简介：摘要：目的：探讨急腹症预检分诊准确性在急诊护理中的实施效果。方法：将试验时间确定在2022年12月-2023年11月期间，纳入急诊科126急腹症患者，随机数表法分组，分为对照组（n=63）和试验组（n=63），分别配合常规预检分诊、急诊预检分诊，两组对比指标：等待时间、分诊失误率。结果：试验组候诊时间、确诊时间均较对照组更低，P＜0.05。试验组分诊失误率发生率4.76%较对照组15.87%更低，P＜0.05。结论：急腹症通过急诊预检分诊可降低候诊时间和确诊时间，降低分诊失误率，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的 探讨综合心理护理在门诊预检分诊患者中的效果，特别是其对改善心理状态和减少并发症的影响。方法 本研究选取了2023年3月至2023年10月在我院门诊进行预检分诊的86名患者，分为常规心理护理组和综合心理护理组各43人。通过焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评估心理状态，并记录并发症发生情况。数据采用SPSS21.0软件进行分析。结果 综合心理护理组在实验后的焦虑和抑郁得分显著低于常规组（p<0.001），并发症发生率也显著低于常规组（p=0.017）。结论 综合心理护理在门诊预检分诊患者中显著改善了心理状态并减少了并发症的发生，突显了其在提高医疗服务质量和效率方面的重要性。

简介：摘要：风电设备运行预防性维护工程项目绩效评价分是评估风电项目维护工作效果的重要指标之一。通过对项目运行数据和维护记录的分析，可以评估项目的维护质量、效率和成本控制情况，进而为项目管理者提供决策支持。预防性维护是指在设备故障发生之前采取措施进行维护，以减少故障发生的频率和对设备的损害程度，从而延长设备的使用寿命和降低维护成本。

简介：摘要：语文是高考中的一门重要学科，它不仅能够考察学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，还能够培养学生的思维能力和文化素养。语文高考失分是一个备受关注的话题，每年都有大量的学生在这个环节上遭遇挫折。为了深入了解语文高考失分的原因，提高学生的应试能力，我们进行了关于语文在高考中失分原因跟解决办法的一项系统研究。

简介：摘要：目的：探究门诊护士在分诊中与病人的沟通技巧的重要性。方法：共遴选本院门诊就诊的68例患者为研究主体，以奇偶法分成对照组、研究组，均有34例。对照组实施常规护理分诊工作，研究组在护理分诊中运用沟通技巧，对比两组护患纠纷、护理投诉、患者满意度情况，研究时间为2021年8月-2022年8月。结果：研究组护患纠纷发生率及护理投诉均较低，患者满意度较低，与对照组间存在统计学价值（P＜0.05）。结论：门诊护士在护理分诊中合理运用沟通技巧具有重要价值，可有效降低护患纠纷与护理投诉率，促进患者满意度提升，有利于改善护患关系。

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简介：【摘要】目的：对外科门诊加强预检分诊管理，并分析其对门诊分诊质量的影响。方法：随机抽取2021年10月-2023年10月期间到外科门诊就诊的102例患者。根据其就诊时间分为2组，每组51例。对照组开展常规分诊管理，观察组在此基础上，加强预检分诊管理。评估两组的分诊符合率、患者就诊满意度及护患纠纷发生率。结果：观察组分诊符合率为96.08%，患者就诊满意度为98.04%，较对照组的78.43%、82.35%相比均更高（P＜0.05），两组护患纠纷发生率分别为0、1.96%，无明显差异（P＞0.05）。结论：在外科门诊加强预检分诊管理可提高分诊准确度及患者满意度，值得推广。

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简介：摘要：目的  本文主要探究SOAP分诊法应用在成人急性胸痛预约分诊中的临床效果。方法 随机选取我院2023年1月-2023年12月收录的68例成人急性胸痛患者作为研究对象，依据抽签法将患者均等分为34例对照组、34例实验组，依次采取常规预约分诊法、SOAP分诊法，对比指标：①分诊准确率、②分诊满意度。结果  实验组分诊准确率、分诊满意度明显优于对照组，组间对比有统计学意义（P＜0.05）。结论  在制定成人急性胸痛预约分诊方案时，采取SOAP分诊法可有效提高分诊准确率、分诊满意度，取得理想的分诊效果。

简介：摘 要

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简介：摘要：随着社会的不断发展，小学生的素质培养不仅需要强调学科知识的传授，还需要注重培养学生的实际动手能力和综合素养。在这一背景下，文章选取了“分一分”这一常见的数学活动作为研究对象，旨在探讨如何通过融合数学教学和劳动教育，促使学生更好地理解数学知识的同时培养其实际动手能力和团队协作意识。

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简介：摘要：急诊科的工作量较大，患者的病情瞬息万变，这就需要护士有较好的理论知识和熟练的手术技巧，并能根据不同的情况.病情采取相应的措施。对急诊在职护士进行进修和培养，掌握学科发展的方向，提升自身的专业素养，并培育一批具有“专业水平”、能够独立工作、与人沟通、协调的团队，是我们管理者共同追求的目标。

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