简介：

简介：空间距离问题是立体几何中的重点内容，其中所涉及的线面距、面面距等都可转化为点到平面的距离来求解，所以高考对空间距离的考查主要围绕“求点到平面的距离”进行问题设置．下面将求点到平面距离的常用方法举例剖析，供参考．

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简介：一般的空间解析几何教材都是通过引进平面的法式方程推出点M0（x0,y0,z0）到平面π=Ax+By+Cz+D=0的距离公式d=|Ax0+By,+Cz0+D|/（A2+B2+C2）1/2的,本文介绍其它几种推导方法。一、运用求极值的方法。

简介：在学习高中立体几何的过程中，经常会遇到求：①两条异面直线间的距离，②互相平行的直线和平面间的距离，③互相平行的两个平面间的距离，④平面外一点到该平面的距离．在解题过程中，我们均可以把问题①②③转化成问题④，即转化成“求点到平面的距离”。

简介：求点到平面的距离是立体几何中的重要题型，也是高考命题的热点，必须认真掌握，但在现行教材中只讲了定义，而没有举例说明它的求法，解这类题常感困难，为帮助学生解决这个问题，本文介绍几种思路，供参考．

简介：摘要：分别利用点线面之间的关系、多元函数求极值的相关知识，从四个不同视角给出点到平面距离的不同证明方法，以培养学生几何空间观念以及提高分析问题、解决问题并综合应用知识的能力。

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简介：直线和平面所成的面，应分三种情况：(1)斜线和平面所成角：一个平面a的斜线a和它在这个平面中的射影的夹角，叫做斜线a和平面a所成角(或叫斜线和平面的夹角)．

简介：摘要： 在信息技术飞速发展的今天，为了适应当前社会的需求，拓宽学生的就业渠道，许多中职学校、技工技师学校在计算机应用专业开设了平面设计相关课程。《Photoshop》、《 Illustrator》、《InDesing》为平面设计三大常用软件，其中《InDesing》它以其非凡的表现被广泛地应用到海报、广告、宣传单、包装设计、书籍出版、印刷等众多领域。通过教学不仅要使学生学会Indesign软件的使用方法，更主要的是培养学生运用软件处理信息的能力，进行资源整合，从而设计出完美的作品。

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简介：怎样求连接平面上的两个点的线段的长度？请先看一个例子：

简介：教材分析《直线和平面垂直》是人民教育出版社《高中数学第二册（B版）》中的内容。此内容是高中立体几何中的重要内容，也是学习三垂线定理、平面与平面垂直、平面与平面成角的基础，更是培养学生空间想象能力和探究、创新能力的好内容。镜面对称是空间的重要性质，要让学生了解直线和乎面垂直是研究空间对称的基础，要让学生体会到直线和平面垂直的判定定理的证明过程就是由轴对称转换为空间的镜面对称的过程，这就是定理证明过程的本质。

简介：教材分析《直线与平面垂直的判定》是人民教育出版社版《高中数学（必修2）》第二章的最后一节。本节包括两个知识点：直线与平面垂直和直线与平面所成的角，所以分两个课时来完成。第一课时讲直线与平面垂直的判定。与学习直线与平面平行的判定一样，本课时对内容的处理继续遵循“直观感知—操作确认—思辨论证一度量计算”的认识过程展开。

简介：教材分析《直线和平面垂直》是北师大版《普通高中课程标准数学实验教科书（必修2）》中的内容。

简介：例题如右图所示知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,E,F分别是D1C1与AB的中点,求点到截面A1ECF的距离.解法1（定义法点B作BG⊥FC于点G.BB1⊥FC,BG∩BB1=B,可知FC⊥平面BGB1.由FC平面A1ECF,可知平面BGB1⊥平面A1ECF。

简介：一、教材分析(一)教材内容《平面与平面平行的判定》是人教版必修2第二章第二单元:直线、平面平行的判定及其性质的第二节,主要是归纳总结出面面平行的判定,并能熟练掌握定理的应用.

简介：汉语中“间”这个词有着很深的意义，在设计中有“间隔”的意思，但是，它不单纯表示空间，也包含有抽象的含义。在音乐中，其意义是没有声响的时候，就好像是贝多芬的“命运”，一阵如疾鼓后的震撼过后，短暂的停顿使空气中仿佛还填满了声音；还如打鼓后的那种无声状态，寺院钟声回荡的余音都充分表现了间隔的空白。余音似乎比实体更注重这样一种精神，纵观中国绘画，始终融意境于画面，使传统的有规律的图文与天地间的大气相协调，把绘画艺术带入一个耐人寻味的灵性世界。如俗称“马一角、夏半边”的南宋山水画家马远和夏圭，就是似边角之景将自然界最精美的部分以小见大、以偏概全、以虚拟实、以境造境的效果，获得笔有境而意无穷的意境。齐白石画虾，匠心独处的处理画面虚实，

简介：摘要：油画风景是油画中的一种，与平面设计是两种不同的艺术形式。但是无论是油画风景还是平面设计都是通过各自的艺术加工带给人视觉上的体验，两者之间存在一些差异但也有一些联系。本文从油画风景的概述开始，分析了油画风景在平面设计中应用的意义，论述了油画风景与平面设计的关系，并探讨了油画风景在平面设计中主要的三种应用形式，为平面设计提供了创新思路。

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