简介：一个教育的理想园——巴学园，一位理想园的校长——小林宗。对教育独到的见解：创意地将废弃的电车改装成上课的教室；在意每一个孩子的成功，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。努力实现想要的东西，把孩子的本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。

简介：衣食无忧后的中国,要实现中国梦,要提高全民的素质,就要倡导全民阅读。

简介：教育家群起，是时代梦想。因为在当今中国，教育是强国之基，也是民生之首。

简介：大学排行榜的好坏,取决于评价标准的设计、统计数据的方式以及具体操作是否严谨.大学评价不能重"物"轻"人".对于"大学精神",我认为没有凝定不变的东西,也不相信用一两句话就能概括十几万人近百年的努力,有关讨论是"可爱"而"不可信"的,而我宁愿把这种讨论转化为讲述"大学故事".校园里广泛流传的故事,经过一代代师生的选择、淘洗和再创造,以活灵活现的形式,不断传承并塑造着大学精神.它同样可以成为大学史乃至教育学研究的重要课题.大学教授是大学故事中的主体,如何实现古人"从游"之义,坚守与自己身份相适应的道德准则,经得住金钱和名位的诱惑,已成为十分严峻的问题.必须回到"尊师重道"上来,在对中国传统教育精神的理解、接纳和转化中,重建师生关系,重塑教授形象.

简介：开封大学位于“七朝古都”开封市的城西新区，是一所公办综合性普通高等学校，是“河南省级文明单位”、“河南省文明学校”、“河南省高校校园文化建设先进单位”、“河南省园林单位”。

简介："掌梦上帝其难从"一句,自王逸后,学者句读、解说多有不同本文尝试爬梳巫阳的相关资料,厘清文首帝巫对话的脉络,以便于全文之通读.

简介：随着中国高等教育和社会法治化进程的快速发展，大学组织需要适应大学生的个体性需求，又要起到“文明说服力”的引领作用，因此研究大学组织与大学生作为不同利益主体的行为方式．具有重要理论和现实意义。本文以大学组织内在的“学术性”、法学的“契约”和新制度经济学的“关系契约”为统合性工具，研究大学组织与大学生契约关系内涵及其关系治理。

简介：《我的未来不是梦》是一首经典的励志歌曲，词作者在歌中塑造了接地气的追梦人形象，发出了鼓舞人心的青春宣言，展示了青年一代为梦想而顽强拼搏的精神和坚定的信念，此外，独具匠心的艺术形式与言约旨远的语言风格也使作品极富感染力。

简介：〕中国梦就是要实现我们伟大的民族复兴梦；实现建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家梦；实现我们的小康社会、人民幸福、社会和谐梦。它与我们每个年轻人的前途命运息息相关，它需要我们的年轻人为之奋斗终身。因而，在思想政治理论课中需将中国梦传递给每位学子，让“中国梦”在他们心灵思想的土壤中开花结果。

简介：大学，不是政府、不是军队、不是公司、不是工厂、不是研究机构、不是中小学、不是大街。理想的大学应该是创造的源地、文化的殿堂、社会的良心。筑造中国梦的大学，每一个生命体都是力量的源泉。作为大学里的学者、教授们，必须承担起知识分子的责任，唤醒传统“士”的精神。作为大学生，要追求一点无形的东西，对自身内在的精神、心灵的世界有所探索和交代，主动接受挑战，脚踏实地，自强不息，

简介：以“终生受教育时代”的新型大学为宗旨设立的宗旨在今天这样变化剧烈且复杂化的社会里,所有各年龄层的人们,生活课题趋于多样化,对文化的欲望日益增强,因此,完备和扩充与此相适应的教育条件,就愈加需要。在我国,为满足国民的这种诸多学习愿望的高涨和对教育的强烈关注与要求,采取了许多措施。广播大学就是顺应今后将愈益发展的终生教育时代,有效地运用电视·广播

简介：以文化资本理论为背景,阐述积极语用教育观对培育学习者“母语童子功”、对中国文化创生乃至“中国梦”的实现所具有的成长性价值.指向母语表达力的积极语用教育目标,确立起“母语童子功”的本质特征；以小班化为形式的积极语用课堂组织,是锻造“母语童子功”的基本途径；以思维“留白”、时间“留白”与精彩讲解相融合的积极语用教育艺术,为学子铸炼“母语童子功”营造特殊境界；将“接受力”与“表达力”相贯通的积极语用阅读教育,为升华“母语童子功”提供基础台阶；而教师卓越的表达力,则是学子实践积极语用的最生动教科书.

简介：凯尔森反对国家与法律分裂的二元论，认为其在理论上是站不住脚的。他说：“国家作为一个法律上的共同体不是一个和它的法律秩序分开的东西。”“若干人之所以形成一个共同体，只是因为一个规范性秩序在调整着他们的相互行为。”“共同体不过是调整个人相互行为的那个规范性秩序而已。‘共同体’一词所指的只是某些个人的相互行为为一个规范性秩序所调整这一事实。”因此，既然我们没有理由假定有两个不同的规范性秩序，国家的秩序与国家的法律秩序，那么，我们就必须承认我们称为“国家”的那个共同体就是“它的”法律秩序。我们要讨论大学制度的问题，其实就是讨论大学作为一种机构在国家中的地位问题，实际上也就是大学在国家的法律秩序中的地位问题。大学先于现代民族国家出现，但并不能说大学先于国家而出现。大学总是在国家中的，是国家的大学，因此它是受国家法律秩序规范的。这里我们讨论了大学产生之初特许状对于大学权利的界定问题。通过初期大学特别是波伦亚大学和巴黎大学的产生过程，我们看到了大学最初是在不断的斗争中获得了自身的权利。这正印证了耶林的话：“法是不断的努力。这不单是国家权力的，而是所有国民的努力。纵观法生命的全部，展现在我们眼前的是全体国民前仆后继地竞争和奋斗的情景。”

简介：

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简介：英文写作对于学生来说是最棘手的,但又是最能反映英语水平的一项技能.目前,在四六级、考研、托福、雅思等各种考试中写作不仅是必须考的项目之一,而且所占分值比例越来越大.与此同时,社会对于复合型人才的要求越来越高.在交际的过程中,不仅需要口头交际,而且更注重笔头交际.然而,在听、说、读、写四个环节中,大学生们费尽心机写出的文章往往并不理想.因此,如何提高大学生英语写作能力是我们在实际的教学工作中亟待解决的问题.

简介：灵性不等于智慧、感性、精神、宗教、人性和天性等，它是一种兼具神圣性和超越性的精神品质。大学必须具有灵性：一方面，灵性必须成为高等教育的培养目标；另一方面，灵性也必须成为大学的组织特性。大学之灵性须凸显神圣性和超越性。在大学的灵性教育中，个体应当超越自我走向成圣之道；在方法上要重视对人文教育和宗教传道的借鉴。在灵性场域的营造中，组织成员应当超越个体灵性共筑神圣象牙塔，从时间和空间多维度进行系统的思考。

简介：

简介：洪堡的大学理念可谓是博大精深，将其谓之为经典大学理念毫不为过。正是由于他对大学独到而深刻的认识，以及在此基础上建立起来的经典大学——柏林大学，从而使洪堡开创了一个高等教育的时代。洪堡的大学理念主要包括：一是从大学的性质出发，提出了“大学自治”与“教授治校”理念；二是“学术自由”理念；

简介：大学质量管理需要从技术管理转向文化构建；大学质量文化是体现大学质量追求的精神文化、制度文化、行为文化和物质文化的总和；大学质量文化是追求大学本真的文化，具有作为大学组织的质量文化特性。