简介：摘要目的分析研究口腔牙体牙髓教学过程中采用发展性评价的效果。方法2012年5月至2015年7月共有97名口腔专业医学生到我院牙体牙髓科实习，从中随机抽取42名毕业后直接参加工作的实习生分为观察组和对照组各21名，分别由两位临床医师带教，观察组采取发展性评价的教学模式，而对照组采取常规的教学模式。比较两组实习生实习结束后的考核成绩和就业状况。结果通过两组数据的对比分析，观察组实习生实习结束后考核成绩明显优于对照组，且实习结束后就业率明显高于对照组，差别有统计学意义(P<0.05)。结论口腔牙体牙髓实习教学过程中采用发展性评价，能够有效的巩固实习生在校所学专业知识，极大的提高了实习生的个人专业技能水平，为其将来的就业打下了良好的基础。

简介：

简介：摘要目的探讨发展性照顾理念对不同胎龄早产儿个体化干预的效果。方法选取在新生儿科住院的早产儿60例，随机分为发展性照顾模式护理组（实验组）和常规护理组（对照组），每组30例对比观察两组每日进奶量、体重增长及胃肠道反应情况。结果实验组早产儿在睡眠时间、奶摄入量、体质增长量、住院时间方向优于对照组（P<0.05），在不良反应发生情况方面明显比对照组发生率低（P<0.05）。结论发展性照顾模式有利于早产儿生长发育，提高早产儿生存质量。

简介：摘要：目的：分析对早产儿在其护理中运用发展性照顾的实际价值.方法:抽取本院早产儿78例,随机数字表法分组,对照组为常规护理,观察组联合应用发展性照顾进行护理干预,比较2组早产儿护理结果.结果:刚出生2组早产儿平均进奶量对比P>0.5,护理1周,2周早产儿平均进奶量观察组高于对照组P

简介：摘要目的对发展性照顾在新生儿重症监护室早产儿护理中的应用进行探讨。方法选择2009年1月～2011年3月在重症监护室住院的200例新生早产儿，将早产儿随机分为两组，研究组100例及对照组100例，对照组给予常规护理，研究组在常规护理的基础上实施发展性照顾。结果研究组早产儿出生后体重增加及睡眠时间较对照组明显，胃管留置时间及住院时间较对照组时间短，差异有统计学意义(P<0.05)。结论发展性照顾简单方便，安全有效，无任何不良反应，实用性强，值得广泛推广应用。

简介：摘要目的探究发展性照顾在早产儿护理中的应用效果。方法选取2016年8月～2017年2月我院新生儿科收治的124例早产儿为研究对象，根据出生顺序平均分为观察组和对照组，每组各62例。于纠正胎龄40周后的第12～14、26～28天行新生儿神经行为测试（NBNA），比较两组患儿日摄奶量、睡眠时间、日体重增长、恢复正常体质量时间、住院时间及不良反应发生率。结果观察组患儿NBNA评分、日摄奶量、日睡眠时间、日体质量增长均高于对照组，恢复正常体质量时间早于对照组，总住院时间短于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。出生1个月后，观察组患儿体质量、身长和头围均大于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿不良反应发生率为8.1%（5/62），其中医院感染1例、喂养不耐受4例，对照组患儿不良反应发生率为19.4%（15/62），其中医院感染2例、神经行为障碍3例、喂养不耐受10例，差异有统计学意义（χ2=12.367，P<0.05）。结论发展性照顾能够有效提高早产儿摄奶量、延长睡眠时间、加速体质量恢复，进而促进神经及生长发育，减少患儿不良反应发生率，缩短住院时间，值得在早产儿的护理中推广应用。

简介：摘要目的探讨极低出生体重儿发展性照顾的应用效果。方法分析我院2014年5月至2015年12月150例极低出生体重儿的临床资料，将其随机分为观察组（n=75）和对照组（n=75），对照组患儿实施常规护理方法，观察组患儿在对照组基础上实施发展性照顾，比较两组患儿的护理效果。结果两组患儿入院、入院7d、入院15d体重比较，观察组均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对极低出生体重儿实施发展性照顾，能够取得良好的护理效果，值得临床推广和应用。

