简介：摘要本文对以市场导向为基础的中职学校平面设计教学工作进行了具体分析。随着社会经济的飞速发展，近年来市场对平面设计专业学生的需求是越来越大，当然对学生的专业能力也提出了新的要求，本文试对这些方面进行梳理，追根溯源对教学工作的设计实施提出新的建议和方法，希望对平面设计专业的教学发展有所帮助。

简介：摘要：当前，网络信息技术得到了快速发展，市场对于平面设计人才的需求也与日俱增，技术水平较高、综合素养较好的人才获得了市场的青睐。但是，就目前我国中职计算机平面设计类课程整体的教学情况来看，仍存在诸多问题，课程教学更偏向理论方面，忽略了学生实践能力的培养和提升。职业院校旨在培养技能型、实用型人才,平面设计具有强大的图像处理功能与编辑手段,这使得该项课程对于学生的实践能力具有很高的要求。为了满足现代化社会发展需求，中职院校在平面设计课程教学时要以就业为导向，不断进行平面设计课程的创新，为社会培养高素质应用型的平面设计人才。但是当前中职平面设计课程教学中存在诸多问题，严重影响了教学质量和教学效果，非常有必要创新课程体系。本文阐述了当前中职平面设计课程教学中存在的问题，基于就业导向进行中职平面设计课程创新，推动平面设计专业的发展。

简介：摘要:多年来，我国技校为社会主义现代化建设培养了大批人才，而随着国内外经济环境的不断变化，各行各业对人才的需求呈现多元化的特点，技校只有与时俱进进行改革，不断提高平面设计教学质量，才可更好地满足市场对人才的需求，促进技校毕业生快速就业。为此，技校在开展平面设计教学的过程中，应最大限度地贴近市场需求，让学生通过学习平面设计课程获取实际可操作的实用性劳动技能，切实提升他们的实操能力，以便更好地与市场对接，从而实现高质高效就业。

简介：当前，我国经济正面临产业结构调整和经济增长方式的转变，技能人才的短缺已成为制约经济发展和技术改革的瓶颈。在行业技术领域更新加快、对从业者素质要求不断提高的时代背景下，中职生的职业技能与用人单位需求之间还存在较大差距。文章围绕什么是职业技能、市场导向下中职生应该具有哪些职业技能，以及如何培养中职生职业技能三方面展开论述。

简介：摘要：平面设计在广告宣传、产品营销等诸多方面有着不可忽视的重要作用，中职学校作为优秀平面设计人才培养的主阵地，肩负着人才培养的重担。随着人民物质生活水平的不断提升，大家对平面艺术设计的审美也提出了更高的要求，教师应充分结合时代发展背景，重视对学生平面艺术设计思维的培养，优化教学组织形式，加强引导，借助信息技术手段帮助学生树立良好的设计理念，从而满足时代需求，促使学生设计出更具活力的作品，为现代社会发展作出贡献。

简介：摘要：就业导向下，中职计算机平面设计教学改革的重要性，既在于提高职场适应性，也是在争取市场主动权。实践过程中，改革既要立足本校实际，科学调整课程设置，也要密切校企联动，充分融入职场生态，还要发挥技术优势，全面拓展教学范畴。只有从教育理念到实践层面多措并举，就业导向下中职计算机平面设计教学改革才能更加有的放矢、卓有成效。

简介：职业教育作为就业预备教育，学校的专业设置、教学内容、质量要求必须根据就业市场的变化而进行灵活的适应性调整，也就是职业教育必须坚持以市场和就业为导向。但是，随着这一办学指导思想的提出，一些地方在实践过程中出现了对职业教育市场导向的曲解与异化，将市场导向简单地等同于市场化，试图用市场行为替代政府行为。职业教育在具有教育属性、经济属性的同时，还具有社会属性，各级政府在促进职业教育发展过程中具有义不容辞的责任，在发挥市场机制作用的同时，更要突出政府行为。

简介：摘要近年来，随着中职教育受重视程度的不断增加，办学规模也不断扩大。工作中笔者发现，随着学校办学规模的扩大，有心理问题的学生也相对集中，“课难上、人难管”给教育教学和管理带来了诸多困难。对这一问题进行研究，有助于学生在校期间形成比较稳定的心理状态，也有助于他们走向市场、实现顺利就业。

