简介：乌江画廊，在梦与现实之间在江上行走，风挽着的是风景。雾在河面铺开，海市蜃楼成为了我心里的村庄。水的宽度就在我的视野里，那些船只、鱼群、岸边的渔者，不是我目光的最好去处。

简介：1945年8月15日,曾不可一世、猖獗一时的日本帝国主义末日来临。此时,大批日本军国主义狂热分子纷纷自杀毙命,充当了最后遗臭万年的一批殉葬品,据对这些自杀毙命者的不完全统计:陆军方面,有将官30人、佐官49人、尉官105人、下士官104人、士兵88人、军属18人,共计394人;海军方面,有将官4人、佐官25人、尉官37人、下士官41人、士兵6人、军属13人,共计126人;其他方面,有护士3人,身份不明者3人。总计526人。

简介：宋理宗嘉熙二年（1238），52岁的刘克庄正在老家福建莆田赋闲，有足够多时间关注时局，回首往昔。十二年前，正在建阳县令任上的刘克庄因为一组《梅花诗》，卷入了震惊一时的江湖诗案，从此闲废多年。

简介：《复庄今乐府选》是清人姚燮编辑的一部重要的大型戏曲选集,且与姚氏名著《今乐考证》有着直接关系。然而,由于此书未经刊印,故学界对之认识尚存讹误。现据各处所藏《复庄今乐府选》状况,略作辨析,探讨该书存本状况、存本关系及流传收藏等相关信息,并对部分已有认识进行修正。

简介：自然是庄子之道的精神。庄子认为要体悟大道、遵循大道,必须实行无为,从而达到物归自然,人归自然,心归自然,万物与我同一的人生境界。时至今日,这种尊重人性,与万物和平共处的思想仍有一定价值。

简介：王安石“以儒解庄”的解读思路开拓了宋代庄学的视野。在其专论《庄周》中，庄子以儒者的面目出现，文中指出庄子之用心是为了矫时之弊，庄子是圣人之徒，《庄子》之书“特有所寓商言耳”。不过庄子的形象在王安石那里并不是统一的，而是经历了一个从无为到有为的过程，这与王安石个人的思想发展及为政治改革寻求理论根据有关。王安石谈性命道德的风气影响了其解庄思想，称“庄生之书，其通性命之分”，其子王雾对庄学的性命解读也可视为继承王安石思想的表现。从庄学诠释史来看，“以儒解庄”的理念自魏晋时向、郭已有发展，王安石起到了过渡作用，既开启了宋代庄学普遍儒学化的倾向，又为明末清初的“庄子儒门说”作了铺垫。

简介：内容摘要：以学本为主，先学后教在小学语文课堂中尤为重要。小学语文课堂应该着眼于培养学生的预习习惯，教师要精心设计问题，以问题老指导教学，在问重顺势引导学生找到答案，并倡导多元化的提问。老师要组织协调，要让优带差，在生生互相合作下，领先集体的智慧去实施和完成，才能让“自学有得”。

简介：其实，在我读初三之前，我从来没有听说过郝庄，自然也不知道郝庄在哪里。后来，我之所以在初三那年知道了郝庄，是因为那一年班里转来一个叫郝芊芊的同学，并且她成了我的同桌。交谈中，她说她来自郝庄，然后，我就知道了在地球上还有郝庄这么一个小村庄。

简介：受制于时代和认识的关系，庄子虽然对自身思想的实践性问题有所关注，但还未能圆满地解决这一问题。郭象继承庄子，深入地探索了庄学的实践性。首先，郭象以“性分”思想为基础，解决了《庄子》思想的内在矛盾。其次，郭象通过“自生”、“独化”建立其哲学体系，改造魏晋玄学的本体论，调和“自然”与“名教”的关系，使魏晋玄学成为具有实践性的学说体系。

简介：现代文明的生态转向需要异质文化的支持,作为异于西方文化又具有浓郁生态学特质的庄子哲学与此要求有着内在的统一性。国内外很多学者从不同角度和立场阐释了庄子哲学与生态哲学尤其是与深层生态学的理论契合,但总体上看缺乏全面和系统的研究。分析、探讨国外生态哲学、庄子哲学以及生态语境下的庄学研究现状及其面临的问题。

简介：庄存与是清代今文经学的开创者,〈漆秋正辞》是他今文经学的代表作,这部书最能表现他的今文经学的取向.书中强调《春秋》是经非史,肯定了《春秋》为圣人经典的性质,在三传中,认为《公羊传》最得《春秋》之意,这就将今文经学的公羊学提升到古文经学的左传学之上.这在清代经学史上就开启了重视今文经学的学术新风.

