简介：
简介：探究性实验的一般模式为发现问题、提出问题，实验设计，实验验证和结论。初中学生物探究式实验教学有利于培养学生的动手能力，实践能力和创新意识，能全面提高学生的科学素质。
简介：传统的历史课堂常常是历史知识的传授，而忽略能力的培养；只注重知识的记忆，而忽略学法的指导。课堂往往被视为孤立、个体化的活动。而今在历史合作学习的课堂中，师生之间相互作用，双边互动，贯穿在整个学习的过程中。本文从学生与学生之间的互动、选择合适的教学方法、营造良好的学习环境三个方面，阐述了历史教学中如何进行合作学习的方法。
简介：达赖喇嘛是西藏主要的两大活佛转世系统之一，五台山居于中国佛教四大名山之首，并且是内地现存的唯一一处汉、藏两系并存的佛教圣地。本文试图理清达赖喇嘛在五台山活动情况的脉络，以说明藏传佛教格鲁派达赖喇嘛在五台山一带讲经传道过程以及对这一带的影响。
企业会计电算化应用经验探讨
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历史知识巧记法
初中生物实验探究式教学经验谈
在历史教学中培养学生的学习兴趣
历史教学中如何进行合作学习
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达赖喇嘛在五台山的藏传佛教传播历史述略
