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  • 简介:摘要随着社会经济的发展,社会对于创新人才的需求越来越强烈。创新成为教育教学事业中的重中之重,语文是学习一切的基础,语言能力的表达直接影响到学生的素质修养和社会交际能力。为此,小学语文素质教育也越来越强调学生开展创新教学,培养顺应时代要求,符合国家经济发展的具有创新能力的人才。本文主要创新教学出发,探索小学语文素质教育如何实现创新

  • 标签: 小学语文 创新探索 素质教育
  • 简介:把农民土地私有、集体统一经营使用的土地制度改革为集体统一所有、统一经营的土地制度,  在这种体系中明确区分了承包土地使用权和土地耕作经营权,    1.土地产权极为模糊、产权界定严重不清  我国农村的土地归农民集体所有

  • 标签: 产权制度创新 农村土地产权制度 创新探索
  • 简介:把农民土地私有、集体统一经营使用的土地制度改革为集体统一所有、统一经营的土地制度,  在这种体系中明确区分了承包土地使用权和土地耕作经营权,    1.土地产权极为模糊、产权界定严重不清  我国农村的土地归农民集体所有

  • 标签: 产权制度创新 农村土地产权制度 创新探索
  • 简介:把农民土地私有、集体统一经营使用的土地制度改革为集体统一所有、统一经营的土地制度,  在这种体系中明确区分了承包土地使用权和土地耕作经营权,    1.土地产权极为模糊、产权界定严重不清  我国农村的土地归农民集体所有

  • 标签: 产权制度创新 农村土地产权制度 创新探索
  • 简介:把农民土地私有、集体统一经营使用的土地制度改革为集体统一所有、统一经营的土地制度,  在这种体系中明确区分了承包土地使用权和土地耕作经营权,    1.土地产权极为模糊、产权界定严重不清  我国农村的土地归农民集体所有

  • 标签: 产权制度创新 农村土地产权制度 创新探索
  • 简介:<正>《考试的新探》(Anewexaminationofexaminations)的作者罗伯特·蒙哥马利(RobertMontgomery)是英国当代教育界人士,长期担任中等学校及大学预科学校校长之职。并长期参加了英国的普通教育证书考试和中等学校证书考试的工作。除本书外,撰写了大量关于教育方面的论著。

  • 标签: 公共考试 新探索 考试制度 中等学校 教师 当代教育
  • 简介:<正>第四章教师对考试的管理有效性在以往的年代,当着传统习惯神圣不可侵犯和权威得到默认的时候,考生们和他们的老师都毫无异议地接受考试的提纲和试题。人们把竞赛看得比精心安排课程更为重要,试题的性质被认为是无关大体的事情。正如上述,随着考试在社会上的重要性日益增长,情况就完全

  • 标签: 考试成绩 课程设置 教师 考试大纲 师资训练 考试方式
  • 简介:摘要职业教育中,校企合作的模式是通过互惠、双赢的合作来调动企业参与职业教育的积极性,以此来发挥行业企业优势,与学校教育形成高度凝聚的教育合力,共同为我国培养出高职业素养的应用型人才的实践探索。如何培养职校生的职业素养,是校企合作的一个核心内容。

  • 标签: 职校生 职业素养 培养模式
  • 简介:摘要中学物理教学设计必须遵循一定的教育、教学规律,依据课程内容、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,分析教学中的问题和生成的可能,才能设计出有效物理教学的方法和策略。

  • 标签: 物理教师 教学设计 提高效果
  • 简介:作者通过分析当前中小学教师在职培训的现状,认为中小学教师在职培训的现状表现出诸多与当前教师专业发展取向对中小学教师的要求不适应,进而提出对中小学教师在职培训的新探:有关教师在职培训机构、组织和个人应该对这一新形势的挑战主动适应与积极超越.

  • 标签: 教师专业发展 在职培训 教师教育 探索
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  • 简介:摘要小学语文教学是学生认识语文、了解语文的真正途径,同时也是学生受到语文熏陶的开端。因此,小学语文老师教学的特点很大程度上影响了学生未来的发展、学生语言水平的掌握程度,同时小学语文教学语言特点也在另一方面反映了老师的教学特点。本文主要分析了小学语言教学语言的重要性,并根据现状总结出了应具备的几个特点。

  • 标签: 小学语文 教学 语言特点
  • 简介:摘要小学英语教学的目标和任务是以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,激发学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法;使学生通过学习获得良好的语音基础,初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力;培养学生初步的观察、记忆、思维、想像能力和自主学习能力;帮助学生了解一些中西文化的差异。

  • 标签: 情感激励 教学方式 听说能力
  • 简介:众所周知,小学生学习音乐课时最能体现团队能力的形式就是合唱,在这个合唱的形式中,每个人都扮演着一个举足轻重的角色,一个人的出错就有可能影响整个团队表现。这种教学形式的目的在于能够更好的发现每一个人的声音特色,更为关键的是要有一个合唱指挥与声音训练方法的策略,一个好的策略往往可以达到事半功倍的效果。

  • 标签: 小学音乐 教学 合唱团队 指挥 声音训练