简介：摘要本文以拈连辞为研究对象，分析了拈连辞格产生过程中的思维特征，认为拈连是基于联想的心理机制而产生的，并且其产生的思维过程具有主观性和随机性、顺序性和承接性。

简介：

简介：汉民族思维方式不同于西方的抽象思维,是一种具象思维,汉语中汉字、词语、句子、言语作品都体现了具象思维的特征。不同的语言形式要求不同的阅读方式,具象思维影响下的汉语形式,只能要求与之相契合的体悟式阅读,这是由具象思维与体悟二者内在特点的一致性决定的。体悟阅读要求从感知形象、体验情感、领悟意义三个层次来展开。

简介：反事实思维指对现实在心理上的替代性模拟.反事实思维与人格特质存在密切的关系,对反事实思维的方向、数量、合理性/可能性、对象的指向性、类型与人格特质的关系进行述评,并对相关研究中涉及的样本、方法、变量及结论进行梳理及总结.以后的研究应关注反事实思维与人格特质的关系研究的拓展,可以考虑使用不同的研究方法和范式,例如通过纵向研究来探索二者的关系;可以探讨时间洞察力与反事实思维的关系.未来研究应加强反事实思维与人格特质关系研究的应用,包括招聘、选拔和心理咨询等领域.

简介：摘要社会科学思维的培养要注意训练学生的发散思维、深入思维和聚合思维，在教学中培养学生的比较联系能力、抽象化具体化能力，还要努力开拓学生知识面、丰富学生的知识库，从而多管齐下，培养学生良好的政治学科学习能力。

简介：如果学渣听到学霸对自己这样唱道的话，一定会特别想痛殴对方一顿。人世间最痛苦的事情莫过于身处在—个应该积极向上的情境，却依然迷茫不已。

简介：少年维特与浮士德交谈时，我正好抬头，隔着玻璃窗看见那神奇的一景。我惊讶，心跳了一下一边是鲜亮的燕尾服，黄背心一边是黑白画面他们俩怎么把时间拼贴起来的

简介：罗兰·巴特在《恋人絮语》中，曾从“眼泪赞”的角度剖析过歌德的经典小说《少年维特之烦恼》。可惜囿于篇幅和体例所限，巴特所提出的一些重要问题都未得到展开和分析。而通过“维特的泪水”，对“孩子气”“男子气概”“眼泪的盛衰史”等问题展开深入的讨论．可以揭示出维特借助“眼泪”叙述了一个悲痛的神话。在这个故事里，维特对激情的推崇、荣誉的高扬都只是伪装的“男子气概”“殉道精神”，其背后的实质是“孩子气”。另一端，《维特》的作者歌德则通过写作的方式得以自救，净化了感性的眼泪，实现了对眼泪的抑制。因此，《维特》在巴特所设想的“眼泪的历史”中具有转折点的意义，这一承前启后的意义尚未被发掘。

简介：在雕塑创作中，葛平伟更热衷于对材质“特质”的探索，他认为材料本身持有的自然属性，承载着文化，而如何将其在作品中表达出来，成为了他目前阶段创作实践的主要内容。

简介：前期维特根斯坦对于意义和意谓概念非常关注,该对概念的正确理解对于把握其语言哲学具有至关重要的意义。本文试图围绕学界对于前期维特根斯坦哲学中该对概念的翻译问题出发,分析和比较弗雷格与前期维特根斯坦关于这对概念的理解之间的差异,并同时勾勒出前期维特根斯坦关于这对概念理解的思想变化过程,分析清楚维特根斯坦认为只有命题具有意义,只有名字具有意谓的原因,最后阐明和揭示前期维特根斯坦意义图像论中的命题如何具有意义的逻辑和语义根据。

简介：中国散文诗发展近100年，出现了不少经典性的当代散文诗作品。特别是近几年，中国散文诗界出现了旺盛的势头。但“成千上万的诗作写得像散文，平淡拖沓，毫无生气”（蒙田语），著名评论家、《当代文坛》主编吴开晋在评论韩嘉川散文诗时说，要创新探索独具一格的散文诗。何为独具一格？散文诗与诗歌散文不一样，必须要有自己独特的气质。而要彻底认识散文诗的本质问题，必须真正回到文本，正本清源。所以，笔者规避了高空理论的表述方式，针对一些当代散文诗经典，分析散文诗文本的一些特性，并拟形成一个散文诗特质的系列。