简介：摘要：职业教育过程中无论是哪一项专业的实训教学在具体落实过程中都应该以学生的实际就业为导向，学校要对当前社会行业对于人才的实际需求有精准且动向的把握。因此在中职会计实训教学的过程中需要转变原本的偏向理论以及理想化的会计教学模式，要将学生的理论知识学习与学生的实际会计实践操作结合起来，提升学生在相关行业的实践操作能力，帮助学生在毕业之后能够获得更好的就业机会。以市场为导向的中职会计实训教学能够帮助提升学生的就业率，帮助学生积累更多的实践经验，从而使得学生在进入社会工作岗位之后可以更快速地成为一名合格，优秀的会计人员。基于此，文中对基于市场导向的中职会计实训教学改革这一主题进行了探讨。

简介：摘要：对于中职院校的平面设计教育而言，应有效基于市场发展需求展开教学工作，立足于培养中职学生养成实用的平面设计职业技能，从而有效地促进中职学生实现高质量的就业。在具体的中职平面教学过程中，我们首先对平面设计市场需求进行准确分析定位，之后利用开放性的平面设计课程设置，提升平面设计教学适应性，并引导中职学生在此基础上进行贴进市场需求平面设计实训，最后再运用“教产结合”的职业教育途径，为学生提供相应的平面设计岗位实习机会，使得中职院校平面设计教学能够更好地满足市场需求与学生职业发展需要，促使学生成长为高素质专业技能型人才。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，社会对平面设计专业教学提出了更多挑战，不但要求毕业生掌握平面设计的基础理论知识，而且要具备较高的实践和创新能力。为此，各中职学校应立足平面设计的发展趋势及社会岗位的需求，积极推进平面设计专业教学改革，全面提高毕业生的专业设计能力和综合素养。基于此，本文对如何面向市场需求有效开展中职平面设计教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：早在1982年,波士顿地区的公立学校就与波士顿附近大约200家企业,签订了一份著名的＂波士顿契约＂,主要目的是解决学生因为就业困难而导致的厌学问题。这份契约要求凡是具备最基本数学水平以及阅读能力的波士顿地区的高中毕业生,都能在这一地区的签约企业里谋取一份合适的职业。在美国历史上,＂波士顿契约＂是一个最大胆的尝试,它一经公布就在全美引起了巨大的反响。

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简介：采用NarverandS1ater市场导向的架构,通过问卷调查和访谈对重庆市物流企业进行了市场导向测度,从实证的角度通过相关分析和回归方法分析市场导向各个组成部分对物流企业绩效的影响.通过对研究结果的分析和对物流企业的访谈,提出了物流企业如何实施市场导向战略的建议.

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简介：摘要中职的平面设计课程教学必须结合本校实际与市场需求，以就业为导向，以工作岗位为前提，以社会实践为依托，探索具有中职特色的艺术设计实践课程教学模式，本文通过对平面设计实践教学的一些基本思路和想法，能够拓宽艺术设计实践教学或相近的改革的新思想和新思路，本着学以致用为目的，提升学生的实践能力。

简介：摘要：色彩在平面设计过程中占有重要地位，色彩课程是平面设计专业最为重要的基础课程之一，没有色彩的平面设计是没有灵魂的，色彩是将画面做活的关键因素。色彩在平面设计教学当中有明确的教学目的，让学生通过色彩基础课程的学习，培养学生对色彩的认知，让学生具备处理色彩的能力，为培养高质量的平面设计人才打下坚实的基础。

简介：摘要：绝大多数中职生是因为中考成绩水平较低而进入中职学校接受职业教育的，而这就意味着中职生的学习能力水平较低，很难将学习行为延续到自己的成长过程中。但是，现代社会被誉为知识经济时代，每个人都必须有可持续发展的学习能力才能适应未来社会的发展需求，而满足于现实、不追求进取与进步的学生终将被时代淘汰。那么，中职学校既然将为社会输送合格人才作为基本的教育任务，也势必要根据时代需求来培养与提升学生的学习能力。鉴于此，本文对中职平面设计教学的有效策略进行了探索。