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简介：近几年，全国各地的政治科中考已陆续实行了开卷考试。我们先看看试题特点：

简介：<正>考试所要考核的学习成果,就是教学工作所要达到的目标,考核的目标就是教育的学习成果。农业中专专业学科虽然种类较多,但不论哪一个学科,教学的目标层次依然是六个层次,即:知识、理解、应用、分析、综合、评价。找们所要设计的考核目标、内容及标准,考核万式,试题编制等要围绕上述教学目标层次进行。闭卷考试有利于考核知识、理解这二个教学目标层次,但不利的方面是会导致学生读死书,对知识死记硬背,缺乏应用、分析、综合和评价能力。对于农业中专学科,我们的教学

简介：目前,许多省市中考历史采取开卷考试的方式。那么,怎样才能在历史开卷考试中取得理想的成绩呢?笔者根据教学实践和阅卷体会,建议考生注意以下“四要”。

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简介：中考历史开卷考试如何复习,教师可以指导学生将教材划分为各个单元,教师要指导学生整理线索

简介：摘要随着我市初中政治学科开卷考试的全面推广，对教师的课堂教学也提出了更高的要求。教师课堂照本宣科，捧着课本“划条条”，学生下课“背条条”不仅不适应现今的考试改革，而且成了推行素质教育的“绊脚石”。要想在课堂教学中保持初中政治课程永久不衰的生命力，只有改变原有的教学方式，构建“以学生为本，主体参与”的教学模式。

简介：最近几年，笔者所在地区中考浯文考试采用了开卷考试的方法，其理念是培养和提高学生运用语文知识的能力和自主学习的习惯。作为一种新生事物，受到了有关方面的褒奖，也迎合了部分初中生的口味。但带来的后果是导致初中语文教学与高中语文教学的严重脱节，学生运用语言文字及写作能力的滑坡，并直接影响到语文高考的质量。笔者认为中考语文开卷考试弊大于利，其主要理由如下：

简介：实行开卷考试，减轻了学生的背诵之劳，客观上有利于学生的创新意识和创新能力的培养。教师在课堂教学中应切实把握好三个方面：一、转变观念，改变传统的教学方法。二、抓住知识点，搞好基础知识的教学，让学生熟悉教材。三、加强课堂训练，注重训练实效。

简介：初中历史实行开卷考试是适应现代教育发展要求对考试制度进行改革的一种尝试，对于此项举措，教师缺乏这方面的经验，学生也有一个逐步适应的过程。尤其是开卷考试中如何使用教材和资料?如何发挥其作用?这是初中历史教师面临的一个新课题。现在的问题是，学生在依据教材和资料答题时，存在一些得不偿失的做法和误区．本文仅结合近两年我省中考历史学科试题作粗浅的分析和探讨。

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简介：自2005年开始。衡阳市中考政治科实行开卷考试。开卷考试，对于学生而言，是综合素质的全面检测，对教师而言则是一场新的挑战。为了更好地适应这次考试改革，政治教师可以从下几个方面作出自己的努力。

简介：她是一个1990年出生的女孩，高挑而消瘦的个子，看起来弱不禁风，一看就是被父母宠爱娇惯的乖乖女。然而令人想不到的是，她曾独自一人带着一张机票飞去美国，在美国一家超市打工三个多月，赚到了6000多美元，并用这笔钱游玩了美国几处知名景点。她就是边工作边旅游，花一个暑假的时间去实现儿时梦想的勇敢女孩严璐。

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简介：一、选择题答题技巧　　(1)从题干中找出时间等关键信息。　　历史时间是最重要的解题信息，在考题中最常出现，抓住历史时间，就有了解题的突破口。如果题干中没有历史时间，那么历史概念、事件名称、地点、性质、人物、内容、影响等关键信息的提取，也是决定答题成功率的关键。

简介：历史开卷考试是体现新课程教学理念的变化，体现以创新精神和实践能力为重点的素质教育要求，减轻学生不必要负担的考试形式。这种考试不是打开课本照抄照搬书上的知识点，简单地罗列知识点，而是通过显性知识透视其隐性联系，它需要以基础知识为载体，能力立意和知识能力相融合，强调学以致用，以丰富的想像力和迁移能力对固有知识体系进行重新整合。江苏省宿迁市从2004年开始推行中考政史开卷考试，并一度把历史学科分数提高到80分，使得广大师生对历史学科的复习尤为关注。如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作。下面谈谈我们的一些认识和做法。

简介：目前,许多省市加大中考改革力度,政治学科实行开卷考试。对于开卷考试,无论是教师还是学生,都感到压力比较大,考试成绩不甚理想。那么,学生的失误在哪里?教师该如何进行复习指导?下面就此问题,结合我市中考开卷考试的实践,谈谈自己的分析与思考。一、考生失误分析

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简介：开卷考试改革，充分体现了素质教育的要求，克服了过去学生只需要死记硬背，背得多就分数高，背得少就分数少的弊端。