简介：精彩导读来自利比里亚的习武者Russian先生酷爱中国武术。他习武术、懂武术、传武术,无论时局如何动荡,无论他人如何评价,他对中华武术的爱从不曾减一分。他用自己的实践改变着世人对中华武术的认知和误解,传播着自己对武术的那份最温柔而又难以割舍的挚爱。

简介：引言自古以来的大部分时期，武术就只是少部分人所有的技能，民间习武一直被统治者严厉禁止，一些人不得不转入地下进行练习。在艰苦寂寞的环境下，通过长期的磨炼强大自己。在农耕文明社会背景下，中国形成了独有的封建宗法制，武术仅在门内相授，

简介：打开电视机，荧屏上一片刀光剑影、鼓角筝鸣，《大旗英雄传》《隋唐英雄传》《少年张三丰》《蜀山战纪》等等，看得人热血沸腾，摩拳擦掌，跃跃欲试。于是，我想起了中学时习武的一段经历。

简介：

简介：真成:亲爱的读者朋友们,2006年的12期,一个崭新的栏目——"武林风"作为2007年我们奉献给读者的贺礼和您见面了。我经常收到朋友们的来信,大家希望有一个供普通习武者一试身手的平台,以了却苦苦寻觅数年甚至数十年的武术梦。"武林风"的百姓擂台就给予我们这样一个机会,在这里,有许许多多武者了了愿,圆了梦。喜欢武术的朋友们也在这个擂台上找到了释放自己武艺、展示自己武艺的空间。"武林风"的出现,激起了大众平民爱武、习武的热潮。"武林风"唱响了草根百姓擂台,制造出了一个个平民习武英雄。王知亮就是一个从"百姓擂台"走出来的百姓英雄。这位在百姓擂台上屡战屡败的民间好汉,在与"武林风"的亲密接触下,创造了一次次精彩,制造了一段段故事。"武"的缘分,改变了一无所有的王知亮,成就了平民一夜成名的神话,王知亮的生活因为"武林风"从此改变。外商企业、房地产、国内服装界、家电业、武术器械等大的商家都频频激请王知亮做形象、产品代言及保镖等,年薪10多万。王知亮没有想到,他这个一心只有武术,一生只为武而痴狂的普通人,竟然会因为热爱武术、喜欢武术触电"武林风"而成为当地的名人。那么,王知亮这位35岁的习武之人,到底是个什么样的人呢——

简介：我是一个武痴,痴得快连自己姓什么名什么都不得而知,痴得如痴如醉,痴得快要走火入魔。不言而知,我是一个准武者。作为一个武术爱好者,我也有自己的快乐,而且其乐无穷。因为我是一个武者,我没有办公室一族的烦恼与忧愁,整天对着

简介：黄飞鸿为人所熟知,他为人正直有些古板,他牢记师父、父亲教诲的武林人士行为准则,虽然在那时男人可以三妻四妾,但黄飞鸿仍然坚持"一夫一妻"制。黄飞鸿一生结过四次婚,每次都是在妻子去世后重娶。四个妻子中前三个均有名份,但陆续死去,因而当时人们迷信黄飞鸿有克妻命,以至于最后在娶莫桂兰时不

简介：竞技武术通过赛事完成竞争，本是在裁判群体的运用规则的约束、指导等手段辅助下，运动员通过技能的展示和较量，来推动竞技武术的健康发展。然而，当权益成为权力，竞技习武群体成为部分裁判群体实施权力的对象，由此沦落为弱势群体。面对该类裁判群体，这个竞技习武群体从未放弃过维护自身的权益，通过各种手段争取着应有的地位。但是在以往的现实中，竞技习武群体没有很好地运用合理的“武器”来捍卫竞技武术的尊严，文章提出可能会引发联想和拓展的几点思考，权当是一种竞技习武群体备用的合理、光明磊落的“武器”。