简介：摘要目的研究目前参与早产儿发展性照顾的临床效果。方法选取我院2017年1月到2018年2月期间收治的早产儿98例，随机分为对照组和试验组各49例，给予对照组患儿常规发展性照顾，给予试验组患儿母亲参与式发展性照顾。比较两组患儿住院时间、摄奶量和睡眠时间，并对两组患儿家属满意度进行比较。结果患儿住院时间、摄奶量和睡眠时间比较试验组更优，数据对比P＜0.05。患儿家属护理满意度比较试验组更高，数据对比P＜0.05。结论母亲参与早产儿发展性照顾的效果较好，具有较高临床价值。

简介：根据我国学校心理健康教育特点和目前世界心理健康教育的发展趋势，提出我国大学生心理健康教育应以发展性模式为主导．探讨了发展性心理健康教育新模式．为高等院校开展心理健康教育提供理论依据和实践指导。

简介：摘要目的在新生儿监护病房（NICU）中，对于早产儿的护理主要是运用发展性照顾的相关理念来进行，从而为保证早产儿能够更加健康的成长。方法NICU对早产儿进行护理的主要方法是通过以下几种方式来进行，即减少对早产儿的物理刺激、尽量减少营养性吸吮、通过外力的抚触等。结论通过NICU对早产儿进行护理的方法，能够明显的促进早产儿的体重，其生存的能力也显著增强，大大提高了早产儿的生存质量。

简介：摘要：目的：探究在新生儿重症监护室早产儿护理中采用发展性照顾的应用效果。方法：选取本院重症监护室中收治的30例早产儿为样例，用随机数法分组，一组是采用传统护理的对照组（11例），另一组是采用发展性照顾的观察组（19例），观察护理效果。结果：观察组进奶量高于对照组（P<0.05），体质量纠正时间以及住院时间均短于对照组（P<0.05）。结论：发展性照顾用于早产儿护理中可以促进患儿的生长发育水平提升，促进相关者指标的改善，护理效果理想。

简介：摘要目的研究分析发展性照顾对早产儿体重增长的影响。方法选取我院2010年2月——2011年2月未实施发展性照顾前46例早产儿作为对照组，选取我院2012年4月—2013年4月实施发展性照顾49例早产儿为观察组，对比分析两组早产儿的出生以后体重增长变化以及住院天数。结果比较两组不同的护理方法比较早产儿出生、入院5天、10天的体重变化以及住院时间显示观察组入院5天和10天后早产儿的体重明显高于对照组，而观察组早产儿的住院时间明显短于对照组。结论发展性照顾早产儿能给予早产儿舒适的环境、消除紧张不安的心理、刺激肠道吸收等，能满足早产儿的需求，有效促进身体各个系统的发育和体格的增长，减低其他并发症的发生，是种有效的护理方法，值得新生儿科借鉴和推广。

简介：摘要目的探究发展性照顾在早产儿护理中的应用效果。方法选取2016年8月～2017年2月我院新生儿科收治的124例早产儿为研究对象，根据出生顺序平均分为观察组和对照组，每组各62例。于纠正胎龄40周后的第12～14、26～28天行新生儿神经行为测试（NBNA），比较两组患儿日摄奶量、睡眠时间、日体重增长、恢复正常体质量时间、住院时间及不良反应发生率。结果观察组患儿NBNA评分、日摄奶量、日睡眠时间、日体质量增长均高于对照组，恢复正常体质量时间早于对照组，总住院时间短于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。出生1个月后，观察组患儿体质量、身长和头围均大于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿不良反应发生率为8.1%（5/62），其中医院感染1例、喂养不耐受4例，对照组患儿不良反应发生率为19.4%（15/62），其中医院感染2例、神经行为障碍3例、喂养不耐受10例，差异有统计学意义（χ2=12.367，P<0.05）。结论发展性照顾能够有效提高早产儿摄奶量、延长睡眠时间、加速体质量恢复，进而促进神经及生长发育，减少患儿不良反应发生率，缩短住院时间，值得在早产儿的护理中推广应用。

