简介：摘要：随着当下小学教育对学生德智体美劳全面发展的逐渐重视，除了要在文化课教学中提高学生的知识储备，还要在重视提高学生的身体素养。而在引导学生进行身体锻炼的过程中，除了在体育课上通过教师的系统指导对让学生掌握运动技巧与有效开展的方式外，更重要的是让学生养成主动运动、锻炼身体的习惯。而学生良好运动习惯的培养，则可以通过开展大课间活动吸引学生的运动兴趣。有鉴于此，以本校大课间活动的开展为例，对如何在有限的空间内开展丰富多彩的活动进行分析讨论。

简介：摘要在开展该项活动的过程中，必须对活动内容进行科学的设置。也只有如此，才能将该项活动的作用充分地发挥出来。所以，本文结合相关方法对体育大课间活动内容的选择进行了讨论，希望可以提升活动内容选择的科学性与合理性。

简介：[摘要]在大课间活动中，要特别重视安全工作，要坚持“安全第一”思想，采取提高思想认识、安排专人居高瞭望、领导分工包片、教师值日巡视、班主任主管，个人自管、分组互管、器材定人管理、制定预案超前管理等办法，确保活动安全，防患于未然，切实提高安全忧患意识和安全责任感，确保大课间活动长期、有效、安全开展。[关键词]浅谈大课间活动安全管理开展大课间活动是落实新课标精神，是贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部为增强学生体质的规定：“确保小学生每天在校一小时体育锻炼活动时间”精神的有力举措。大课间活动是全校师生每天在同一时间开展的大型集体活动，是一项系统工程，所以要特别重视安全管理，更应重视安全教育。在几年大课间活动的实践中，我们坚持“安全第一，预防为主”思想，采取提高全体师生安全意识、活动中安排专人在高处瞭望、领导分工包片、值日巡视管理、班级教师主管、提高个人意识、分组大家互管、器材安全定人管理、制定安全预案等办法，确保了活动安全，致使大课间开展至今没有出现一次安全事故，受到家长赞誉，领导肯定......

简介：【摘 要】：每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子。随着素质教育的推进，体育也在进行改革，传统的课间操变成了内容丰富、活动形式多样的大课间体育活动。它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。因此，学校应充分发挥大课间活动的综合效益，把大课间体育活动与小学生生理、心理的发展变化结合起来；广泛继承、借鉴传统课间操的理论与实践经验以及其他省市学校大课间体育活动的经验与做法，为全面提高学生的素质服务。

简介：[摘要]大课间活动是学校体育工作的一个重要组成部分，大课间活动离不开体育器材，体育器材直接影响着学校体育工作、大课间活动的正常开展及其活动的效果。深刻理解大课间器材管理的重要意义，制定出管理制度和管理模式，探讨器材的安全管理，确保大课间活动安全、有效开展。[关键词]大课间器材管理研究大课间活动是学校体育工作的一个重要组成部分，是保证学生每天一小时体育锻炼的重要方面。大课间活动的开展，离不开体育器材，体育器材与大课间活动相互依存，相互促进，它直接影响着学校体育工作和大课间活动的正常开展以及活动的效果。《学校体育工作条例》地第21条规定：“学校应当制定体育场地、器材、设备的管理维修制度，并由专人负责管理。”经过几年大课间活动开展的实践，笔者认为，做好器材管理工作，让器材更好地为大课间活动服务，是长期、有效开展大课间活动的保障。一、大课间活动器材管理意义学生的素质关系到祖国的未来，关系到整个中华民族的发展。加强学生体育锻炼，提高学生身体素质是学校工作重中之重，具有现实和深远的历史意义。大课间活动是体育活动的一个重要组成部分，肩负着发展学生体育素质的重要使命，是学生每天一小时体育活动的一个重要......

简介：摘要：当前，对于如何优化小学体育大课间活动，提升学生参与兴趣方面的研究，受到了很多一线教师们的关注，作为小学体育教师来讲，应该有效优化小学体育大课间活动呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索小学体育大课间活动策略。

简介：摘要笔者通过走访调查，以真实的案例、具体的数据，从领导思想、师资短缺、场地配置、资金投入四个方面对苏北体育大课间活动进行了剖析，旨在引起社会各界的共同关注，寻求对策，解决问题，为师生营造一个形式多样、快乐健康、茁壮成长的活动天地。

简介：

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简介：2009年12月10日至12日，广州市越秀区时代朝天小学．召开了全国陶行知教育思想实验学校校本课题现场交流会．组织了“健康、和谐、快乐体育大课间活动”。在充满童趣和朝气蓬勃的背景音乐中．师生们开展了丰富多彩的小组活动．充分表现了他们团结协作、积极向上的精神风貌。

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简介：摘要：开展大课间体育活动要有实效性，要把体育与健康教育结合起来，把传统体育与现代体育结合起来，充分调动学生参与活动的积极性，培养其对体育运动的兴趣和爱好，养成自觉锻炼身体的习惯。大课间体育活动的编排要和时代接轨，从时尚体育中选择其精华部分，随时补充到大课间体育活动中，如：街舞、绳操等。只有不断地更新发展，大课间体育活动才会有生命力，才能得到社会和家长的支持。

简介：摘要：当前，对于如何有效优化小学基础阶段体育大课间活动方面的研究受到了很多学校的关注，作为小学体育教师来讲，应该如何设计优化呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索如何优化小学体育大课间活动策略。

简介：摘要：基于五育并举背景下学校阳光体育大课间活动构建，可以有效提高小学生的身体健康水平。大课间体育课程改变了以往单一的体育教学模式，做到真正以全面发展中小学生体质为宗旨，同时，大课间体育活动时间增加了学生的锻炼量，使学生拥有健康的身体，有助于学生有更多的精力投入学习中。

简介：摘要：在小学体育大课间活动中，为了促进学生身心素质的良好发展，教师要构建多样化的活动体系，帮助学生缓解在学习时存在各项压力，同时也可以锻炼学生的团队精神。因此教师要逐步地实施多样化大课间体育活动模式，开创良好的教育体系，保证课堂教学的顺利实施。

简介：

简介：摘要为进一步推动学校体育教育的发展，引导和鼓励广大中学生参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，促进学生的健康成长、全面发展，探索和研究大课间活动的形式显得十分重要。本文提出了大课间活动的创新要从管理创新、课间操创新、形式创新方面入手的实践理论，对激发学生体育锻炼的兴趣，创新大课间活动有着重要的意义。

简介：摘要随着经济社会的快速发展，城市化进程随之加快，人们的生活水平也得到了大幅的提高，由此“健康第一”的观念已经进行了广泛的普及。然而令人出乎意料的是，通过近几年对中小学生的体质健康所进行的检测来看，中小学生的体质居然呈现日益下降的趋势。中小学生的超重现象愈来愈严重，肥胖率的增加十分迅猛，这一问题得到了社会和人们的重视。在对增强中小学生体质的研究和探索中，学校的体育课程改革成为了首要问题。但是仅仅靠体育课上的活动就想提高学生的体质健康，这是远远不够的。由此研究方向转移到了学校的体育大课间活动以及活动的创新，从而可以对中小学生体质健康进行有效的提高。

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