简介：<正>引子写在前边的话能穿透顽石的,是小小水滴。能使卵石臻于完美的,也非千锤万凿,而是水的且歌且舞。在武林,无论你研习的是何种拳法、套路、器械,都必须明白这一点。

简介：什么叫残酷?残酷有很多种。在你不得不选择，而又不愿选择中选择是其中一种。

简介：我的中国偶像之一，即是曾著《剑经衍葛》的文武兼修的义士谭嗣同。此君32岁“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，一身文胆武侠，于1898年9月28日以“今中国未闻因变法而流血者，有之，请自嗣同始”的气概，葬身于清王朝专制屠刀之下，

简介：作为革命军人道德规范的'爱军习武',是在批判地继承中华民族优秀传统武德的基础上形成的.它初步形成于土地革命战争时期,在抗日战争中逐渐成熟,在解放战争时期不断丰富发展.新中国成立后直至今天,这一道德规范又具有了更为丰富的科学内涵.'爱军习武'是打赢高技术战争的客观需要,是革命军人提高自身素质的根本途径,也是革命军人内在价值向社会价值转化的要求.

简介：摘要：使用文献资料法，通过中国知网、网络电子期刊等网站,通过关键词查阅大量文献资料,作为研究基础,并进行归纳。着重分析如何培养大学生对习武的兴趣的方法，做出总结。武术作为一项传统体育运动，独特的文化内涵与底蕴对大学生身心健康都有很大帮助，并且武术对大学生的身心健康都有很大的影响，必须使武术这项传统体育得到更好的传承与发展。如何才能培养出大学生对习武的兴趣，习武如何像篮球、足球、游泳等运动一样变成一种吸引人的运动，使很多人能参与进来，是我们需要讨论的，此篇论文将从多方面探究如何使学生科学的喜欢上武术，培养出学生对习武的兴趣。

简介：每个青春洋溢的少年都曾梦想自己拥有“仰手接飞猱，俯身散马蹄；狡捷过猴猿，勇剽若豹螭”的绝技武功，可以仗剑行走天涯路。现今已近而立之年的李继勇每每回忆起少年时的梦想，都着实有些感慨。李继勇出生在一个普通的工人家庭，父母在陶瓷厂上班，日复一日地与那些泥巴打着交道。贾宝玉说“男儿是泥做的骨肉”，儿时的李继勇却生得一副铁做的骨肉，大有初生牛犊不怕虎的气势，

简介：摘要武术是中国的瑰宝国粹，通过学习武术能够促进智力发展和身心健康，有利于培养道德观与价值观。在幼儿武术教学中采用形象化与趣味化、儿语化与直观化、游戏化与兴趣化等方法能吸引幼儿参加到武术课中。

简介：激发学生学习武术的兴趣和积极性,强身健体、培养良好品格和意志品质。将体育课落到实处是提高教学质量的重要基础和前提。通过优化教学手段落实体育课的德育目标。

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简介：习武过程中,正确处理基本功与套路、技术间的关系是十分重要的.这不但是系统学习武术的步骤和方法,还是科学训练与提高运动成绩的保障,是延长运动寿命的措施.武术套路的学习与技术的提高,完全是建立在基本功与基本动作基础之上的,脱离了基

简介：<正>1前言现代社会人们从事各种各样的活动,而其活动行为模式和活动方向是由一定动机引发的。那么大学生参加业余武术训练抱有什么动机呢?本文通过对我院大学生习武意向的专题调查研究,运用社会心理学观点,试图探讨其习武动机及产生动机的诸因素。旨在抛砖引玉,为体育教学、训练提供参考信息,促使我省高校体育事

简介：摘要兴趣是人们力求认识并趋向某种事物所特有的倾向，是人们积极从事某种实践的内驱力。培养学生的兴趣爱好，是武术课堂教学效率提升的重要构成之一。因此，培养学生的武术兴趣，是搞好武术教学和提高教学效果的关键所在。在武术教学的过程中，教师要根据武术教学的特点和学生自身情况，运用丰富多彩的教学方法来培养学生学习武术的兴趣。