简介：摘要目的探讨汉语发展性阅读障碍儿童的语义启动加工特性。方法依据汉语阅读障碍量表、识字量测试、瑞文标准推理测试，从新疆乌恰县某小学筛选出19名柯尔克孜族汉语阅读困难(developmental dyslexia，DD)儿童(DD组)，按年龄、智力水平匹配19名同年龄对照组(same chronological age，CA)儿童(CA组)，同时按识字量得分和智力水平匹配出20名同等阅读水平对照组(reading level control，RL)儿童(RC组)。采用语义启动范式，测查三组儿童在语义相关、不相关、假字条件下的N400成分的波幅，探查儿童的语义启动加工能力。结果行为学层面，在语义不相关、假字条件下DD组的准确率显著低于CA组儿童[语义不相关条件：(0.55±0.25)，(0.81±0.16)；真假字判断条件：(0.43±0.27)，(0.68±0.26)；均P<0.05]，与RL组儿童比较均差异无统计学意义(均P>0.05)；三组儿童的反应时比较均差异无统计学意义(F＝1.23，2.03，均P>0.05)。脑电层面，语义相关条件下，三组儿童的N400波幅均差异无统计学意义(F＝0.55，P>0.05)；语义不相关条件下，DD组N400波幅小于CA组[(-5.92±3.70)μV，(-9.76±3.45)μV，P<0.05]，与RL组差异无统计学意义[(-5.92±3.70)μV，(-7.41±4.02)μV，P>0.05]，CA与RL组差异无统计学意义；假字条件下，DD组N400波幅小于CA组和RL组[(-6.03±2.92)μV，(-9.98±3.40)μV，(-8.91±3.40)μV，均P<0.05]，CA与RL组差异无统计学意义。结论汉语DD儿童存在语义认知加工缺陷，可能是其低阅读水平导致的，而非其固有的；字形加工缺陷是其固有缺陷，提升其汉语学习能力需重视字形教学。

简介：摘要：目的：探讨发展性照顾护理在新生儿重症监护病房早产儿中的应用及其临床价值。方法：选择2022年7月至2023年9月期间我院新生儿重症监护病房接收的100例早产儿为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组50例。对照组采用常规护理，实验组在对照组基础上实施发展性照顾护理。比较两组早产儿的体重增长、喂养耐受性、住院时间及并发症发生率。结果：实验组早产儿的体重增长明显高于对照组，喂养耐受性更好，住院时间更短，并发症发生率更低，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：发展性照顾护理能够有效促进早产儿的生长发育，提高喂养耐受性，缩短住院时间，降低并发症发生率，值得在新生儿重症监护病房中推广应用。

简介：摘要目的对极低出生体重儿，采用发展性照顾方法进行护理的效果进行分析。方法选择110例极低出生体重儿，随机分为对照组与实验组各55例。对照组常规护理，实验组以发展性照顾进行护理，对比护理效果。结果实验组在胆红素值、并发症率、体重增长以及住院时间等方面，均优于对照组，（P＜0.05）。结论对于极低出生体重儿，采用发展性照顾的护理方法，能够降低并发症发生率，对患儿体重的恢复起到促进作用。

简介：目的：研究分析发展性照顾在早产儿护理中的应用效果。方法：从2020年3月—2022年3月在本院住院的早产儿中选择100例早产儿为研究对象，根据随机分组原则将其分为对照组与研究组，每组各50例。对照组采取传统护理模式，研究组采取发展性照顾护理模式。比较两组早产儿的体重增长情况、住院时间、每日进奶量、胃肠不耐受性、住院期间并发症发生情况。结果：研究组的体重增长情况明显优于对照组(P＜0.05)；研究组的住院时间短于对照组(P＜0.05)；研究组的肠胃不耐受性及住院期间的并发症发生率均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；研究组在出生一周后和出院两周后的每日进奶量均高于对照组(P＜0.05)。结论：在早产儿护理中实施发展性照顾模式，可以提高早产儿身体质量，缩短其住院时间，降低并发症的发生率，临床价值较显著。

简介：益智类自制玩教具是自制玩教具的一个分支，顾名思义它是以发展幼儿智力为侧重点的自制玩教具。2010年底在杭州举办的由教育部组织的第二届全国玩教具制作比赛中，我院的益智类自制玩教具《多功能指偶棋》获综合类一等奖，这也是我园开展省级课题“自制玩教具研究”以来的一个阶段性成果。

简介：

简介：摘要目的探究发展性照顾护理对早产儿喂养的改善效果。方法选择我院于2017年4月-2018年5月期间收治的60例早产儿，通过随机数字表方法平均分为观察和对照两组，每组患儿30例。对照组采用基础护理，观察组采用发展性照顾护理，比较两组早产儿喂养情况。结果比较观察组和对照组早产儿体质增长情况、睡眠时间、住院时间、母乳喂养时间和不良反应发生率，组间数据存在统计学意义（P＜0.05）。结论采用发展性照顾护理模式能够改善早产儿喂养情况。