简介：摘要绘本因具有奇妙鲜活的图象、生动有味的浅语，提供阅读乐趣和艺术美感，传递美的本质而受到大家的喜爱。现在越来越多的教师尝试把绘本引入教学，但是研究基本停留在阅读层面，而忽视了绘本中丰富的写作资源。笔者尝试中绘本中挖掘读写基因，读出画面中隐藏的故事，写出画中之话；读出文字里不说的秘密，写言下之意。绘本读写联结的研究与实践让儿童从图文中获取信息进行创意表达，从而习得语言、发展想象，建构属于自己的故事意义。

简介：【摘要】以“学生”为本，设计更多的音乐实践活动，积极探讨音乐课堂教学新的思维方法与教学思路，切实有效地提高音乐课堂教学的效果，解决教学活动中的实际问题，引导学生积极参与体验音乐，激发学生的音乐学习兴趣，对培养学生良好的音乐聆听、歌唱习惯，从心灵深处去发现音乐、感受音乐、体验音乐，真正理解音乐之美。

简介：绘本是深受孩子们喜爱的图画书，绘本中蕴含着丰富的教育资源。数学绘本是一种将幼儿期数学关键经验蕴藏于有意义的故事情境的绘本类型。目前一些幼儿园也意识到数学绘本的价值，开始使用数学绘本开展数学教学活动。笔者认为教师在使用绘本上可能存在一些误区，从而使绘本失去了它原有的魅力。如：根据自己的需要，对绘本进行剪裁，割取所需的画面进行教学。试想，如果仅仅截取一部分画面，那么没有完整故事情节的绘本还是绘本吗？如果只是需要其中的一部分画面，那么绘本和传统的教学挂图有区别吗？绘本的每幅图画之间都是有关联的，截取其中的一部分岂不破坏了绘本的结构美和情节发展的完整性？

简介：摘要：龚雄飞的学本教学坚持以学生学习为本，以学生发展为本的基本价值，主张把学习发展的自由还给学生，以自学、互学、展学为主要路径，致力于追求教育过程的品质化和教育结果的优质化，不断促进学生的主动学习和充分发展。

简介：上个世纪三十年代起十年间．庄学本在当时地图没有标示的“白地”和人称“险地”的中国西部地区，拍摄了大量照片，并有较为详细的考察文字。它们质量上乘，具有丰富的学术内涵。考察对象主要是藏彝走廊的藏、彝、羌、土、纳西、摩梭等民族，其内容涉及体质人类学、文化人类学和考古学诸方面。这些基于强烈国家民族意识的作品，是那个时期藏彝走廊最重要的民族志影像作品，也使庄学本成为中国影视人类学的先驱。

简介：生本教育，是新课程改革的核心理念，它倡导：先做后学，先会后学，教少学多，以学定教，注重感悟。生本教育既是一种教育理念，也是一种教学模式，它的核心是一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。在英语教学中，我们要改掉过去“填鸭式”的教学方式，教师要运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与，自主学习，从而培养学生的听说读写和创新思维能力，使英语学习既有利于学生打好英语基础，又有利于学生去探索、创新。那么该怎样在英语课章中实行牛本教育呢？下面我谈几点自己的感受。

简介：很多国外品牌的商务型笔记本电脑配的操作系统都不是简体中文版，默认情况下无法显示和输入中文，难道要我卸载掉下载版的XP吗？别急着卸载，只要按照下面的步骤操作，保你英文WindowsXP也能够正常运行各种中文程序。

简介：小学数学课本的每一页、每一行、每个字都渗透着课程专家、教育专家、特级教师们的汗水和智慧。青岛版小学数学教材的特点是图画丰富,但文字很少,数学规律大都没有直接呈现。本文从让学生喜欢课本、保障学生自学课本的时间及培养学生自学课本的方法三方面,指导学生将“课本”变为“学本”。

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