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简介：对于小学的学习来说,作文是最基本也是非常重要的一门科目,它奠定了未来的学习基础,所以应该充分重视起这个时期的语文各方面的学习,加强引导力,尤其应该重视写字方面.所以,本文主要分析了语文写字的现状和重要意义,并针对性的提出了一系列方法,希望能对相关教育人员有一定的帮助.

简介：写话教学是作文教学的第一步。当前，很多学生对于一幅图

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简介：摘要小学阶段有较重的识字任务，特别是在低年级语文教学中，识字教学是重点，许多课时都是围绕识字教学展开的，识字是进行其他教学的基础。只有这样才能让学生在实践锻炼中不断提高识字的水平和能力，从而达到提高课堂学习效率的最佳效果。

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简介：摘要笔者从事教学工作已28年了，近几年教小学低段的语文。小学低段的作文，我们平时叫小练笔，是学生学习的一个难点，也是让家长头疼的一个问题。在本文中，笔者就结合自己这几年的经验总结了几点写作要领，希望能给我们的教学带来帮助。

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简介：课外阅读在学习中起到了举足轻重的作用。但由于各种因素的影响,在一些农村小学中,课外阅读情况令人担忧,根据目前阅读的现状,结合自身的教学实践探讨小学低段课外阅读的策略,让学生与书交友,在书中寻找快乐。

简介：在小学语文低段教学中，识字是教学的一个重点。也是学生整体语文素质的重要基石。《新课程标准》强调低年级要注重“培养学生主动识字的愿望”，培养学生识字的兴趣，让学生愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字能力，为自主识字、大量阅读打好基础。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写结合过程才能变得比较轻松”。因此，教师要改进课堂教学，灵活运用多种策略，引导学生学会识字、学会学习。

简介：摘要低段学生理解能力、自我控制能力都较差，在阅读过程中，更喜欢在教师的引导下对文本理解，自我理解能力依靠教师的引导，但他们天真、想象力丰富。因此，在小学语文低段阅读教学中，教师要通过有趣的导入来激发学生的阅读兴趣，在学生充分阅读的基础上引导理解。

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简介：摘要随着农村中小学布局调整步伐的加快，越来越多的寄宿制小学的出现成为农村基础教育的一个显著特点。随着寄宿的学生人数急剧增加，学校需要更加严格规范的日常管理。同时也因为学生年龄都比较小，自理能力较差，日常生活不能适应，从而影响了学习。那么教师在工作中既要重视学生的成绩，又要重视学生的日常管理，使学生能更好地投入学习。

简介：摘要良好的开始是成功的先导。各项工作如此，教学也不例外。做好导入新课，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打好基础。导入的方法多种多样，在教学实践中，要根据需要设计和运用合理的教学方法，从而吸引学生的注意，激发学生的兴趣，使学生能尽快地进入学习状态，为新课的学习作好铺垫。

简介：估算是一种介于推理与猜想之间的心理活动,它强调的是估算意识,不强求方法的固定性.本文从培养估算意识、掌握估算策略、重视估算过程和倡导算法优化四个方面分析了如何在教学中提高学生估算能力的策略.

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简介：摘要写字是一项重要的语文基本功，培养学生养成良好的写字习惯重在教给学生正确的写字姿势，指导学生掌握基本的书写技能。通过教师正确、有效的引导，从正确的坐姿及握笔姿势开始，到汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的写法指导，巧用策略激发低年级学生的写字兴趣，从而提高写字能力、提高书写质量。通过培养使低年段学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等得到进一步发展，养成细心、沉着、注意力集中等心理素质，使之终生受益。

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