简介：摘要：在小学语文教学中，作文教学是教学过程中的重难点之一，提升学生的写作水平，培养情感表述能力以及语言运用能力，为学生的综合发展奠定坚实基础。然而，目前我国的小学语文作文教学依然存在很多问题和不足，严重阻碍了小学语文作文教学效率的提升，为教师和学生带来了很大的困扰。文章就小学语文作文教学中存在的问题进行了详细的分析，并提出了相应的解决措施，旨在为更多的小学语文教师提供教学参考。

简介：摘要： 语文学习的难点在于作文， 作文是语文教学中老师最喜欢的一个环节，也是学生学习语文过程中最为头疼的一个环节。学生见到作文就感到无从下手，搜肠刮肚，没有语言可以落实到写作纸上，写出来的语言不是干涩语法不通，就是驴唇不对马嘴。为了提高小学作文的写作水平，为以后升入高年级打下坚实的基础，需要从当前的教学实际出发，找出语文教学过程中出现的问题，并针对这些问题找出有效的解决措施，帮助小学语文老师提高教学写作能力。

简介：摘要：写作教学环节当中存在着一些问题如教师的教学内容侧重于照本宣科，过度使用题海战术以及学生们的写作内容千篇一律等，想要解决这些问题，一方面需要坚持生活化的教学原则，另一方面要循序渐进的去提高学生的写作能力。

简介：摘要：语文教学中，写作是学生语文能力的综合体现，不仅需要学生掌握足够的基础知识，还需要学生积累足够的素材。写作中要灵活运用所学语言知识，对自己的观点看法和情感进行表述，是锻炼学生语文综合素养和能力的重要渠道之一。但是，作文教学必须要突破传统的教学模式，不应一味地对小学生讲解写作技巧和方法，而是要鼓励小学生在日常学习中锻炼自己的语言沟通及表达能力，引导小学生更多的去关注生活、关注现实，从而提高小学生自身的写作及创作能力，提升小学生综合语言的应用能力，为小学生文学素养的培养打下坚实的基础。

简介：摘要：在小学教育阶段，语文是一门非常重要的学科，是学生学好其他学科的重要基础。而作为语文教学中不可或缺的构成部分，作文不仅是教学的难点和重点内容，同时更在考试当中占据着重要的比重。强化学生的写作水平，提升其语言表达和情感表述等能力，能够为学生综合素质的发展打下良好的基础。但纵观当下小学语文作文教学现状，其中尚存在着一定的不足，阻碍着教学质量的提升，给教师带来了极大的困扰。作为一名小学语文教师，必须充分认清当下作文教学现状，并结合学生具体情况，对教学采取针对性的改善措施，以此提升教学有效性，使学生能够在学习过程中获得观察能力、想象能力以及表达能力的有效提升。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作教学具有非常重要的作用，不但提升学生写作的基础能力，同时为学生的表达能力打下坚实基础。所以写作教学一直都是小学语文教学中的重点。但目前我国小学语文写作教学中仍存在很多的问题。这些问题大大的限制了小学语文写作教学的发展，给小学语文教师及学生带来困惑。需要我们结合实际情况具体问题具体分析，找出有效解决问题的对策。

简介：摘要：作文教学是小学语文学科的重要内容，随着新课改的不断深入，对小学语文作文教学工作也提出了更高要求。学生的写作水平实际上是对他们语言综合运用能力的考验，是字、词、句、段、篇的理解与运用的考察。提高小学生的写作水平是一个难于解决的问题，也是急需要解决的问题。因此在小学语文作文教学过程中，教师要改进教学方式，提高课堂教学效率，培养学生自信心，开拓学生思维，通过不同方式提高学生的写作水平。 关键词：小学语文； 作文教学； 问题分析； 对策   引言：写作源于生活，是学生生活实践的再体现，学生写作能力的形成只能靠学生主体的内化后的实践活动来实现。陶行知先生“教学做合一，手口脑并用”的教学思想为作文教学改革指明了方向。重视对小学生作文写作过程和技巧的指导，加强对小学生的作文评价。小学生的可塑性强，思维灵活，语文教师在作文教学中要及时有效地进行指导，帮助小学生养成良好的写作习惯和学习习惯。 教师要善于发现现在教学中存在的问题，有针对性的研究对策，扎实有效的增强学生的写作兴趣、提高写作能力，写出高品质的文章。

简介：摘 要：近些年来，国家对语文教学提出了更严苛的要求。我们生活在这样一个崭新的时代背景下，小学生作文创新性的教育显得比以往任何一个历史阶段都重要，小学生语文教师作为授课的重点也不再像过去那样拘泥于课本和知识大纲，一味的追求作为模板，觉得这样才能将小学生的语文成绩提高。本文主要讨论小学语文教学过程中出现的问题以及解决策略。

简介：摘要： 语文是小学阶段的基础学科，语文教学从小学生的识字、写字教学开始，到阅读、写作教学，逐步培养学生的语文综合素养，是学生学好其他学科的基础。而作文是小学语文教学的重要组成部分，在大力倡导核心素养的今天，小学作文教学应怎样开展才能真正提高学生的写作能力呢？笔者作为一线小学语文教师，结合多年的作文教学经历，谈谈对这一问题的思考。

