公民。

简介：摘要：本文基于初中政治 课程，以三维教学目标为框架，对培养初中学生的法治意识素养做简要分析。

简介：摘 要：建立法制社会的重要条件是培养法律意识，法制教育的实现离不开对中学生法制意识的培养。目前，社会上的很多不良风气直接影响到中学生的思想和行为。只有法制教育的不断强化，更好的加强中学生法制意识的培养，才能有效的促进中学生身心健康健康发展，对构建和谐社会发挥重要的推动作用。本文结合教学实践，对于政治课教学中如何培养学生的法律意识，给出了相应的几点建议。

简介：摘要： 初中政治教学对中学生的思想意识和法制意识有重要影响，关乎学生人生观和世界观的形成，因此在政治教学 中 培养学生的法治意识，具有提高学生法治认知、促进学生身心健康成长、推动法治社会建设的意义 ， 在教学实践中，教师应该加强基础法律知识教育，通过分析具有代表性的案例，提升学生的法律认知，对学生进行法制意识培养，使学生了解法律常识、懂得遵守法律法规。

简介：摘要： 创新意识的培养对于初中政治课堂教学来说是至关重要的，学生只有具备了创新意识和创新能力才能够落实政治知识的学习。在实际课堂教学的过程中，老师要坚持以学生为本的教育理念，尊重学生的创新思维，认识培养学生创新意识的重要性。政治老师是学生课堂学习的重要引领者，应提升自身素质和专业水平，有效地发挥自身在政治教学领域的职能优势，加强运用多元化的教学手段，创新并优化课堂教学方法，进而培养学生的创新意识，促进学生的全面发展。

简介：摘要：初中政治是初中教学的重要部分，而道德与法治意识作为政治学科的一部分，不仅对学生学习政治学科有重要意义，对学生日常生活的意义更加重大，因此，教师在教学过程中要选择合适的教学方式培养学生道德与法治意识。本文针对初中政治教学中学生道德与法治意识的培养进行探究分析。

简介：摘要：伴随着普法宣传力度的持续加大，人们愈发认识到法律的重要性。在高中教育教学当中，政治学科教学是培养学生法治意识的一个重要途径。在高中政治课堂教学当中，如果教师只是单一化地对学生开展法制教育，是难以取得较好的法制教育效果的，只有在课堂教学当中，依据与法律知识相关的政治学科教学内容，来将教学内容与法制教育进行紧密联系，开展融入式的法治教育，才能较好的提升法制教育的教学效率与教学质量，有效地培养学生的法治意识。

简介：[摘要]作为高中政治学科教学的重要目标，法治意识素养是高中政治学课核心素养的重要组成部分，是支撑学生进行深度政治学科知识学习的一大心理动力因素。因此，高中政治教师就要充分重视学生法治意识素养的培养，在教学实践的过程中不断创新教学模式和方法，从而推动学生政治学科核心素养的全面提升和发展。本文首先简单阐述了基于法治意识素养的高中政治教学活动的重要性，然后分析了基于法治意识素养的高中政治教学特征，最后探究了基于法治意识培养的高中政治教学策略，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。

简介：【摘要】在高中政治的教学过程当中，一定要重视培养同学们的法治意识和道德意识的培养，促进同学们的综合素养，帮助同学们改善不良的法治意识和道德意识。高中政治并不再像初中和小学的品德教学一样那么的浅显，然而，更加侧重的是对同学们人格的塑造以及法治思维的培养。在当今现代化的社会下，高中政治教学显得格外重要，面对着现在社会当中存在的道得败坏事件，以及一些违法行为都提起了社会各界的重视，这更加提醒着教育部一定要重视高中政治的教学，使同学们在高中学习阶段，有一个明确的社会道德标准以及道德法治的标准，帮助同学们遵守社会公德以及道德法治，提高同学们的综合修养。

简介：摘要:在社会大跨步向前发展进步的背景下，人们有着更高的关于初中政治课堂教学质量的要求。所以初中政治教师需要意识到仅靠传统教学形式已经无法满足提高学生本人的思想政治水平及道德修养的要求，此时就要求培养起学生的创新意识，打破传统政治教学方式及方法的局限，满足学生的求知欲望、好奇心理等多种创造思维在内的创新意识，促进初中学生的发展，也提高学生的政治思维及生活水平，以下是初中政治教学课堂中培养学生创新意志的具体策略：

简介：摘要：近年来我国法治改革取得了稳定较快发展，随着公民法治意识的提高，初中政治课中对学生进行关于法治意识的教育也变得越来越重要。在初中政治的教学活动中，教师应加强学生学习有关的基础法律知识，培养学生法治意识。

简介：摘要

简介：摘要：现如今国家对学生教育的重视程度不断加深，要求学生成为学习的主体，促使他们在教师的指引下，不断提升自身的学习能力和创新意识。对于初中政治教学来说，教师可以在讲课的过程中，通过多样的方式培养学生的创新意识，让他们在教师的帮助下，提高自身的政治创新能力。本文主要对初中政治教学中学生创新意识的培养进行浅析。

简介：摘要：高中的思想政治的学科素养之一就是将法治意识融入到到政治课堂当中。高中的政治思想教育的基本思想就是要以人为本、以德树人，而高中思想政治教育课堂也就成为了培育孩子法治意识的主要学习环境，高中生即将成年需要对自己的行为负责。因此，在高中思想政治课堂中培育学生法治意应该提高学校教师的重视。