简介：

简介：摘要：一节高质量的课堂一定是可以调动学生参与积极性的课堂，并且可以激发学生英语学习兴趣的课堂，尤其是对于农村的英语课堂教学来说，更是需要充分调动学生在课堂上的学习积极性，让学生在课堂上高度参与，因此本篇文章主要探讨农村英语课堂教学如何调动学生在课堂上的参与度，打造一节高度参与的英文课堂。

简介：摘要：在小学数学学习过程中，教师不仅要向学生传授数学知识，还需要培养他们的数学思维，为其未来的学习与发展奠定基础。教师应针对学生差异化的学习情况与学习特点进行分层教学，因材施教使小学数学课程能够紧扣当下教育的发展方向，为促进学生数学学科素养的不断进步奠定坚实的基础。

简介：

简介：摘要：本文针对中职学生的特点，分析了《计算机应用基础》课程在教材和教法上面临的一些问题，结合自己多年的教学体会和辅导学生参加技能大赛经验，总结了提高该课程教学质量的一些感悟和体会。

简介：摘要：理论与实践的深度融合是计算机网络课程的教学特点。现阶段，公众对计算机人才有特殊要求。为了满足社会对人才的需求，高校开发了更多的教学网络资源，以适应计算机网络教学的快速发展。然而，尽管高校窃取了更多优秀的计算机网络人才，但进步微不足道。学生对各种基本专业知识的掌握并不牢固。这主要是因为许多兼职教师在教学方法和实际教学内容方面存在问题。他们不能吸引学生对课程的注意力。从长远来看，学生对学习持消极态度，不能真正提中职业技术学校计算机网络课程的教学质量。为了解决这个问题，高校、教师和学生必须共同努力。考虑到计算机网络课程本身，我们应该将其与课程教学紧密结合，勇于开发高效、科学、合理的教学方法。

简介：摘要：经济的飞速发展使整个社会发生了翻天覆地的变化，尤其是教育。其中，数学作为一门逻辑严密、实用的学科，正日益受到人们的重视。在核心素养背景下，特别是在小学这一特殊阶段，怎么样去实现数学教学的科学化成为了大家共同讨论的话题。下面，笔者基于乡村学校环境就小学数学教学的具体策略进行讨论。

简介：摘要  本文对当前中职学校计算机网络课程教学中存在的问题与不足进行阐述，结合笔者多年的教学经验，根据网络课程本身的特点，谈谈如何运用适当教学方法和教学手段提高网络课程的教学质量。

简介：摘要：随着双减政策的逐步推进，小学校长在教学管理方面，也有了相应的变化与整改。校长不仅要关注教师的课堂教学调整以及课后服务质量，还要关注小学生对学习活动变化的适应情况，更要重视对管理层的管理效应发挥。让各教研组、各年级组组长都能够在这个过渡的阶段，作出相应的调整，为双减教育活动贡献力量。唯有这样，才能够全面科学地实现教学管理。

简介：【摘 要】21世纪，个人计算机及网络以它惊人的速度、广度和深度影响着广大青少年学生的学习和成长。《中等职业学校德育大纲》要求：中等职业学校教学应“贴近实际、贴近生活、贴近学生”。本文结合计算机教学实践，对如何提高计算机课堂教学质量进行了探讨。

简介：

简介：摘要：兴趣是学生学习英语的动力，学生对英语感兴趣才是保证课堂教学质量的关键，学生愿意学习英语，才会主动的参与到知识探索的过程中，主动的吸收知识，构建自身的知识体系。新时代的教育本身就应该关注学生的学习兴趣培养，因为只有学生对英语感兴趣，才能够促进学生的深度学习，关注学生思维和品质的发展，而并非只是关注学生英语学习成绩的提升。因此在本篇文章当中，笔者将基于自身的教学经验探讨如何提升学生的英语学习兴趣，践行兴趣教学，提升课堂的教学质量。

简介：

简介：【摘 要】“以人为本”是新一轮新课改的一个重要内容。要实现这一目标，必须打破传统的应试教育理念，注重传授知识，要加强学生的核心素养，努力培养学生的数学思考与能力。在素质教育飞速发展的今天，“核心素养”这一理念已被社会广泛关注。然而，当前，我国高校普遍采用“强塞式”的教学方式，致使学生的学习积极性降低，同时，教师的教学质量也在不断下降。要实现这一目标，就必须在教育观念上进行改革，提高教育质量，加强和重视学生的核心素质教育。文章从阅读资料和实际操作中所发现的问题出发，对“核心素养”的涵义进行了剖析。

简介：

简介：摘要：随着社会经济和科学技术在不断发展进步，我国教育事业也得到了很大程度上的优化。数学课程是小学阶段的基础知识，也是学生学习其他学科，掌握基本技能，提高综合素质和实践能力以及培养创新精神与创造力必备课。基于此种背景，对如何优化小学数学的教学，提高教学质量进行探讨研究十分必要。

简介：摘要：初中阶段是学生思想观念和道德意识形成的关键时期，增强道德与法治课堂教学提问的有效性，能够充分调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，进一步拓展道德教育与法律知识，保障学生的健康成长。教师在课堂教学中，应根据教学内容，以及学生的学习情况，精心构建问题情境，引导学生不断提出新的问题，并积极解决问题。通过有效的课堂提问，可以激发学生的学习兴趣，让其集中注意力到教师的讲述上，进一步促进课堂教学成效的提升。

简介：摘要：职高教学是我国的重要教育阶段，多年以来，为国家培养技术型人才做出了很大的贡献。一些学生在中考结束后进入职业高中，学习一定的专业技能。随着我国职业教育形式的丰富化， 其教学理念也逐渐发生变化，职高教育正从原来的注重理论教学向更加注重学生的专业能力转化。现代学校的教学管理，要遵循教育的基本规律，要与时俱进，运用科学的管理手段和措施，实现教学管理科学化。

简介：

简介：