简介：摘要：创设有效情境进行课堂教学是《数学课程标准》对数学教学提出的要求。小学数学教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，还要培养学生对知识学习的热情，具备终身学习的能力。情境教学法在小学数学教学中的应用，弥补了传统教学的不足，联系学生的实际需求，创设童趣性、挑战性、导向性的教学情境，有助于学生自主学习和合作探究，使学生通过多元化的活动在情境中体验、理解和掌握数学知识。合理应用情境化教学，构建智慧课堂，可以提升课堂教学效率。
借助情境教学，打造智慧课堂——小学数学情境教学浅析
