简介：

简介：20世纪30年代以前,泰国是一个君主专制国家,社会结构是封建的。泰国的教育事业经历了由素可泰王朝(公元1253—1350年)初期开始,中经大城王朝(1350—1767年)和吞武里王朝(1767—1782年)时期,直至曼谷王朝(1782—1868年)初期共615年的带有宗教色彩的寺庙教育时期,以后又相继经过教堂学校教育和1908年开始的地方小学教育时期。

简介：“听妈妈说，她在孕育我时反应很强烈，天天呕吐”：“友谊是美好的，但朋友相处也需要一些小窍门，朋友之间有了分歧，我们该怎么办呢？”……这些，都是山东省青岛市日前最新出版的小学版生命教育课本中的内容，这也是青岛首套关注生命教育的教材。从这个学期开始，生命教育将作为地方课程进入青岛市中小学课堂。

简介：20世纪90年代以来，国际环境教育出现了一些新情况、新特点和新变化。在新形势下以可持续发展观为指导，对我国中小学环境教育重新定向，检视环境教育目标，反思环境教育原则，探索环境教育的方法和途径，发现环境教育实施过程中存在的问题，对于更好地指导中小学环境教育实践，最终促进中小学生环境素质的提高具有重要意义。

简介：中小学教育在青少年成长过程中起着其他任何教育形态无可比拟的作用。从教育学角度而言，学校教育是教育者利用学校系统对学生进行的有目的、有计划、有组织、系统性的教育活动。它在人的发展过程中起着打基础的作用，为学生提供今后进入社会生产和社会生活的基础知识和基本技能，提高其身心发展的各种素质，为独立获取知识，实现可持续发展作好准备。从社会学角度来看，

简介：

简介：对中小学生进行法制教育是贯彻党中央关于全民法制教育、执行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和国家关于中小学全面实施素质教育指示精神的重要内容。几年来，我市在加强中小学法制教育方面做了一些积极的探索，取得了较好的成效。

简介：党中央、国务院作出的《关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定》明确提出，稳定低生育水平是今后一个时期重大而艰巨的任务。实施对我国人口问题的综合治理，从教育系统来说，开展中小学人口与青春期教育，是素质教育方面必不可少的重要环节。

简介：本文从可持续发展的重要性出发,提出“绿色教育”应从中小学抓起的观点。文章从可持续发展战略的实施、心理学和教育学的观点、可持续发展的性质等角度来论证在中小学实施“绿色教育”的重要性,并对我国中小学实施“绿色教育”提出自己的几点建议和看法。

简介：学制加拿大的学制从小学到高中共12年,1到10年级为小学到初中,10到12年级为高中。如果是加拿大本地学生,在加拿大住够5年,英语成绩在70分以上,就可以升大学。大学录取时,是将你的11年级、12年级和省考成绩一起计算,分两批3月5日到9月择优录取。优秀学生可以获得奖学金。如果你是移民来的学生,高中没毕业,就会带来很多麻烦。好的学校往往十分重视你的英语成绩,升大学时,

简介：中小学语言教育的讨论,如今已趋于沉寂,原因或如俗话说的:说了也白说.责备、攻击、敦劝、哀求之后,我们的语言教育,还是一仍旧贯.我虽也知道"知其不可言而与言,是谓失言"的道理,但最近翻看孩子的作业,不免又忍不住要说几句.

简介：5月8号，教育局领导率本市特级教师加入了由国家教育部牵头，中国教育报社组织的教育考察团赴俄罗斯考察。考察团一行共23人，他们是各省大中小学的名校长、名教授、特级教师。

简介：一、兵团当前的中小学教育结构我国社会主义初级阶段教育的基本结构应是这样一种金字塔式结构:基础教育比重大,中等教育比重小,高等教育比重更小。这种结构形式符合我们的国情,与我国经济增长速度同步,适应我国社会主义现代化建设事业发展的需要,而我们新疆兵团的教育结构却并非完全遵循这一模式,特别是中小学教育结构显示出了明显的不合理。兵团中小学教育结构可从平均每万人中在各级学校学生人数来看:

简介：英国是世界上最早实行班级授课制的国家之一。他们在发挥这一现代教育制度长处和优势的同时，也采取相应的措施弥补其在个别教育方面的不足。为此，英国中小学的教学组织始终保持着课程教学和个别辅导两个系统。课程教学系统以教研组（按学科划分组成）为纽带，由任课教师组成，其主要职责是面向全班学生系统授课：个别辅导系统以年级组（按年级划分组成）为纽带，由辅导教师组成，其主要职责是对本年级儿童进行个别辅导。这种双轨并行的教学组织形式既发扬了班组授课制系统讲授、成批培养、大规模提高教学质量的优势，又克服了其在因材施教上的不足，充分照顾到了每个儿童的个体需要和个性发展。

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简介：教育部将环境教育和可持续发展教育纳入中国正规教育体系，于4月8日正式启动第三阶段“中国中小学绿色教育行动”，使之成为两亿中小学生日常课程的有机组成部分。

简介：长期以来，我国的中小学教育深陷误区，“出力不讨好”；要改变这个状况，必须采取切实可行的对策，多管齐下，务求实效。

简介：浙江省长兴县教委对在义务教育阶段到民办学校就读的学生,发放一定面额的"教育券",凭券抵交部分费用,相应费用由县教委向学校支付.

简介：本文主要探讨了在知识社会中教育产业迅速发展的背景下,对于近来兴起的校外中小学教育培训机构的关注与思考。笔者分别从这些教育培训机构的内部结构,产生发展的外部条件两个纬度对其进行了透视。然后对校外培训机构本身作了理性反思。最后从整个教育改革的角度对校外培训机构的前景进行了展望。

简介：国际性和民族性之间的不认同是多元文化教育的根本原因、民族性是一个民族在漫长的历史发展进程中所形成的独特的民族文化个性，国际性则是不同民族在持续交往中所形成的民族文化共性，两者相互依赖、互相矛盾。