简介：【摘要】：作为小学语文教学中的重难点之一 ，培养学生的情感表述以及运用语言能能力是作文在语文教学中承载的职责。教师要通过多种方法吸引学生的注意力，让学生投入到写作中，提高学生的写作水平，以此促进学生全面发展。 我国的小学语文作文教学目前面临着诸多难题，在很大程度上阻碍了小学作文教学效率的提升，这不仅把老师的教学任务的压力加重了，还增加了学生的学习难度。本文对小学语文作文教学的问题进行简单分析，并提出几点解决方法。

简介：摘要：在语文课程中，阅读与写作的结合优势在于能够彼此促进，提高学生逻辑能力和综合能力，达到互相合作的效果。随着社会的不断发展，教育行业在不断改进，新课标提出让学生带有感情地进行阅读与写作，领悟文章写作宗旨，理解文章中心思想。在写作中，要读懂写作要求，用真情实感进行写作，在写作中实现内容丰富化。本文基于小学语文作文教学的问题分析与对策探讨展开论述。

简介：摘要：在小学语文教学中，作文教学是教学过程中的重难点之一，提升学生的写作水平，培养情感表述能力以及语言运用能力，为学生的综合发展奠定坚实基础。然而，目前我国的小学语文作文教学依然存在很多问题和不足，严重阻碍了小学语文作文教学效率的提升，为教师和学生带来了很大的困扰。文章就小学语文作文教学中存在的问题进行了详细的分析，并提出了相应的解决措施，旨在为更多的小学语文教师提供教学参考。

简介：摘要在小学语文教学当中，作文教学是十分关键的环节，是对学生各方面技能的综合表现。但是，在实际的教学过程当中，我们仍然能够看到很多问题，本文从实际出发，结合笔者教学经验，对小学作文教学中的问题以及对策进行了相应的分析。

简介：摘要：在小学语文教学中，作文教学是教学过程中的重难点之一，提升学生的写作水平，培养情感表述能力以及语言运用能力，为学生的综合发展奠定坚实基础。然而，目前我国的小学语文作文教学依然存在很多问题和不足，严重阻碍了小学语文作文教学效率的提升，为教师和学生带来了很大的困扰。文章就小学语文作文教学中存在的问题进行了详细的分析，并提出了相应的解决措施，旨在为更多的小学语文教师提供教学参考。

简介：摘要：语文教学中，写作是学生语文能力的综合体现，不仅需要学生掌握足够的基础知识，还需要学生积累足够的素材，灵活运用所学语言知识，对自己的观点看法和情感进行表述，是锻炼学生语文综合素养和能力的重要渠道之一。但是，就目前的小学语文教学而言，受教学模式和教学理念的限制，导致其教学效果不佳，学生写作能力普遍不高。为此，小学语文教师需要全面分析作文教学中的问题所在，并积极探索针对性的解决方案，以便有效提升小学语文作文教学的质量与效率，为学生的全面发展提供更多动力。

简介：【摘要】：作为小学语文教学中的重难点之一 ，培养学生的情感表述以及运用语言能能力是作文在语文教学中承载的职责。教师要通过多种方法吸引学生的注意力，让学生投入到写作中，提高学生的写作水平，以此促进学生全面发展。 我国的小学语文作文教学目前面临着诸多难题，在很大程度上阻碍了小学作文教学效率的提升，这不仅把老师的教学任务的压力加重了，还增加了学生的学习难度。本文对小学语文作文教学的问题进行简单分析，并提出几点解决方法。

简介：摘要：中华文化博大精深，语文教学值得我们用心去探究。从目前的实际情况来看，小学生的整体写作水平有待提高。因此，小学语文教师如何去培养学生的写作能力尤为重要，教师要在语文阅读教学中培养学生的写作能力，帮助学生积累写作素材，激发学生对语文的热爱。基于此，以下对小学语文作文教学的问题分析与对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要： 随着我国教育体制的不断完善，小学教育得到社会各界的广泛关注。在小学教育体系当中，语文属于一门基础学科，作文教学是语文教学的重点。有针对性的开展作文教学活动，不仅能够锻炼学生的语言表达能力，还能够培养学生的写作能力，满足学生今后发展的需求。因此，教师应积极改变传统教学观念，加强与学生的交流互动，采取多元化的教学方式提高作文教学质量，增强学生语文能力的同时促进学生今后的全面发展，满足素质教育提出的要求。

简介：摘要：最近这几年来，我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新，这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源，让学生朝着更好的方向全面的发展下去。小学语文这门学科对于很多学生来讲都非常的重要，但是想学好语文并不是一件非常简单的事情，老师在开展教学活动的时候，需要针对当前作文教学存在的一些问题做出一定的调整，只有这样才能够更好的强化学生的写作能力，促进学生的全面发展。

简介：摘 要：新课标的出台对小学生的阅读能力和写作能力都提出了新的要求，旨在提高学生的语文核心素养。写作是对语文的综合应用，因此，小学语文课堂上教师应当提高自身的教学能力，提升学生学习效率和综合应用知识的能力。本文分析了当前小学语文作文教学中存在的问题，并针对性的提出了提高语文作文教学效果的对策，旨在提高学生的写作能力。