简介：摘要：“创客空间”（Makerspace）是一个开放共享的空间，在创客空间里学生可以自由的交流自己的创意、互相学习，能够有效促进知识和资源的互动，推进创造力的表达与分享，不断产生更多更好的创意。“创客空间”对高职学生创新能力的培养有着积极作用。使高职学生创新能力培养具有时代生命力，实现创新教育本真意义的回归，推动学生创新能力的可持续发展。

简介：摘 要

简介：

简介：一边是距离县城60多公里的偏远农村学校,一边是当前最热火的创客教育.如果将它们联系在一起,会发生怎样的变化？安化县长塘镇克明学校给了我们意想不到的答案.

简介：“大众创业,万众创新”的浪潮已渗透到各行各业,图书馆也不例外.自2013年开始,国内外学者积极开展相关研究,对图书馆创客空间的研究呈现急剧增长的趋势.有关国内图书馆创客空间的研究侧重于理论研究和实践研究.在理论研究上,侧重于图书馆创客空间定义、起源与发展、功能及意义等方面;在实践研究上,侧重于图书馆创客空间构建研究、服务研究、案例研究等方面.今后,围绕用户使用意愿、创客空间利用效率、馆员参与意愿等方面将成为研究的热点,研究方法将更趋向于定性与定量的实证结合.

简介：摘要：科技的发展给我国各个领域带来了新机遇，新型的互联网模式和交通运输方式改变了市场运营的连接方式，传统的市场交流模式已不能满足当下发展的需求，创客空间应运而生。创客群体由于项目扩大或者失败而需更换空间布置的情况比较常见，使得他们在固定空间内的驻留性差，流动性较大。然而国内目前还没有形成较系统的、可持续发展的创客空间布局模式。对此，笔者就如何通过更加系统化的手段设计新型的创客空间布局进行研究，探索符合创客行为导向、使用需求、运营发展的建筑空间布局设计方法和原则。通过系统化的布局来减少环境带来的创业负担，以此鼓励大众创新创业。

简介：教授发明“午睡神器”厦门理工学院材料科学与工程学院副教授颜爱国历时一年研发了“午睡神器”——护臂桌枕。护臂桌枕是将一块特制PP板用布料封套后，弯曲成硬质拱形框架，框架上附一个柔软枕头。

简介：摘要：创客空间是创客教育实施的基础，必须整合智力、技术、物质、社会化资源等诸多要素，使学生在协同或独立创造过程中实现创造性学习的目的。基于此，下文笔者主要就如何建设中小学的创客空间展开探讨，以期为其他相关教育工作者提供借鉴和参考。

简介：创客空间是超越传统图书馆的新型服务模式,文章对创客空间的概念与发展概况进行了简要的阐述,分析了高校图书馆开展创客空间服务所面临的问题,并从实体空间,虚拟平台,资源配置等方面对空间建设提出了相关的建议。

简介：2012年，我带领两支队伍参加积木比赛。这两支队伍的学生平时学习都还不错：A队是传统意义上的好学生，勤奋好学；B队是非典型的好学生，自由散漫。比赛过程中，A、B两队表现出明显的差别，A队完全依照教师讲授的积木搭建技巧和规则进行，并且设计思路一旦定下，就按部就班地制作作品；B队则经常无视积木的搭建规则，导致作品经常出现连接断层，以至于我不得不跟他们一起绞尽脑汁进行弥补，终于勉强完成。

简介：摘要：伴随国际经济和信息交往的日益密切，创客运动从国际向国内传播，各种主题的创客空间开始广泛存在与发展。在大学生的陶艺创业中，创客空间的应用也能够提升创业效果，促进陶艺的推广与学生事业的共同发展。文章以齐齐哈尔高等师范专科学校的陶艺创客空间的建设为视角，概述大学生陶艺创客空间，分析创客空间的重要价值、建设可能性与建设路径，希望能够为陶艺创客空间的良好建设与运行提供切实帮助。

简介：摘要：“创客空间”最早出现在美国，创设的意图是为有需要的学习者提供创新的学习环境。教育创客空间有其独特的理念和价值特征，并以此为基础，依靠合作社群、开放资源和协作空间三个要素不断发展。

简介：摘要：随着创客运动在高校的兴起，越来越多的大学生创客不断涌现，构建大学生创客空间势在必行。本文论述了构建高校大学生创客空间的必要性，提出高校大学生创客空间的三种模式选择，并给出相应的对策建议。

简介：2016年12月27日，烟台市首批市级创客空间评估认定结果揭晓，我校获批“烟台市首批市级创客空间”，并获得市政府优惠扶助政策。

简介：目前我国中小学和普通高校已经开设了创新教育类的课程，具有一定工作经验的成人也应当接受创新教育。成人教育的主要学〉-7场所是远程学习平台，如何在远程学习平台上实现创客教育是培养成人创新能力的关键。基于远程学习平台的线上创客空间模型分为创客课题设计、利用微课等载体进行知识储备、在虚拟实验室中完成创客实践等环节。

简介：创客空间作为创客教育的载体,实质上是一个教育空间,它整合了多种技术、软硬件和人力资源,能够支撑学生协作共享以实现他们的创意。结合Q中学的实践,笔者对创客空间建设与应用做了研究分析。一、创客空间及其发展较早的创客空间可以追溯到麻省理工学院的FabLab项目,而创客教育源于奥巴马在2009年教育创新大会上呼吁'每个学生都应成为创造者,而不仅仅是消费者'。随后美国启动了'创客教育

简介：介绍创客空间兴起与发展背景,总结其内涵与价值,分析图书馆与创客空间的关系、图书馆开展创客空间服务的可行性等,在此基础上研究图书馆创客空间构建模式,最后提出图书馆运行创客空间的建议。

简介：摘要：生活在信息化社会，科学技术日益发展，越来越多的人开始玩起了“创意”，致力将创意变成现实存在的成果。目前，这种突破技术与专业的创新模式，在中小学课堂中日渐兴起，为培育中小学学生创新意识、科学素养等奠定了基础，掀起了“创客热潮”。本文就以创客空间为切入点，积极探讨中小学创客空间的建设以及应用方法，希望能为相关人士带来借鉴意义。

简介：近几年来,高校创客空间蓬勃发展,利用大学科技园、实验教学示范中心、工程实践教育中心等,建设一批大学生创客空间。本文从研究分析高校创客空间建设现状出发,针对其存在的现状和问题提出相应的建议,并提出高校创客空间O2O模式的相关意见和建议。

简介：摘要：二十一世纪是信息技术的时代，网络得到了很大的发展，网络空间学习也是新时代下科技发展带来的产物，这是一种新型的学习模式，能够让学生做到随时随地的学习，让学习和工作更加方便和快捷，这对于大学生创客教育具有十分重要的影响。本文就就面向大学生创客的网络学习空间构建进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。