简介：中共南充市委五届十次全会首次提出了“勤劳、朴实、诚信、包容”的南充城市精神，必将提振南充人的精气神、凝聚南充人的精神共识、提升南充对外的知名度。城市精神是一座城市在长期历史发展过程中逐步形成和培育起来的一种群体意识。

简介：个体成为什么样的人取决于他的出生和他后天的经历.而他的出生又取决于生命开始之时精子和卵子的结合和以后受精卵的成长.我们很难用普通的词来描述生命开始之时受精卵所具有的特征,让我们称它们为与生俱来（original）的品质或特质或能力.我们用出生前的（antenatal）和出生后的（postnatal）这样的词汇来区分出生前改变人天赋的因素和出生后的影响因素.

简介：21世纪,是一个变化急剧的时代.如何在复杂的环境中,使学生拥有不断生长的力量,主动自觉地超越自我,需要我们进一步解读新时期的学生、反思当下学生发展、了解学生发展的特点,以完整的个体生命形态参与到自身成长、发展的全过程,在有限的学校学习中充分发挥教师的智慧,创设开放的学习活动,还给学生探究的机会,自主建构的时空,使其拥有不竭的内生力量,从而通过积极的生命实践,改变所处的环境和认识的对象.因此,社会发展与教学改革的关系,学生发展与教学实践的关系,是学校教育、教学直面的重要问题,学会生长与发展,是教育永恒的话题.

简介：语文课程中的阅读与写作是彼此联系、相互依存的两大支柱。在阅读教学感受了教材文本的言语形式和写作策略之后，教师应该充分结合文本的特质，创设认知情境，为学生搭建语言实践运用的训练平台，在写作练笔中提升学生的语用实践能力。本文提出要关注表达细节，在拓展延伸中践行语用训练；甄别写作亮点，在情境模仿中践行语用训练；营造浓厚氛围，在情感迸发中践行语用训练，从而促进学生语用能力的提升。

简介：事实与价值的关系,是西方思想史上一个核心的问题。本文认为,在＂事实与价值＂这一特定问题上,维特根斯坦尤其是前期维特根斯坦,与新康德主义者如文德尔班、李凯尔特等,有一种思想上的联系。因此,本文的主要任务,即是对此一可能的思想联系,给出一个简明的勾画,以期在比较中加深我们对维特根斯坦哲学的理解。

简介：创客运动的迅猛发展催生了创客文化。创客文化以其开放性、草根性、自制主义和服务小众的特点很快占领了流行文化领域，不仅改变了人们的生活态度和消费理念，而且引领着社会风尚和价值追求，甚至影响国家的经济政策和就业政策。创客文化正在重塑教育，创客教育有可能成为教育变革的下一个支点，具有无限的价值潜能。必须要主动融入，变革教育理念，融合教育内容，改造教育环境，置换教师角色，重构教育评价。

简介：社会主义思想在英国有着悠久的历程,工党作为英国社会主义理论的主要实践者,其理念与欧洲大陆的社会民主主义既有共性,也有自身的特性.艾德礼曾经在《工党的展望》中提出了工党社会主义理论的三重属性,即思想来源的多样性、历史的继承性以及目标手段的实用性.事实上,这三重属性也是社会民主主义思想的三种属性.但是,普遍性和特殊性的辩证关系要求我们善于在普遍性中把握特殊性,在比较的视野中把握工党社会主义理论的特性.

简介：习近平全面深化改革方略在思维、实践、价值三个维度上有着显著特色：在思维维度上的特色主要体现为，坚持只唯实的问题导向，坚持矛盾分析法，坚持系统分析法，坚持历史分析法；在实践维度上的特色主要体现为，以顶层设计引领改革，坚持在法治路径上推进改革，坚持以调查研究为基础谋划改革，重大改革坚持先试点后推广；在价值维度上的特色主要体现为，坚持以人民群众为中心的改革导向，坚持把“三个有利”作为评判改革的要本标准。

简介：10月8目，现WBC重量级一号挑战者亚历山大·波维特金的推广人拉宾斯基和WBC二号挑战者加拿大人史蒂文内的推广人唐·金在美国纽约举行了公开竞标，最终拉宾斯基以316万美元的报价，赢得了大战的主办权。