简介：

简介：【摘要】  一元二次不等式的求解，不管是在高中阶段，还是中职阶段，普通高考还是单招高考都有着非常重要的地位，在选择题、填空题以及解答题中都出现过，并且分值还不低。本文从解一元二次不等式的重要性、知识储备、求解方法、步骤等角度讲解了一元二次不等式的求解，希望对所有学生有所帮助。

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简介：摘要:方程是一种描述现实世界的数学模型，而一元一次方程是最基本、最简单的代数方程，在实际中有着广泛的应用.《义务教育数学课程标准(2022年版)》中提出的十一个核心词中有八个（数感、符号意识、运算能力、推理能力、几何直观、模型思想、应用意识、创新意识）都在一元一次方程的应用中被涉及. 本文将一元一次方程的应用题分成10种问题类型，再给出9种解题策略，阐述不同题型所对应的首选解题策略，但解题策略和问题类型无一一对应的关系，只供解题者一个首要尝试的方向. 一元一次方程的应用题型千变万化，解题的根本是回归本质——找等量关系，本文主要阐述找等量关系的方法和策略，这为改善教师的教学方式和提高学生的解题能力具有一定的参考意义.

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简介：摘要：在先秦时代，不同的哲学思想在激烈的辩论中不断地涌现和成熟。其中，“气一元论”和“阴阳五行”学说，不但充实了中国古代哲学的发展，还对中医的理论体系的构建产生了深远的影响。中医治疗疾病，讲究的是从根本上去治疗，在研究中医的理论时，我们也要回溯其根源，理解其哲学思想，只有在这种情况下，我们才能更好地理解中医学的深层含义。“一元论”正是古人物质组成和运动规律的一种宇宙观念，在中医学当中有着明显的渗透和影响。

简介：摘要：中职学生核心素养的培养关系到学生数学能力的发展.本文旨在通过数学课堂教学中存在的一些问题，为学生兴趣的培养提供一些思考和方向.本文所选上课内容是凤凰职教中职数学第二册第十章第七节的一元线性回归分析.本节课是一节选修课，选修课由于课堂内容侧重于实践的原因，可以加入更多的实践元素，为今提升学生学习兴趣提供帮助，也可以充实更多的教育资源

简介：摘要：一元一次方程是初中数学的重要板块，但受到学生认知弱、理解力不足的影响，学生在解答一元一次方程中存在很多问题。基于此，文章在把握初中生解题问题的基础上提出了有效的解决对策，以为同行提供一些思路，通过大家的努力解决一元一次方程的难点问题，进而推动初中数学教育事业的发展。

简介：摘要：一元一次方程是初中数学的重要板块，但受到学生认知弱、理解力不足的影响，学生在解答一元一次方程中存在很多问题。基于此，文章在把握初中生解题问题的基础上提出了有效的解决对策，以为同行提供一些思路，通过大家的努力解决一元一次方程的难点问题，进而推动初中数学教育事业的发展。

简介：摘要：列方程解应用题不仅是数学与实际相联系的重要体现，还对学生自身的问题分析能力、解决能力的提升、数学核心素质的发展大有裨益。在七年级数学的应用题部分，列一元一次方程解应用题不仅是起始，还是我们学习的一个重点与难点。因此，既要做到认真听讲还要及时落实课下训练，一方面将基础部分打牢，另一方面将课上学习的解题方法吸收内化。下面，我将结合个人学习经验，简单谈一谈如何列一元一次方程解应用题，及需要注意的有关事项。

简介：摘要：本论文旨在探讨初中数学一元二次方程的教学方法。通过分析传统的教学方式存在的问题，本文提出了一种基于启发式教学法的新方法。该方法通过引导学生从实际问题中寻找方程的解，并结合实际情境进行实例分析和解题训练。通过培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力，提高他们对一元二次方程的理解和应用能力。研究结果表明，这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本论文的研究成果对于改进初中数学教学具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文针对目前能源转型，太阳能光伏发电新能源的利用问题，通过一元回归分析模型，结合2013～2021年中国多晶硅产量和中国太阳能光伏发电总量相关数据，分析多晶硅的年产量对中国光伏发电量的影响程度，以及多晶硅的年产量和中国光伏发电量的影响关系，形成线性方程，做出回归分析，并解释相应概念，得出更清晰的结论。为后期中国光伏市场竞争力提供更为科学的指导，从而来提高中国光伏发电量，助力我国实现“碳达峰”和“碳综合”目标。  　　

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简介：摘要：一元二次方程是数学运算的重要工具，据史料记载，其解法的发明、发展可追溯到三千多年前的古巴比伦文明。本文将从记载在泥板上的一道数学题入手，分析、证明其计算过程，探讨其中所蕴含的解一元二次方程的思想。

简介：【摘要】一元二次不等式既是初中一元一次不等式解法在知识上的延续和发展，又是第一章集合知识的运用和巩固，也为下一章的函数的定义域和值域的教学做铺垫，起着承上启下的作用。纵观近几年的职教高考，一元二次不等式是必考题型之一。本文通过归纳一元二次不等式的图像解法（数形结合），有效帮助学生理解知识点，从而提高学生从形到数的转化能力及解决一元二次不等式的能力。

简介：【摘要】：初中数学知识具有较强的逻辑性，与小学知识不同，导致学生自身学习难度较大，因此需要选择合理的教学方法，转换教学模式，为学生营造良好的学习氛围，以促使学生掌握知识内容，达到教学目标。基于此，本文从初中数学一元二次方程教学优化价值入手，深入开展分析，探索其教学优化策略，旨在提高整体教学效率。

简介：摘要：由于数学课程的内容比较抽象，所以学生在课堂上难以掌握，而且在课堂上遇到了许多枯燥乏味的问题。在数学课堂上，一题多解是一种比较常用的方法，通过以“变”促教的方法激发学生的思维，让学生能够构建形成完善的知识框架，并把问题的解决方法和方法传授给教师。因此，从一题多解出发，通过对以“变”促教的研究，进而对其在去括号解一元一次方程教学中的运用进行了探讨，以期增强教学有效性，调动学生的兴趣，培养学生的数学素养。

简介：摘 要：正确理解并灵活运用数学概念是掌握数学知识，形成基本技能，发展数学思维和提升推理能力的基础。因此，教师要“深耕”概念教学，让概念生成成为学生认知的自然需求，在学生的“慢教育”教学中探究概念获得及运用，促进学生深度学习移项的概念，揭示移项定义的本质，提升学生的数学核心素养。

简介：摘要：目前，听力障碍学生是特殊教育的重要组成部分，人们将那些就读于特殊教育学校的听障学生称之为“聋生”。本研究以延安市特殊教育学校为研究对象，从特殊教育学校聋生部初中聋生数学运算的问题展开研究，主要采用课堂观察法展开研究。

简介：摘要:解一元一次方程的基本思想是转化与化归,基本过程是去分母、去括号、移项、合并同类项、化未知数的系数为1.本节课的教学重难点是使学生明白解一元一次方程中"去分母"的作用和原理,并能熟练掌握解一元一次方程的思想和方法.