简介：目前,许多省市中考历史采取开卷考试的方式。那么,怎样才能在历史开卷考试中取得理想的成绩呢?笔者根据教学实践和阅卷体会,建议考生注意以下“四要”。

简介：中考历史开卷考试如何复习,教师可以指导学生将教材划分为各个单元,教师要指导学生整理线索

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简介：历史开卷考试是体现新课程教学理念的变化，体现以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求，减轻学生不必要负担的考试形式。这种考试不是打开课本照抄照搬书上的知识点，简单地罗列知识点，而是通过显性知识透视其隐性联系，它需要以基础知识为载体，能力立意和知识能力相融合，强调学以致用，以丰富的想像力和迁移能力对固有知识体系进行重新整合。江苏省宿迁市从2004年开始推行中考政史开卷考试，并一度把历史学科分数提高到80分，使得广大师生对历史学科的复习尤为关注。如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作。下面谈谈我们的一些认识和做法。

简介：〔摘要〕传统的初中历史复习教学模式，已不适应时代的要求。本文旨在研究开卷考试下的历史复习教学，更新陈旧的教学观念和方法，调动和发挥学生的主体地位和参与作用，从而有助于历史教学育人目标和整个素质教育总体目标的实现。

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简介：开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试。在各地的中招考试中，历史、思品科目大多采用开卷考试。与闭卷考试相比，中考历史开卷试题更“活”。试题大都具有开放性、主观性、综合性、探究性、实践性等特点，注重考查学生的理解、应用、思考分析和综合归纳能力；试题逐渐由知识立意向能力立意方向转化，着重考查学生在掌握基本史实和基本线索的基础上分析问题、解决问题的能力，强调对学生情感、态度、价值观和学习过程的考查。开卷考试模式，避免了学生在平时的学习中把大量精力用在对知识的死记硬背上，注重解决问题等综合能力的培养。

简介：近几年，全国各地的政治科中考已陆续实行了开卷考试。我们先看看试题特点：

简介：<正>考试所要考核的学习成果,就是教学工作所要达到的目标,考核的目标就是教育的学习成果。农业中专专业学科虽然种类较多,但不论哪一个学科,教学的目标层次依然是六个层次,即:知识、理解、应用、分析、综合、评价。找们所要设计的考核目标、内容及标准,考核万式,试题编制等要围绕上述教学目标层次进行。闭卷考试有利于考核知识、理解这二个教学目标层次,但不利的方面是会导致学生读死书,对知识死记硬背,缺乏应用、分析、综合和评价能力。对于农业中专学科,我们的教学

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简介：初中历史实行开卷考试是适应现代教育发展要求对考试制度进行改革的一种尝试，对于此项举措，教师缺乏这方面的经验，学生也有一个逐步适应的过程。尤其是开卷考试中如何使用教材和资料?如何发挥其作用?这是初中历史教师面临的一个新课题。现在的问题是，学生在依据教材和资料答题时，存在一些得不偿失的做法和误区．本文仅结合近两年我省中考历史学科试题作粗浅的分析和探讨。

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简介：随着中考历史考试制度的改革，历史课堂教学也发生了相应的改变。教师更注重历史课堂的实效性、学生的学习兴趣，并积极地从教学观念、教学策略入手，研究提高历史教学实效的方法。

简介：一、选择题答题技巧　　(1)从题干中找出时间等关键信息。　　历史时间是最重要的解题信息，在考题中最常出现，抓住历史时间，就有了解题的突破口。如果题干中没有历史时间，那么历史概念、事件名称、地点、性质、人物、内容、影响等关键信息的提取，也是决定答题成功率的关键。

简介：开卷考试是随着新课改实施而进行的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采用。如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广大师生非常关注的问题。本文将做以简单分析，希望对同学们有所帮助。

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简介：摘要：初中道德与法治是一门集综合性、社会性、法律性于一体的学科，其内容的冗杂繁多和知识点的易混淆是道德与法治学习的难点。采用开卷考试的方式对学生进行道德与法治学科学习成果的评定，主要是为了考察学生对知识点和学习内容的归纳能力、提炼能力和总结能力，从而帮助学生自主寻找学习重点。本文便针对初中道德与法治开卷考试，进行初中生有效复习策略的探讨研究。

简介：摘要：在初中,道法课程至关重要，关乎着学生的道德建设，同时也是重要的文化课程。该门课程与其他学科相比具有一定的差异性，近年眉山地区在考试形式上为开卷。那么针对开卷考试组织复习活动时，教师需根据这一考试形式给予学生正确的指导，让其能够适应开卷的考试环境，并做好相关的复习，强化自身对基础课程内容的熟悉与了解。下面，主要从夯实教材基础知识、抓住知识主干、做好笔记、发挥思维导图功能以及强化解题训练等方面进行有效分析。